书面测评是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以“有理数”一章为例，说明设计教学书面测验应关注的主要问题。
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简答题
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答案：
本题考查评价标准的书面测评
解析：
本题要求以“有理数”一章为例，说明设计教学书面测验应关注的主要问题。在设计书面测验时，应该根据教学内容和教学目标，设计出能够全面评估学生学习状况的题目。
在“有理数”一章中，学生需要掌握的知识点包括有理数的概念、运算、性质以及在实际问题中的应用等。因此，在设计书面测验时，应该围绕这些知识点，设计出具有代表性的题目，以考查学生对这些知识点的掌握情况。
具体来说，可以设计一些基础题目，考查学生对有理数概念的理解，如正数、负数、零、分数、整数等基本概念；可以设计一些运算题目，考查学生对有理数运算的掌握，如加法、减法、乘法、除法等基本运算规则；可以设计一些应用题目，考查学生对有理数在实际问题中的应用，如解方程、比例计算等；可以设计一些综合题目，考查学生对有理数性质的理解，如绝对值、倒数、奇偶性等。
同时，在设计测验时，还应注意题目的难度适中、覆盖全面，能够全面评估学生的学习状况。这样才能有效地检验学生的学习成果，为教学提供有力的支持。
创作类型：
原创
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