题目：按照《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,对下列八年级演唱教学课程进行分析点评。要求:(1)对教学设计进行客观评价。(10分)(2)对教学设计亮点进行点评。(5分)【课题名称】《年轻的心》【教学目标】(略)【教学过程】(一)导入新课聆听歌曲《年轻的朋友来相会》(教师引导学生做声势动作)(二)新课教学——《年轻的心》1聆听一：整体欣赏歌曲。学生谈感受——歌曲的情绪。2聆听二：谈乐曲的结构——歌曲二段体。3聆听三：随音乐做律动,比较、体验A段、B段乐句结构、音乐情绪、旋律走向的异同,并作小结。4视唱曲谱(1)提炼歌曲的典型结构；(2)找出骨干音；(3)结合柯尔文手势,构唱主和弦 do mi sol,属七和弦 so si re fa(4)画拍视唱曲谱。5填词演唱（1）教师分句哼唱旋律,学生分句填唱歌词；（2）学生分组,A组分句哼唱旋律,B组填唱歌词;（3）教师有表情地示范演唱；（4）学生随音乐演唱全曲;（5）聆听录音,体会并模仿录音中的歌唱方法；（6）在教师的指导下,进行歌曲的艺术处理;（7）变换歌曲速度进行演唱,感受由于速度的变化,音乐情绪和风格的变化。(三)创编活动方式一：用节奏“X—XX”创编“声势”为歌曲伴奏;方式二：同学分成两组围成一个同心圆,A段里外两圈按照音乐的四个乐句和节拍往相反的方向走;B段里外两圈的对应同学按逆时针方向拉手转圈。(四)小结观看青歌赛获奖选手感言及演唱《二十年后再相会》视频,谈感受。
