一、单选题
1、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法（ ）。
A 合理，有助于促进幼儿自主学习
B 合理，有助于激发幼儿主动反思
C 不合理，没有体现对幼儿的尊重
D 不合理，歧视幼儿的生理缺陷
答案解析：
本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范》要求教师关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题目中，教师给学生起外号，是对学生的侮辱，是没有尊重学生的表现。综上所述，C项正确。
A、B项，题目中教师的做法是错误的，是不合理的，故排除。
D项，说话声音小不是幼儿的生理缺陷，故排除。
因此，本题正确答案为C。
2、老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过来对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再来观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（ ）。
A 保护了幼儿自主探索的兴趣
B 保护了幼儿自主游戏的活动目标
C 忽视了幼儿仔细观察的需求
D 培养了幼儿的动手能力
答案解析：
本题考查的是素质教育观。素质教育要求促进学生创新精神和实践能力的培养。每个教师都要保护爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。题目中，老师让嘉嘉先加入集体活动，又答应让她在活动后继续观察，并将观察到的事物分享给其他小朋友，这样的做法既保证了集体活动的顺利进行，同时又保护了嘉嘉的好奇心和求知欲。综上所述，A项正确。
B、C、D均与题干不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
3、某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。
A 进修培训
B 同伴互助
C 师徒结对
D 自我研修
答案解析：
本题考查的是教师专业发展的方法。同伴互助是教师专业发展的途径之一。同伴互助的方式可以不拘一格，例如“磨课”、沙龙、展示等。题目中，幼儿园组织老师们相互观摩保教活动，并进行研讨，属于同伴互助。综上所述，B项正确。
A项，进修培训是指政府教育部门或幼儿园派教师外出学习，参加各种讲座培训，与题干不符，故排除。
C项，师徒结对是我国中小学比较常用的一种教师培训方式，其主要目的是帮助初任教师形成个体实践性知识，与题干不符，故排除。
D项，自我研修是指在没有外人帮助、监督下自觉主动的研究和学习,是自我学习的一种基本形式，与题干不符，故排除。
因此，本题正确答案为B。。
4、焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
A 体现了终身学习的自觉性
B 有利于幼师的共同发展
C 推动了幼儿园的园本教研
D 有利于增进家园合作
答案解析：
本题考查的是教师的职业道德素养。良好的职业道德素养要求教师在对待集体上，具有团结协作的精神。题目中，焦老师积极参加各种培训活动，返园后还向他人分享自己的学习内容与心得体会，并用于保教实践，不仅做到了终身学习，而且推动了本园的园本教研，有利于幼儿园的发展；丰富了自我的教育实践，有利于师幼的共同发展。综上所述，A、B、C三项说法正确，故排除。
D项，题目中的事件显然与家园合作无关，说法错误，故当选。
本题为选非题，故正确答案为D。
Tips：本题要求选出“不属于”的，属于选非题，考生作答时应注意。
5、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（ ）。
A 给予行政处分
B 给予行政拘留
C 责令其限期悔过
D 责令其赔礼道歉
答案解析：
本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第七十一条第二款规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。题目中，县教育局长马某挪用教育经费建造办公大楼，违反了国家财政、财务制度。综上所述，A项正确。
B、C、D项与题干不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
6、某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作规程》的规定，家长委员会的主要任务是（ ）。
A 负责与社会的联系和合作
B 组织交流家庭教育经验
C 管理园舍、设备和经费
D 监督指导幼儿园管理工作
答案解析：
本题考查的是《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第五十四条第二款规定，家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。综上所述，B项正确。
A、C、D项不属于《幼儿园工作规程》的相关规定，故排除。
因此，本题正确答案为B。
7、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（ ）。
A 强制劝退
B 批评教育
C 开除学籍
D 收容教育
答案解析：
本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯学生的受教育权，批评教育是学校可以采取的办法。综上所述，B项正确。
A、C、D项与题干不符，故排除。
因此，本题正确答案为B。
8、因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是（ ）。
A 教育行政部门
B 幼儿教育机构
C 儿童福利机构
D 社区居民委员会
答案解析：
本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条第二款规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。综上所述，C项正确。
A、B、D项与题干不符，故排除。
因此，本题正确答案为C。
9、校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（ ）。
A 孔某
B 门卫
C 幼儿园
D 刘某的监护人
答案解析：
