一、单选题
1、活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理。该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是（ ）。
A 创造性
B 独立性
C 自主性
D 随机性
答案解析：
素质教育的主体性，从根本上说，就是教师要尊重幼儿的自觉性、自主性和创造性。尊重幼儿的自主性是指要把学习的主动权交给幼儿。题目中，教师没有拒绝晨晨提出的请求，而是根据实际情况进行调整，尊重晨晨的想法，给他时间，以他为主体，这充分尊重了晨晨的自主性。
因此，本题正确答案为C。
2、中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（ ）。
A 促进学生全面发展
B 面向全体学生
C 促进学生个性发展
D 培养创新精神
答案解析：
素质教育是面向全体的教育，面向每一个学生，面向每一个有差异的学生， 即素质教育要求平等，尊重每一个学生。题目中，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角，忽略了其他幼儿，没有面向全体学生。
因此，本题正确答案为B。
3、午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（ ）。
A 帮助幼儿解决问题
B 公平对待每个幼儿
C 倾听幼儿内心想法
D 关注幼儿个性差异
答案解析：
教师作为指导者，对学前儿童遇到的障碍和冲突，应引导他们找到最佳的解决办法。题目中，面对欣欣和玲玲的冲突，教师应该耐心对待，采取措施，帮助他们解决问题。
因此，本题正确答案为A。
4、在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画。李老师看了小明的画后，严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的，照着画！”关于李老师的做法，下列说法不恰当的是（ ）。
A 忽视了幼儿的天性
B 忽视了对幼儿权利的尊重
C 忽视了对幼儿的正确引导
D 忽视了对幼儿特长的培养
答案解析：
题目中，李老师要求孩子们照着画自己画好的“小汽车”，严厉批评小明画有翅膀的小汽车，没有看到幼儿的独特认知方式，忽视了儿童的天性；侵犯了小明的人格尊严，没有尊重幼儿的权利；面对幼儿丰富的想象力也未对其进行正确引导。D项，是否忽略对幼儿特长的培养题目中未体现。
本题为选非题，故正确答案为D。
5、某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪。依照《中华人民共 和国教育法》的相关规定，对于该园长（ ）。
A 应依法给予行政处分
B 应依法给予行政处罚
C 应依法追究民事责任
D 可免于追究法律责任
答案解析：
《中华人民共和国教育法》第七十七条规定，在招收学生工作中徇私舞弊 的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和 其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。题目中，该园长在招生工作中徇私舞弊，未构成犯罪，应给予行政处分。
因此，本题正确答案为A。
6、幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法 （ ）。
A 正确，家长的同事可以代替接送
B 正确，教师应该核对接送人的身份
C 不正确，应该征得萌萌的同意
D 不正确，幼儿只能由其监护人接送
答案解析：
《幼儿园工作规程》第十三条规定，入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。题目中，萌萌的父亲委托王某接萌萌，幼儿园教师应该先核实其身份。张老师给萌萌父亲打电话进行了确认，无误后才同意将萌萌接走，所以做法是正确的。
因此，本题正确答案为B。
7、某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法（ ）。
A 正确，幼儿园拥有自主招生的权利
B 正确，有利于保证幼儿园生源质量
C 不正确，幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查
D 不正确，幼儿园除健康检查外，禁止任何形式的考试或测查
答案解析：
《幼儿园工作规程》第十条规定，幼儿入园前，应当按照卫生部门制订的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。题目中，幼儿园对幼儿除了进行健康检查外，还进行简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿，这是不符合规定的。
因此，本题正确答案为D。
8、公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予（ ）。
A 行政处罚
B 行政处分
C 撤销教师资格
D 刑事处罚
答案解析：
《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。题目中，教师黄某体罚幼儿，并经教育不改的行为，教育行政部门可依法给予行政处分。
因此，本题正确答案为B。
9、五岁的平平发烧了，赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服了半粒。平平果然好多了。赵老师的做法（ ）。
A 不正确，幼儿只能吃儿童专用退烧药
B 不正确，应当征得幼儿监护人的同意
C 正确，老师拥有幼儿医护与保健知识
