教师为幼儿制作了一个玩具灶（如图），投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子，让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进行验证。
小牛猜想羽毛和棉花能飞起来，就开始扇风，结果发现他们确实能飞起来，他使的劲大了，发现乒乓球也能飞起来了。一直旁观的小雷惊讶地说：“原来用劲儿扇乒乓球也能飞起来呀！”
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简答题
游戏中小牛、小雷都在学习吗？（4分）请分别说明理由。（16分）
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答案：
本题考查的是幼儿游戏的内容，考生需掌握。
解析：
本题目要求我们判断游戏中小牛和小雷是否在学习，并给出理由。首先，我们需要明确学习的定义，即学习是通过经验或实践获得新知识或技能的过程。
在游戏中，小牛通过观察、实践，验证了自己的猜想，发现了不同材质的物品在风力作用下的不同表现。这个过程是小牛通过游戏进行的探索学习，符合学习的定义。
而小雷在游戏中观察到了小牛的实验，并产生了新的认识，这也是一种学习。小雷通过观察他人的实践，获得了新的知识和经验，这也是学习的一种形式。
因此，我们可以得出结论，小牛和小雷都在游戏中进行了学习。他们在游戏中通过观察、实践和观察他人的实践，获得了新的知识和经验，这些都是学习的重要组成部分。
创作类型：
原创
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