本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题目中，校外人员孔某骑摩托闯入幼儿园并撞上幼儿刘某，实施了危害他人安全的行为，应承担主要责任。综上所述，A项正确。
B、C、D项与题干不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（ ）。
A 减少学生课外及校外活动
B 加强教辅市场管理，取缔补习机构
C 调整教材内容，科学设计课程难度
D 依据升学率对地区和学校进行排名
答案解析：
本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》第十条规定，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度，改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动。综上所述，C项正确。
A、B、D项不属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中规定的减负措施，故排除。
因此，本题正确答案为C。
11、某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（ ）。
A 正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B 错误，背离了幼儿教育的的基本目标
C 正确，有利于促进儿童认知发展水平
D 错误，只能适量增加小学教育的内容
答案解析：
本题考查的是《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》》第三十三条第二款规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。题目中幼儿园在教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，背离了幼儿园教育的基本目标和《幼儿园工作规程》的相关规定。综上所述，B项正确。
A、C项，幼儿园大量增加小学一年级的课程内容，其做法本身就是错误的，故排除。
D项，法律规定幼儿园不得提前教授小学教育内容，也不能适量增加，说法错误，故排除。
因此，本题正确答案为B。
12、下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是（ ）。
A 信仰和宗教自由的权利
B 益于社会保障的权利
C 自由发表言论的权利
D 选举和被选举的权利
答案解析：
本题考查的是《儿童权利公约》。《儿童权利公约》第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利；第十四条规定，缔约国应遵守儿童享有思想、信仰和宗教自由的权利；第二十六条规定，缔约国应确认每个儿童有权受益于社会保障、包括社会保险，并应根据其国内法律采取必要措施充分实现这一权利。综上所述，A、B、C三项正确，故排除。
D项，我国《宪法》第三十四条规定: 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。D项不属于《儿童权利公约》的规定，故当选。
本题为选非题，故正确答案为D。
Tips：本题要求选出“不属于”的，属于选非题，考生作答时应注意。
13、宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积极作用，宋老师的做法体现的师德规范是（ ）。
A 廉洁从教
B 公正待生
C 举止文明
D 探索创新
答案解析：
本题考查的教师职业的劳动特征。教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律，具体体现在教学方法上的不断更新。题目中宋老师为了帮助幼儿养成良好的生活习惯，将关于习惯培养的内容编成儿歌，传授给幼儿，深受幼儿的喜爱，无形之中培养了幼儿良好的生活习惯，体现了教师在教学方法上的探索创新。综上所述，D项正确。
A、B、C项在题目中并未体现，故排除。
因此，本题正确答案为D。
14、王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，王老师的做法（ ）。
A 合理，有助于维护教师权威
B 合理，体现了对幼儿的严格要求
C 不合理，没有认真备课上课
D 不合理，没有尊重幼儿人格
答案解析：
本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范》要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题目中王老师设“坏孩子”榜，并把爱讲话爱打闹的小朋友的名字贴到榜上，伤害了幼儿的尊严，没有做到尊重幼儿人格，综上所述，D项正确。
A、B项，王老师把爱讲话、爱打闹的小朋友放在“坏孩子”的榜单上，做法是错误的，是不合理的，故排除。
C项，题目中并未体现，故排除。
因此，本题正确答案为D。
15、晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加喜欢你。”方老师的做法（ ）。
A 不合理，不利于幼儿发展特长
B 不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好
C 合理，教师应该关注幼儿的全面发展
D 合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展
答案解析：
本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范》要求教师要做到教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题目中方老师在肯定晓光舞蹈天赋的基础上，鼓励他参加科学活动，促进晓光的全面发展。综上所述，C项正确。
A、B项，方老师肯定晓光擅长的方面，同时又鼓励他参加其他活动，发展其他方面，老师的做法是合理的，故排除。
D项，促进幼儿的全面发展不等同于各个方面平均发展，D项说法错误，故排除。
因此，本题正确答案为C。
16、面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（ ）。
A 依法执教
B 团结协作
C 尊重同事
D 终身学习
答案解析：