D 正确，老师应当关心幼儿的身体健康
答案解析：
《幼儿园工作规程》第二十条规定，幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。题目中，赵老师未经平平的监护人同意就擅自给平平喂药，是不正确的。
因此，本题正确答案为B。
10、幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。在此过程中，幼儿园的行为并无不当，对此，承担事故责任的主体应是（ ）。
A 晨晨
B 幼儿园
C 幼儿园及晨晨的监护人
D 晨晨的监护人
答案解析：
《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人 身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。题目中，晨晨放学后在爸爸的陪伴下在园内玩耍，摔伤了自 己，幼儿园无责任，应由晨晨的监护人承担责任。
因此，本题正确答案为D。
11、为了更好地满足家长们提出的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学 期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法（ ）。
A 正确，张老师有决定教学内容的权利
B 正确，张老师有效回应了家长的要求
C 不正确，幼儿园不得教授小学内容
D 不正确，幼小衔接应在入园时就开始
答案解析：
《幼儿园工作规程》第三十三条规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。题目中，幼儿园大班教师张某以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，提前教授小学内容，是不正确的。
因此，本题正确答案为C。
12、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是（ ）。
A 国家的法律监督机关
B 国家的法律监察机关
C 国家的法律检察机关
D 国家的法律检查机关
答案解析：
《中华人民共和国宪法》第一百三十四条规定，中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。
因此，本题正确答案为A。
13、孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事，乐乐坐不住了，偷偷扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落。孙老师在教育过程中违背的是（ ）。
A 幼儿的自主性
B 教师的权威性
C 师幼的合作性
D 教育的平等性
答案解析：
教师与幼儿之间交往要做到：热爱幼儿，关心幼儿，尊重儿童人格和情感；客观、公正地对待和评价每名幼儿。题目中，孙老师因为乐乐调皮，便将乐乐一个人安排到角落，差别对待幼儿，没有尊重幼儿，且破坏了师幼关系的平等，违背了教育的平等 性。
因此，本题正确答案为D。
14、离园的时间已经过了半个小时，明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将。事后，蒋老师与明明的妈妈进行了沟通，明明妈妈以后再也没出现过类似情况，这体现的是（ ）。
A 家长是教师的帮手
B 家庭教育是幼儿园教育的延伸
C 教师是家庭教育的指导者
D 幼儿园教育是家庭教育的补充
答案解析：
教师是家庭教育的指导者，教师在指导家庭教育时，要与家长建立平等的沟通关系，实现家园共育。题目中，蒋老师针对明明妈妈的错误行为与其进行沟通，解决了问题，为幼儿提供一个良好的成长环境，体现了教师对家庭教育的指导。
因此，本题正确答案为C。
15、果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产，请王老师多关照果果，王老师婉言谢绝，并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。下列说法与对王老师做法的评价不符的是（ ）。
A 大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。
B 谁云交际之常，廉耻实伤；倘非不义之财，此物何来？
C 心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑。
D 一丝一粒，我之名节。
答案解析：
《中小学教师职业道德规范》中为人师表要求坚守高尚情操，知荣明耻， 严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题目中，王老师自觉拒绝果果妈妈的礼物，体现了廉洁从教。A项强调的是团结的重要性，与王老师的做法评价不符。
本题为选非题，故正确答案为A。
16、甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可是甜甜不给。丁丁就去抢，两人推打起来，邓老师看见后，就走过去一把夺过玩具说：“居然打起架来了，谁都不准玩了！”邓老师的做法（ ）。
A 恰当，有利于保护幼儿人身安全
B 恰当，有利于教育丁丁尊重他人
C 不恰当，不利于培养幼儿良好的品行
D 不恰当，不利于保护丁丁的求知欲
答案解析：
《中小学教师职业道德规范》中教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。题目中，邓老师面对幼儿抢夺玩具的现象，并没有进行合理的引导，而是走过去夺走玩具。教师的做法是不恰当的，不利于培养幼儿良好的品行。
因此，本题正确答案为C。
