“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A

人类发展具有共同性

B

个体需求具有层次性

C

人类智能具有多元性

D

气质类型具有多样性

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答案：

C

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：加德纳的多元智能理论指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。因此，题干中的“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据正是加德纳的多元智能理论。这一理论强调每个学生都有自己的优势智能领域和弱势智能领域，教师应该充分考虑每个学生的优势智能领域，并在教学活动中尽可能使弱势智能和优势智能相互关联，帮助学生树立起自信心和自尊心，引导他们在某一个方向上深入发展并去获得成功。因此，选项C“人类智能具有多元性”是正确答案。选项A“人类发展具有共同性”、选项B“个体需求具有层次性”、选项D“气质类型具有多样性”均与题意不符，故排除。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

答案：

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“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。