本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范》要求教师要做到爱国守法。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。题目中，叶老师面对捣蛋的幼儿，没有采取体罚措施，而是耐心与他们交流，帮助他们改正缺点，做到了依法执教。综上所述，A项正确。
B项，良好的教师职业素养要求教师在对待其他同事上，具有团结协作的精神，题目中并未体现，故排除。
C项，在处理自我与同事的关系时，教师应尊重他人，与同事之间相互理解、相互尊重，题目中并未体现，故排除。
D项，终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，题目中并未体现，故排除。
因此，本题正确答案为A。
17、“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在（ ）。
A 英国
B 法国
C 中国
D 印度
答案解析：
本题考查的是科学常识中中国著名科学家及科学成就的知识。本题考查的是中国古代医学的发展。“种痘术”最早出现在我国。实际上，中国在十六世纪明朝隆庆年间，就发明了种痘术预防天花的办法。综上所述，C项正确。
A项，直到十八世纪，爱德华•琴纳才在英国发现了牛痘，故排除。
B项，到了十七世纪，中国的种痘术传入俄国、土耳其、朝鲜和日本，传播到欧洲各国，故排除。
D项，“种痘术”最早出现在我国，并非印度。故排除。
因此，本题正确答案为C。
18、下列关于医学知识的说法，不正确的是（ ）。
A 砒霜在中医里是可以入药的
B 放疗要使用放射线进行照射
C 肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素
D 针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位
答案解析：
本题考查的是科学常识中中国著名科学家及科学成就的知识。本题考查的是中国古代医学的发展。针灸是针法和灸法的合称。针法是把毫针按一定穴位刺入患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来治疗疾病。灸法是把燃烧着的艾绒按一定穴位熏灼皮肤，利用热的刺激来治疗疾病。综上所述，D项说法错误，故当选。
A项，砒霜在中医里是可以入药的，砒霜入药可劫痰截疟、杀虫、蚀恶肉，治寒痰哮喘、疟疾、休息痢、瘰疬、癣疮、溃疡腐肉不脱等。A项正确，故排除。
B项，放射治疗是利用一种或多种电离辐射对恶性肿瘤及一些良性病进行的治疗，放射治疗的手段是电离辐射。放射治疗中最常用的直接电离粒子是电子，最常用的间接电离粒子是光子。B项正确，故排除。
C项，肝脏是身体内以代谢功能为主的器官，并在身体里面扮演着去毒素，储存糖原（肝糖），合成分泌性蛋白质等角色。C项正确，故排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
Tips：本题要求选出“不正确”的，属于选非题，考生作答时应注意。
19、第一次世界大战的起始时间是（ ）。
A 1840年
B 1914年
C 1937年
D 1945年
答案解析：
本题考查的是历史常识中世界史上的重大事件的知识。1914年6月28日，奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里诺•普林西普枪杀，这次事件成为第一次世界大战的导火线。综上所述，B项正确。
A项，1840年，英国完成第一次工业革命，中英第一次鸦片战争爆发，故排除。
C项，1937年，七七事变后中国进入全面抗战阶段，12月日军制造了骇人听闻的南京大屠杀，故排除。
D项，1945年，2月雅尔塔会议召开；5月德国投降；6月《联合国宪章》签署，10月联合国正式成立；7月波兹坦会议召开；9月日本签署投降书，第二次世界大战结束；10月国共双方签署《双十协定》，故排除。
因此，本题正确答案为B。
20、下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是（ ）。
A 贾宝玉——怒摔通灵玉
B 诸葛亮——巧设空城计
C 鲁智深——醉打蒋门神
D 孙悟空——三借芭蕉扇
答案解析：
本题考查的是文学常识中中国文学的知识。《水浒传》中武松醉打蒋门神（二十八回）、鲁达拳打镇关西（七十回）。综上所述，C项对应不正确，故当选。
A项，贾宝玉——怒摔通灵宝玉出自《红楼梦》，第三回和第二十九回都曾出现摔玉情节，对应正确，故排除。
B项，《三国演义》第九十五回，诸葛亮在马谡失街亭后，设空城计迷惑司马懿，对应正确，故排除。
D项，《西游记》第五十九回中孙行者一调芭蕉扇，第六十回中孙行者二调芭蕉扇 ，第六十一回中孙行者三调芭蕉扇，对应正确，故排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
Tips：本题要求选出“不正确”的，属于选非题，考生作答时应注意。
21、下列关于《离骚》的表述，不正确的是（ ）。
A 战国时诗人屈原的代表作
B 我国古代最长的爱情诗
C 运用了“香草美人”的比兴手法
D 具有积极的浪漫主义精神
答案解析：
本题考查的是文学常识中中国文学的知识。《离骚》是我国诗史上最长的政治抒情诗；中国古代最长的爱情诗是《孔雀东南飞》。综上所述，B项说法错误，故当选。
A项，屈原是战国时期楚国诗人、政治家，代表作有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等，表述正确，故排除。
C项，屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。《离骚》中他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子，这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，表述正确，故排除。
D项，屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神，主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中，表述正确，故排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
Tips：本题要求选出“不正确”的，属于选非题，考生作答时应注意。