17、关于硅谷，下列说法不正确的是（ ）。
A 最早是研究和生产以硅为基础的半导体芯片的地方，并因此得名
B 以一些具有雄厚的科研力量的大学为依托，以高新技术的中小公司群为基础
C 是当今电子工业和计算机业的王国，也是传统制造业聚集的地区
D 如今已成为高科技聚集区的代名词，世界上很多国家都在发展自己的“硅谷”
答案解析：
硅谷位于美国加利福尼亚北部的大都会区旧金山湾区南面，是高科技事业云集的圣塔克拉拉谷的别称。硅谷最早是研究和生产以硅为基础的半导体芯片的地方，因此得名。硅谷是电子工业和计算机业的王国，是世界高新技术创新和发展的开创者和中心。硅谷的主要区位特点是拥有附近一些具有雄厚科研力量的美国顶尖大学作为依托，主要包括斯坦福大学、加州大学伯克利分校等。结构上，硅谷以高新技术中小公司群为基础，同时拥有谷歌、Facebook、惠普等大公司，融科学、技术、生产为一体。其他国家纷纷效仿，硅谷如今已经成为世界各国高科技聚集区的代名词。A、B、D项说法正确；C项说法错误。
本题为选非题，故正确答案为C。
18、郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，加强了中国与世界其他国家的联系，也显示了中国明代高超的造船技术和航海技术。下列选项中，郑和下西洋到达最远的地方是（ ）。
A 东南亚一带
B 非洲西岸和西班牙一带
C 地中海一带
D 非洲东海岸和红海一带
答案解析：
郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行。郑和下西洋最远到达的地方是红海沿岸与非洲东海岸。
因此，本题正确答案为D。
19、年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。 下列选项中，年号与帝王对应错误的是（ ）。
A 贞观-李世民
B 开元-李隆基
C 洪武-朱元璋
D 永乐-朱翊钧
答案解析：
明神宗朱翊钧是明朝第十三位皇帝，年号是万历；永乐为中国明朝第三位皇帝明成祖朱棣的年号。
本题为选非题，故正确答案为D。
20、我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学作家。下列作家中，以童话、 寓言创作为主，影响较大的是（ ）。
A 严文井
B 叶圣陶
C 袁鹰
D 冰心
答案解析：
严文井的作品以童话和寓言的影响为大。他的童话、寓言创作故事生动、 构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。
因此，本题正 确答案为A。
21、“小人国”“大人国”的故事富于想象。出自18世纪英国作家斯威夫特的一部小说。这部小说是（ ）。
A 《海的女儿》
B 《格列佛游记》
C 《鲁滨逊漂流记》
D 《汤姆索亚历险记》
答案解析：
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。作品描述的格列佛是英国一个酷爱航海旅行的人。他年轻时学医，后来在海轮上担任外科医生，多次环游世界，到过许多地方，有过不少的奇遇。最值得称道的是他到小人国、 大人国、飞岛国、慧骃国的四次游历。
因此，本题正确答案为B。
22、中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。 下列选项中，不属于中国古代儿童玩具的是（ ）。
A 七巧板
B 九连环
C 魔方
D 陀螺
答案解析：
七巧板、九连环、陀螺都是中国传统智力玩具。魔方是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明的机械益智玩具。
本题为选非题，故正确答案为C。
23、1905年8月，在孙中山的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联合成立了中国同盟会。中国同盟会成立的地点是（ ）。
A 中国广州
B 日本东京
C 美国纽约
D 印尼万隆
答案解析：
中国同盟会是清朝末年由孙中山领导和组织的一个统一的全国性资产阶级革命政党。1905年8月20日，中国同盟会在日本东京召开成立大会。
因此，本题正确答案为B。
24、下列历史人物中，与成语“相煎何急”直接相关的是（ ）。
A 班固与班超
B 廉颇与蔺相如
C 曹丕与曹植
D 周瑜与诸葛亮
答案解析：
“相煎何急” 出自南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“文帝（曹丕） 尝令东阿王（曹植）七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：‘煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急’”。“相煎何急”用来比喻兄弟间自相残害。
因此，本题正确答案为C。
25、中国画要求“意存笔先，画尽意在”。做到以形写神，形神兼备。右图所示画作的作者是（ ）。
A 徐悲鸿
B 黄宾虹
C 齐白石
D 丰子恺
答案解析：
图片中所示画作是丰子恺的《忙趁东风放纸鸢》。丰子恺，浙江嘉兴人， 是中国近代漫画的开山之人。他的漫画构图简洁，线条流畅，往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境。风筝是丰子恺非常喜欢的题材，他一生画有多幅有名的风筝漫画。
因此，本题正确答案为D。
26、关于Word文档打印，下列选项中，说法正确的是（ ）。
A 不可打印文档的指定页内容
B 打印操作的最小单位是页
C 文档的属性信息不可打印
D 文档处于编辑状态不可打印
答案解析：
