加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务：
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简答题
设计一个教学引入片断，体现学习加权平均数的必要性
设计一个教学引入片断，体现学习加权平均数的必要性
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答案：
本题考查教学设计
解析：
在这个教学引入片断设计中，教师通过一个具体的例子，展示了加权平均数的必要性。通过比较普通平均数和加权平均数的差异，教师引导学生认识到在刻画数据的集中趋势时，需要考虑数据的权重。这样，学生就能够更深入地理解加权平均数的概念和应用，为接下来的学习打下基础。同时，这个引入片断也符合《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求，能够帮助学生理解平均数的意义，并学会计算加权平均数。
创作类型：
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