22、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（ ）。
A 神农氏
B 伏羲氏
C 燧人氏
D 有巢氏
答案解析：
本题考查的是科学常识中中国著名科学家及科学成就的知识。神农氏生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。因此，神农氏被后世尊为中华农耕和医药的始祖。综上所述，A项正确。
B项，伏羲氏是古代传说中中华民族人文始祖，是中国古籍中记载的最早的王。他根据天地万物的变化，发明创造了占卜八卦，创造文字结束了“结绳记事”的历史，故排除。
C项，燧人氏，尊称“燧皇”，位列“三皇”之首。燧人氏发明钻木取火，成为华夏人工取火的发明者，教人熟食，结束了远古人类茹毛饮血的历史，故排除。
D项，有巢氏，号称大巣氏，是中国远古时期部落联盟首领之一。有巢氏教人们不再住在地面上，在树上用树枝树叶建造出简陋的蓬盖，建造出原始的房屋，故排除。
因此，本题正确答案为A。
23、“鸿雁传书”这一典故源自（ ）。
A 文姬归汉
B 霸王别姬
C 苏武牧羊
D 楚汉相争
答案解析：
本题考查的是历史常识中中国史上的重大事件的知识。汉武帝时，苏武奉命持节出使匈奴，匈奴扣留苏武并迁其至北海牧羊。“鸿雁传书”出自《汉书·李广苏建传》“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中”。综上所述，C项正确。
A项，文姬归汉指才女蔡文姬从南匈奴回到中原。思念故土，又难舍儿女，在此矛盾心情下，蔡文姬写出了著名的诗歌《胡笳十八拍》，故排除。
B项，霸王别姬出自《史记·项羽本纪》，记载楚霸王垓下之战战败，得知大势已去，在突围前夕，不得不和虞姬诀别，故排除。
D项，楚汉相争又名楚汉战争、楚汉争霸、楚汉之争、楚汉之战等，该历史事件相关的典故有破釜沉舟、鸿门宴、背水一战、四面楚歌、霸王别姬、推陈出新、明修栈道，暗渡陈仓、楚河汉界等，故排除。
因此，本题正确答案为C。
24、《自叙帖》被誉为“天下第一草书”，它的作者是（ ）。
A 王羲之
B 欧阳询
C 苏轼
D 怀素
答案解析：
本题考查的是艺术常识中书法的知识。有“天下第一草书”之称的是唐代书法家怀素，代表书法作品即为《自叙帖》。综上所述，D项正确。
A项，王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。擅隶书、行书、楷书，代表书法作品为《兰亭集序》，故排除。
B项，欧阳询，唐朝著名书法家，楷书四大家之一。后人以其书于平正中见险绝，最便初学，号为“欧体”。代表作楷书有《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》，行书有《行书千字文》，故排除。
C项，苏轼，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼书法擅行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。代表书法作品为《赤壁赋》《寒食帖》（天下第三行书书），故排除。
因此，本题正确答案为D。
25、下列人物中，既是诗人也是画家的是（ ）。
A 李白
B 王维
C 白居易
D 李商隐
答案解析：
本题考查的是文学常识中中国文学的知识。王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”。存诗400余首，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”综上所述，B项正确。
A项，李白，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发白帝城》等多首，故排除。
C项，白居易，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，故排除。
D项，李商隐，晚唐著名诗人，与杜牧合称为“小李杜”。代表诗作有《无题》《隋宫》《锦瑟》《夜雨寄北》等，故排除。
因此，本题正确答案为B。
26、下图是Word所制作的文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是（ ）。
A 四周型环绕
B 浮于文字上方
C 紧密型环绕
D 衬于文字下方
答案解析：
本题考查的是Word文字处理。在Word 中，点击插入图片，插入图片后，双击图片，出现设置图片格式，点击上方工具栏自动换行选项，出现“衬于文字下方”“浮于文字上方”等布局选项。题目中青蛙的图片是在文字的下方，即环绕方式为“衬于文字下方”。综上所述，D项正确。
A、B、C项与题干不符，故排除。
因此，本题正确答案为D。
27、在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（ ）。
A 艺术字
B 声音
C 字符
D 文本框
答案解析：
本题考查的是PowerPoint演示文稿。在PowerPoint中，文字只能在文本框、表格等中插入，不能直接插入在空白幻灯片中。综上所述，C项不能直接插入空白幻灯片，故当选。
A、B、D项均可以直接插入空白幻灯片中，故排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
Tips：本题要求选出“不可以”的，属于选非题，考生作答时应注意。
28、下列选项中，与“青岛——珠海”逻辑关系相同的是（ ）。
A 新疆——边疆
B 大象——老鼠
C 植物——水仙
D 西瓜——水果
答案解析：
本题考查的是逻辑思维能力中概念的关系。题目中，青岛与珠海是并列关系。B项，大象与老鼠都是动物，属于并列关系。综上所述，B项正确。
A项，新疆与边疆是真包含于关系，故排除。
C项，植物和水仙是真包含关系，故排除。
D项，西瓜和水果是真包含于关系，故排除。
因此，本题正确答案为B。
29、小王、小赵和小李的艺术专长分别为小提琴、二胡和古筝，已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是（ ）。
A 小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡
B 小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝
C 小王拉小提琴，小赵拉二胡，小李弹古筝
D 小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡
答案解析：
本题考查的是逻辑关系问题。根据题目中“小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大”，可以推出，小李的专长不是古筝，小李的专长是二胡、小提琴中的一个。又因小李的年龄不是最大，则小李专长为二胡。根据题目中“小王比小赵年龄大，拉小提琴的年龄最大”，可以推出，小赵年龄不是最大，小赵不拉小提琴而弹古筝。综上可以推出，小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡。综上所述，A项正确。
B、C、D项与题干不符，故排除。
因此，本题正确答案为A。
二、材料分析题
十一长假结束后，楠楠一进教室，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。
“小金鱼没有了！”楠楠大叫起来。
邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在“啃”着鱼头。
蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。
孩子们分小组进行了激烈讨论，他们列出了几种可能的原因：
（1） 天气闷热致死，因为放假期间，天气一直有些闷热。
（2） 水污染致死，因为涵涵曾经将肥皂泡吹到鱼缸里，大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。
（3） 金鱼吃的太饱，胀死了，因为小杰家的金鱼就是这样死的。
（4） 金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，他们就饿死了。
……
邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。大家纷纷发表意见。
随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有些孩子还提出要把金鱼葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，看着孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。
30、请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为。
正确答案：
邓老师的做法符合“育人为本”的儿童观，这种保育行为值得我们学习。
首先，“育人为本”的儿童观强调儿童是发展中的人，有巨大的潜能和探索意识。材料中，就金鱼的意外死亡，教师并没有直接告知幼儿答案，而是带着幼儿大胆假设，论证研究，激发了幼儿学习热情，促进了幼儿的发展。
其次，“育人为本”的儿童观强调幼儿作为学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。
材料中，邓老师面对金鱼的死亡，并没有直接告知幼儿答案，而是引导幼儿积极的讨论、探索，调动幼儿的主观能动性，激发幼儿的学习热情，使幼儿在探索的过程中接受教育。
最后，“育人为本”的儿童观强调要促进幼儿的全面发展。材料中，邓老师不但就金鱼之死引发大家在知识方面的讨论，还为金鱼举办了一个葬礼，让幼儿体会到了生命的宝贵与意义，陶冶了幼儿的情操，丰富了幼儿对大自然的情感与热爱。
总之，作为幼儿教师，要像邓老师一样，全面贯彻“育人为本”的儿童观，一切以儿童的全面发展为中心，帮助幼儿在各个方面健康快乐地成长。
答案解析：
首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点是儿童观，即运用“育人为本”的儿童观来作答。其次，回顾“育人为本”的儿童观的内容。再次，回归材料，找到与“育人为本”的儿童观相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
三、材料分析题
徐老师的班上新来了一个男孩，不爱说话，更没有笑声。徐老师问他叫什么名字，他只会摇头，通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲，爸爸忙于生计无暇顾及他，所以晓天性格孤僻，语言表达能力很差，动作发育迟缓。
了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力的玩具，还亲手为他编织毛衣。徐老师经常亲切地跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语言表达能力；利用图片和图书为他讲故事，以提高其理解能力；跟他一起堆积木、折纸，以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子进行早期智力训练。
时间一天一天过去，渐渐地晓天的眼睛亮了，能与人进行简单的交谈了，脸上也常挂着微笑。
31、请从教师职业道德的角度，评价徐老师的保教行为。
正确答案：
徐老师的保教行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。
首先，徐老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，徐老师面对性格孤僻的晓天，并没有不管不问，而是深入了解该幼儿的情况，对其加以关心爱护，体现了关爱学生的职业道德。
其次，徐老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进儿童全面发展。材料中，徐老师针对晓天语言表达能力差、动作发育迟缓等情况，通过开发益智玩具、教他发音、给他讲故事等方式，做到了因材施教，促进了幼儿的全面发展。
再次，徐老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师要坚守高尚情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，徐老师不仅仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积极联系家长，了解幼儿情况，与家长交流教育经验和方法，指导家长如何对晓天进行早期智力训练，从而形成教育合力，最终促使幼儿得到了健康发展，这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，也有助于班级其他幼儿的健康思想的形成与发展。
总之，徐老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。