在Word中，想要打印文档时，可以选择“打印”按钮或者快捷键“Ctrl+P” 来打印。Word打印中，可以打印文档的指定页，也可以打印文档的指定内容；打印操作的最小单位是页；文档的属性信息可以打印；文档处于编辑状态下可以打印。
因此，本题正确 答案为B。
27、Excel中的名称框显示D5,则当前单元格所在的位置是（ ）。
A 第4列第5行
B 第1列第5行
C 第4列第1行
D 第1列第1行
答案解析：
在Excel中，横向字母ABCD等表示表格中的列；纵向1234表示表格中的 行。因此，D5表示的单元格所在位置是第4列第5行。
因此，本题正确答案为A。
28、下列选项中，与“医生—护士”逻辑关系相同的是（ ）。
A “军人”和“军医”
B “教授”和“助教”
C “校长”和“教师”
D “法警”和“警察”
答案解析：
题目中，“医生”和“护士”的逻辑关系属于全异关系中的反对关系，B 选项“教授”和“助教”是教师的两种不同的职位，也是全异关系中的反对关系。
因此，本 题正确答案为B。
29、找规律填数字是项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填 入数列“2、4、12、52、（）、32660”空缺处的数字，正确的是（ ）。
A 624
B 628
C 632
D 636
答案解析：
数列中体现的规律为：第一项×第二项+4=后一项，即2×4+4=12， 4×12+4=52，12×52+4=628，52×628+4=32660。因此，本题正确答案为B。
二、材料分析题
下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：
师：小嘴巴？
幼：不说话。
师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？
幼：数字9的分解。
师：很好，我们上次课学了数字9的分解，小朋友们会了吗？
幼：会了。
师：真棒！那你们一起读一遍，9可以分为1和8，预备，起！
幼：9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和 6……
师：停！停！停！9可以分为4和5后面该怎么背了？涛涛，就是你领着大家乱背，声音 又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背，重新来一遍！9可以分为1和8，预备，起！
涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友附和着，一起背诵起来。
30、 请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。
正确答案：
材料中，李老师的做法是错误的，不符合“育人为本”的幼儿观。
首先，育人为本的幼儿观强调幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿。幼儿正处于发展之中，有自己独特的认识方式、成长特点，有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光来认识和看待幼儿。材料中，李老师因为涛涛与大家背的不一致就责备涛涛，否定涛涛的行 为，没有将涛涛看作发展中的人。
其次，育人为本的幼儿观强调幼儿是独特的人，每个幼儿都是独一无二的。教师要关注幼儿的个体差异，做到因材施教。材料中，李老师针对涛涛带领大家背诵的行为，只看到他背错了，没有看到涛涛积极参与课堂，挫伤了涛涛的积极性，没有把涛涛看作独特的人。
再次，育人为本的幼儿观强调幼儿作为学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。 幼儿在受教育过程中并不是对教师完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。材料中，李老师在教育教学中没有做到正确地引导幼儿积极主动学习，反而灌输数学知识，没有将幼儿看作学习的主体。
最后，育人为本的幼儿观强调幼儿是权利的主体。要把幼儿看作与成人人格平等、具有相同的社会地位、享有基本人权的，积极主动的、人格独立的人。材料中，李老师的语言和态度伤害了涛涛的自尊心，损害了涛涛的人格尊严，没有把幼儿看作权利的主体。
总之，材料中李老师的做法是错误的，违背了“育人为本”的幼儿观，我们要引以为戒。
答案解析：
本题考查的是儿童观，考生需掌握。
三、材料分析题
婉婉一岁多的时候生过一场大病，身体发育比同龄幼儿晚。上幼儿园后，身体还是比较瘦弱，语言表达不太清晰。一次活动课中，陈老师教孩子们唱儿歌“两只老虎”。陈老师发现大部分孩子都会唱了，就让孩子们到教室中间一个一个表演，陈老师给唱得好的孩子奖励一朵小红花。轮到婉婉了，她刚唱了一句，就不记得歌词，还跑调了。陈老师对婉婉说： “你怎么总是比别人差！”接着在婉婉头上贴了一朵绿色的小花。小朋友们都不屑地看着婉婉，婉婉羞愧极了。
回到家里，婉婉大哭了一场。第二天，婉婉说什么也不愿意再去幼儿园了。婉婉的妈妈非常生气，找陈老师理论：“亏你还是老师，怎么这样对待小孩子？”陈老师回应道：“你家婉婉就是比别人差，不信，你去问其他老师。”婉婉的妈妈气得说不出话，只好找园长投 诉。园长在弄清楚情况后，严肃地批评了陈老师，要求她当着全班幼儿的面给婉婉道歉。
31、 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。
正确答案：
材料中，陈老师的教育行为是错误的，不符合关爱学生、教书育人、为人师表、爱岗敬业的教师职业道德规范，需要我们引以为戒。
首先，陈老师的行为违背了关爱学生的师德规范。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，陈老师对于婉婉唱歌跑调，记不住歌词的问题没有耐心指导，反而批评她总是比别人差，并差别对待给婉婉贴小绿花，没有尊重婉婉的人格，未公平公正对待幼儿，违背了关爱学生的师德规范。
