一、实操题
1、输入一个整数N（-100≤N≤100），输出N+10的结果。
例如：N = 5，5 + 10 的结果为15（15=5+10）。
【输入描述】
输入一个整数N（-100≤N≤100）
【输出描述】
输出一个整数，表示N+10的结果
【样例输入】
5
【样例输出】
15
参考答案：根据题目要求，输入一个整数N（-100≤N≤100），输出N+10的结果。
2、输入一个包含字符‘a’的字符串（字符串长度小于1000），输出字符串中字符‘a’的个数。
【输入描述】
输入一个包含字符‘a’的字符串
【输出描述】
输出一个整数，表示字符串中字符‘a’的个数
【样例输入】
ab!a
【样例输出】
2
参考答案：输入一个包含字符‘a’的字符串，输出字符串中字符‘a’的个数。
3、现将N（3≤N≤600）根胡萝卜全部分配给黑、白、灰三只兔子，分配规则如下：
1）黑、白、灰三只兔子必须都能分到胡萝卜；
2）黑兔子的胡萝卜数大于或等于白兔子的胡萝卜数；
3）白兔子的胡萝卜数大于或等于灰兔子的胡萝卜数；
请按照规则计算，将N根胡萝卜全部分配给三只兔子，共有多少种不同的分配方法。
例如：N = 8，按照分配规则有5种不同的分配方法，具体分配方法如下图：
【输入描述】
输入一个正整数N（3≤N≤600），表示胡萝卜的数量
【输出描述】
输出一个整数，表示将N根胡萝卜全部分配给三只兔子，共有多少种不同的分配方法
【样例输入】
8
【样例输出】
5
参考答案：对于这个问题，我们可以使用动态规划来解决。我们可以定义一个三维数组dp[i][j][k]，其中i表示黑兔子的胡萝卜数量，j表示白兔子的胡萝卜数量，k表示灰兔子的胡萝卜数量。dp[i][j][k]表示黑兔子有i个胡萝卜，白兔子有j个胡萝卜，灰兔子有k个胡萝卜的分配方法数。根据题目要求，我们可以得到以下状态转移方程：1. 当i=1时，j和k的取值范围为[0,N-1]，dp[1][j][k] = 1（只有一种分配方法）。2. 当i>1时，j和k的取值范围为[0,i-1]，dp[i][j][k] = dp[i-1][j][k] + dp[i-1][j-1][k] + dp[i-1][j][k-1]。最后，我们遍历所有可能的i、j、k的取值，累加dp[i][j][k]即可得到总的分配方法数。
4、某服务大厅同时开放3个窗口为客户办理业务，窗口编号分别为1、2、3。
现有N（2≤N≤50）位客户需要办理业务，客户编号为1~N，作为办理业务的先后顺序。
起初三个窗口为空闲状态，空闲的窗口会按照客户编号顺序呼叫下一位客户。如果多个窗口同时为空闲状态，按照窗口编号顺序呼叫（1优先于2，2优先于3）。
现给出每位客户办理业务的时间（单位：分钟），请计算出N位客户全部办理完业务后，哪一个窗口合计办理业务的时间最短，并输出最短时间。
例如：N=7，7位客户编号分别为1、2、3、4、5、6、7，客户办理业务时间分别为3、5、2、4、7、1、6，（如下图）：
初始客户编号为 1、2、3 的客户分别在 1、2、3 窗口同时办理业务；
窗口 3 用时 2 分钟办理完 3 号客户的业务，变为空闲状态，并按顺序呼叫 4 号客户，4 号客户用时 4 分钟。
窗口 1 用时 3 分钟办理完 1 号客户的业务，变为空闲状态，并按顺序呼叫 5 号客户，5 号客户用时 7 分钟。
窗口 2 用时 5 分钟办理完 2 号客户的业务，变为空闲状态，并按顺序呼叫 6 号客户，6 号客户用时 1 分钟。
6 分钟后，窗口 2 和 3 同时变为空闲状态，按顺序窗口 2 呼叫 7 号客户，7 号客户用时 6分钟。
全部客户办理完业务后，三个窗口总用时分别为 10分钟、12分钟、6分钟，用时最短的是窗口 3，最短时间为 6 分钟。
【输入格式】
第一行输入一个正整数 N（2 ≤ N ≤ 50），表示办理业务的客户数。
第二行输入 N 个正整数（1 ≤ 正整数 ≤ 50），依次表示每位客户办理业务的时间，正整数之间以一个空格隔开。
【输出格式】
输出一个整数，表示客户全部办理完业务，用时最短的窗口所用时间。
【输入样例】
7 3 5 2 4 7 1 6
【输出样例】
6
参考答案：首先，读取输入数据，包括客户数N和客户办理业务的时间列表。然后，模拟窗口呼叫客户的过程，计算每个窗口的办理业务时间。最后，找出办理业务时间最短的窗口，并输出其用时。
5、现有 22 名小朋友，依次编号 1 到 22，22 名小朋友分别按照下图的位置站好。
每名小朋友只能按照图中箭头指向的方向移动。给出两名小朋友的编号 N 和 M（1≤ N ＜ M ≤ 22），请你找出从编号 N 到编号 M 共有多少条不同的路线。
例如：N = 3，M = 7，从编号 3 的位置到编号 7 的位置共有 5 条路线，分别为：（3->5->7），（3->5->6->7），（3->4->5->7），（3->4->5->6->7），（3->4>6->7）。
【输入格式】
输入两个正整数 N 和 M（1 ≤ N < M ≤ 22），分别表示两名小朋友的编号，之间以一个空格隔开。
【输出格式】
输出一个整数，表示从编号 N 到编号 M 共有多少条不同的路线。
【输入样例1】
3 7
【输出样例1】
5
参考答案：```#include
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