案例 :
高二“音乐与舞蹈”选修模块开设了韵律操,每节课前,老师都会从网上下载根据《江南style》《向前冲》《小苹果》等流行歌曲编配的广场舞录像;上课时,老师一边播放录像,一边要求学生对照录像上的动作学习。课堂上,气氛非常活跃。老师省心,学生开心,下课的时候学生们大汗淋漓,意犹未尽。有一天,老师对同学们说:“同学们,今天我们跳《青春修炼手册》”同学们顿时欢呼雀跃起来,齐声叫好!安静下来后,有一位学过芭蕾的女同学举手对老师说:“老师,每天就这么跳号线更没有什么意思啊,到现在我也没搞懂什么是韵律操……”