其次，陈老师的行为违背了教书育人的师德规范。教书育人要求教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，陈老师面对婉婉唱歌跑调记不住歌词的问题，没有及时给予帮助和指导，只是语言批评说婉婉比其他幼儿差，没有做到循循善诱、 耐心教导，违背了教书育人的师德规范。
再次，陈老师的行为违背了为人师表的师德规范。为人师表要求教师要坚守高尚情操， 知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，陈老师在面对家长时没有尊重家长，未耐心和家长沟通，认识不到自己的错误，反而坚持认为婉婉发展较差，违背了为人师表的师德规范。
最后，陈老师的行为违背了爱岗敬业的师德规范。爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 生，不得敷衍塞责。材料中，陈老师对待工作不认真，对于幼儿和家长敷衍塞责，不符合勤恳敬业、高度负责的教师职业态度，违背了爱岗敬业的师德规范。
综上所述，陈老师的行为是错误的，不符合教师职业道德规范，我们要引以为戒。
答案解析：
本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容，考生需掌握。
四、材料分析题
众所周知，文化是民族进步之魂，但是对正处于社会大变革的中国来说，文化的进步却是较为缓慢的，所取得的影响远没有经济领域明显，这的确值得我们深思。不容否认，急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。“快”成了我们社会生活的不变节奏，无形中我们似乎进入了一个以“快”来博取“价值”的时代。当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时，焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。
文化浮躁的突出表现，就是整个社会都急于求成：普通人期待一夜成名，渴望一夜暴 富；地方管理动辄宏观战略，贪大求洋，不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨；科研人员不肯再刻苦钻研、兢兢业业；企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营；甚至于一些社 会决策也只顾眼前利益，忽略可持续发展的未来……人们耐不住寂寞，守不住自我，静不下 心来，急功近利、心浮气躁，越来越成为人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中，文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。文化对社会的推动力，通常是在潜移默化中释放出来的，真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所坚持，因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。在一个文化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念，理应渗透于百姓的生活实践中，成为社会发展进步的稳定性要素。文化需要固根扶本，一个健康的社会需要为全体社会成员提供源源不断的、充足的精神资源，以满足全社会的精神慰藉之需求。抑制文化浮躁，首先需要夯实全民族的信仰根基。信仰既是一个人的精神支柱，也是一个民族凝聚力的根本因素。信仰危机是社会浮躁的根源，而文化浮躁，实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。心中有明确的信仰，我们才会“不畏浮云遮望眼”，在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散，对一个向上的民族来说是十分危险的，它会使人的心灵无所皈依，会弱化民族的奋发自强精神。抑制文化浮躁，还需要自觉培育民族文化自信心。改革开放以来，西方文化强势影响并改变着中国既有的文化格局，加剧了中国的文化震荡，这种文化落差在催生了国人浮躁心态的同时，也挫伤了我们对民族文化的自信心，甚至出现了文化的价值迷失。今天，随着中国综合国力的大幅度提升，我们有幸迎来了中国文化繁荣发展的契机。我们要涵养我们的文化元气，找到民族文化的“自我”。一个文化创新的时代，一定是一个充满民族文化自信的时代。抑制文化浮躁，无疑需要全社会的共同努力。通过良好社会氛围的营造，让每个人沉下心来，积极主动地去学习和思考，激发出自己的创造力和想象力，唯有如此，全社会才会面对中国社会发展凝聚共识，更加从容与自信地走向未来。
32、 文章认为文化浮躁产生的原因是什么？请简要概括。
正确答案：
急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。对正处于社会大变革的中国来说， 文化的进步却是较为缓慢的，所取得的影响远没有经济领域明显。“快”成了我们社会生活的不变节奏，无形中我们似乎进入了一个以“快”来博取“价值”的时代。当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时，焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。
答案解析：
本题考查的是阅读理解，考生需掌握。
33、 抑制文化浮躁有何现实意义？请结合文本，简要分析。