答案解析：
首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点是教师职业道德，即运用教师职业道德规范的内容来作答。其次，回顾教师职业道德规范的内容。再次，回归材料，找到与教师职业道德规范相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
四、材料分析题
每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散到格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面，伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉·达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。科学家们担心，如果这个区域的气候持续发展，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家马德·德思科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化；湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与他们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊深度，以便更好地预测冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·C.史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示，一部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
(摘编自希德·珀金斯《冰盖上的湖泊》)
32、请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。
正确答案：
①对冰盖的影响。当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用。
②对海平面的影响。如果区域气候持续变暖，将可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面的上升。
③对冰盖融化速度的影响。冰盖上的湖泊会加速冰盖的融化，如果冰盖表面的融化速度与由融水积聚而成的河流的速度相差很大，那么这将提升冰流向大海的速度。
答案解析：
依据文本内容概括题：本题考查读者阅读后对文章具体内容的理解把握，属于简单的归纳题。分析文章段落分布，在第一部分介绍了冰盖湖泊与普通湖泊的区别后，接下来的段落就从多个方面介绍了不同的人对冰盖上湖泊的研究。在文章中找到不同的研究者的不同研究结论，再进行简要分析总结即可得到答案。
33、冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？
正确答案：
普通湖泊能够蓄满水，人们可以畅游其中；但是冰盖上的湖泊里的水体能够在眨眼之间就消失不见。
答案解析：
依据文本内容概括题：本题考查读者阅读后对文章第一自然段内容的把握，属于简单的归纳题。分析文章第一段，可以在段落中找到明显带有“冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别”含义的句子。根据段落内容结合找到的句子，进行总结，即可得到答案。
五、写作题
当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高“学历”。
34、要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体。不少于800字。
正确答案：
以德为先选园丁，慈母仁心育新苗
幼师是儿童成长过程中重要的引导者。面对年龄不足7岁、自我保护能力较弱的幼儿，教师本身的道德水平高低，不仅决定着保教工作的质量，而且影响到幼儿的身体健康甚至生命安全。这就要求我们在幼师的选拔过程中，强调以道德为最高标准，决不能以学历代替人品。
现代社会，有能力的人比比皆是，但才能突出且人品过硬的人却难得且珍贵。因为人品决定态度，态度决定行为，行为决定着最后的结果。我们经常讲“德才兼备”，“德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人”。司马光在《资治通鉴》中解释：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”无才，德将难以得到体现；而离开了德，才便会失去正确的方向。相对于通过学历体现出的能力而言，人品，是一个人真正的最高学历。
新闻媒体曝光一系列负面新闻使社会认识到幼师道德的重要性：如果教师能够以慈母之心对待幼儿，就不会利欲熏心给幼儿服用“病毒灵”，也不会出现扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身伤害事件。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我们要采取切实措施，在幼师选拔和评价中，转变思想观念，把“德才兼备、以德为先”作为人才选拔标准，把像母亲一般爱每个孩子的优秀毕业生吸收到幼师队伍中来；注重锻炼培养，在保教工作中培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业，“一切为了孩子，为了孩子的一切”；加强制度建设，在幼儿园考核体系中，把道德作为首要的考核标准，以科学的方式监督考核。
在孩子们眼中，教师是完美无缺、值得依赖的人，是仁慈善良、温柔和蔼的人。让我们用这样的人组成幼师队伍，给这些幼苗一个充满阳光的花园，一个充满爱心的园丁，让他们快乐地成长。
答案解析：
本段材料的立意可选用提取关键词法。人品是一个人真正的最高“学历”，这句话表明我们应注重塑造良好品行，重视“才”的同时，不要忘记“德”在一个人生活中的重要作用。从这个角度进行立意：
①德与才之辩，何者更为重要。
②人品重于能力，人品贵重才是一个人之所以成为人的重要标准。
③教师行业的特殊性使得其对人品（师德）的要求更为严格和急需。
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