请围绕“春天”为大班幼儿设计主题活动，应包括三个子活动。
附诗歌：
春风
春风一吹，芽儿萌发。
吹绿了柳树，吹红了山茶。
吹来了燕子，吹醒了青蛙。
吹得小雨轻轻地下。
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简答题
要求：
（1）写出主题活动的总目标。（8分）
（2）采用诗歌“春风”（见下图所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。（14分）
（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8分）
要求：
（1）写出主题活动的总目标。（8分）
（2）采用诗歌“春风”（见下图所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。（14分）
（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8分）
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答案：
本题考查的是考生设计幼儿园主题活动的能力，题目要求设计语言领域的详细的活动方案，以及写出另外两个子活动的名称和目标。语言领域可以通过对材料中给出的诗歌“春风”的学习，来让幼儿了解春天的景物，感受春天的美好。其他两个子活动可以选择艺术、科学领域进行主题活动设计，艺术领域可以通过绘画活动，让幼儿进行大胆的艺术创作，表现春天的景物；科学领域可以通过引导幼儿观察春天的景物特征，丰富幼儿关于春天的经验，体验探究的乐趣。
解析：
本题考查的是考生对幼儿园主题活动的设计能力。在设计主题活动时，需要考虑活动的总目标以及具体的活动方案。
首先，确定主题活动的总目标，包括情感目标、认知目标、能力目标。情感目标主要是激发幼儿对大自然的热爱之情；认知目标主要是让幼儿了解春天的特点；能力目标主要是提高幼儿的观察力和审美能力。
其次，采用诗歌《春风》设计一个具体的语言活动方案。活动名称定为“春风的语言之旅”，活动目标包括理解诗歌内容、培养语言表达能力和对诗歌的欣赏能力，以及激发对大自然的热爱之情。活动准备包括诗歌的录音或教师朗诵，以及春天的图片或实物。主要环节包括导入、学习诗歌、表演诗歌和创作诗歌。
最后，写出另外两个子活动的概要。一个子活动可以选择艺术领域，活动名称定为“春天的色彩”，活动目标是通过绘画表现春天的景物，提高幼儿的审美能力和创造力，培养对大自然的热爱之情。另一个子活动可以选择科学领域，活动名称定为“春天的秘密”，活动目标是通过观察春天的植物、动物等，了解春天的特点，丰富幼儿的科学知识，培养对科学的兴趣和探究精神。
创作类型：
原创
本文链接： 要求：（1）写出主题活动的总目标。（8分）（2）采用诗歌“春风”（见下图所附诗歌）设计一个具体的语
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