正确答案：
真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所坚持，因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。在一个文化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念，理应渗透于百姓的生活实践中，成为社会发展进步的稳定性要素。
①抑制文化浮躁，能够让我们在纷繁复杂的现象中守住我们的信仰，让我们心灵有所归依，强化民族的奋发自强精神。
②抑制文化浮躁，可以提升我们民族文化的自信心，让我们涵养文化元气，找到民族文化的自我，打造充满民族文化自信的时代。
③抑制文化浮躁，可以营造良好的社会氛围，让我们沉下心，主动学习和思考，激发个人的创造力和想象力，全社会凝聚中国社会发展的共识，更加从容自信地走向未来。
答案解析：
本题考查的是阅读理解，考生需掌握。
五、写作题
材料一： 一位擅长画荷花的艺术家说：“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷，雨中的荷，春天的新荷，夏天的盛荷，秋天的老荷，冬天的残荷。久而久之，你已经不知什么是我，什么是荷，从而融入其中，摊开纸，自然满眼荷花， 四季的烟雨一齐涌上，还怕画不生动吗?”
材料二： 苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说：“故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视， 乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”
34、 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。 要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
正确答案：
学会观察
史迈尔曾说：“对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀”。的确，不管是科学家的创造发明、文学家的创作，还是企业家的创新，都离不开良好的观察。历来数不胜数的事例向我们证明：一个善于观察的人更容易获得成功。
学会观察，首先应具备耐心。达尔文是一位世界有名的科学家，他从小就观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。他有时爬到树上，看怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。 为了不惊动他们，他一动不动在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，通过耐心地观察许多动植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的依据。一个善于观察的人，需要有耐心，能坚持。
学会观察，其次应具备敢于质疑的品质。东汉杰出科学家张衡，在任太史令时，专心研究天文历算。在当时，有种比较先进的天文学说叫浑天说。认为天是浑圆的，像一枚禽卵， 天像卵壳，地像卵黄。在天的中间，日月星辰在“卵壳”上不停转动。张衡认为这样的结论不完善。于是，他天天观测天象积累了大量恒星运动的资料，并对恒星运动的规律进行了分析研究。制成了浑天仪，继承和发展了前人的浑天说。浑天仪用铜制成，主体是一个球体模型，上面刻着恒心、南极、北极、经度、黄道、赤道。仪器上表现的情况同天空中星象出没完全相符。之所以取得如此成就，完全是张衡善于观察，敢于质疑的结果。
学会观察，不可或缺的是探索的精神。洗澡本来是一件非常普通的事情，但谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是向左旋转的，也就是逆时针。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放。经过长期的实验研究，谢皮罗认为这漩涡与地球自转有关。由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转。 谢皮罗认为，北半球的台风都是逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他断 言，如果在南半球则恰好相反，洗澡水将按顺时针形成漩涡；在赤道，则不会形成漩涡。谢皮罗的论文发表之后，引起各国科学家的莫大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断完全正确。因此，一个善于观察的人必定具备探索的精神，持续地观察与不断地探索是相辅相成的。
我们生活在地球上，大自然处处都充满神奇，还有许多奥妙等着我们去发现。我们必须要学会观察，拥有一双善于观察的眼睛和勤于思考的大脑，这样才能做出更多的发明创造， 造福人类！
答案解析：
根据上述材料，我们可以采用提取关键词句的方法进行立意分析。
材料一：“看风中的 荷，雨中的荷，春天的新荷，夏天的盛荷，秋天的老荷，冬天的残荷”“从而融入其中”体现了需要对荷花进行长期的细致观察，才能画得生动，注重细致的观察及前期的积累。
材料 二：“乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣”体现胸有成竹后，要赶快付诸实践，避免灵感的消失。
因此，可以从以下几个角度立意： 1.善于观察； 2.前期积累的重要性，厚积薄发； 3.实践。
喵呜刷题：让学习像火箭一样快速，快来微信扫码，体验免费刷题服务，开启你的学习加速器！
