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简答题

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容

在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。

材料二 某小学生的习作

我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽啊,如果儿子求我帮他买玩具我可傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈。不过,我还是很想当爸爸。

分析学生完成该写作内容的难点。

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答案:

略。

解析:

【喵呜刷题小u解析】:
学生在完成该写作内容时,需要敞开心扉,真实地表达内心的想法。然而,由于小学生的认知水平和语言表达能力有限,他们可能会遇到一些难点。首先,他们需要思考自己想要表达的内容,并确定合适的对象。这可能需要他们回顾自己的成长经历,思考自己有哪些心里话想要表达。其次,他们需要学会用恰当的语言表达自己的想法,避免使用过于幼稚或不恰当的语言。这需要学生具备一定的语言表达能力和写作技巧。最后,学生还需要根据别人的意见修改自己的习作,这需要他们具备良好的修改能力和批判性思维能力。因此,教师在教学过程中需要引导学生思考、表达和修改,帮助他们克服难点,提高他们的写作能力。
创作类型:
原创

本文链接:分析学生完成该写作内容的难点。

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