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单选题

在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（  ）。

A

引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等

B

引导幼儿识别常见事物的形状

C

和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数

D

为幼儿提供“按数取物”的机会

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答案：

A

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》中引导幼儿感知和理解事物“量”的特征的相关内容。在《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中，数学认知方面明确提到，要引导幼儿感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，并使用相应的词汇进行描述。因此，选项A“引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等”是恰当的做法。选项B“引导幼儿识别常见事物的形状”与题意不符，是科学领域中数学认知方面关于形状与空间关系的指导建议。选项C和D虽然也是数学认知方面的指导建议，但与引导幼儿感知和理解事物“量”的特征不直接相关。因此，正确答案是A。
创作类型：
原创

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