一、单选题
1、李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上，李老师对幼儿说:“请你们想一个办法到老师面前来。”乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，歪到了一边。对此，李老师恰当的说法是（ ）。
A “动作不标准，你重新做一遍！”
B “乐乐的办法真奇妙，要注意安全。”
C “这样不好，会踢到旁边的小朋友。”
D “乐乐真勇敢，大家要向他学习。”
答案解析：
新课程背景下的教师观要求教师应尊重、赞赏学生。教师必须要做到：尊重每一位学生做人的尊严和价值；不伤害学生的自尊心；要学会发现学生的闪光点，学会欣赏每一位学生。题目中，面对乐乐不太标准的动作，李老师应该学会尊重赞赏幼儿，不能伤害幼儿的自尊心。因此，本题正确答案为B。
2、自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边，一动不动。对此，教师恰当的做法是（ ）。
A 询问杰杰不与大家玩的原因
B 只关注其他孩子，不理会杰杰
C 告诉杰杰可以自己一个人玩
D 要求杰杰过去与大家一起玩
答案解析：
新课程背景下的教师观要求教师应帮助、引导学生。教师的职责在于帮助，教育的本质在于引导。题目中，面对幼儿在游戏中一动不动的现象，教师要主动询问原因，引导幼儿参与游戏。因此，本题正确答案为A。
3、下列对实施素质教育的理解不正确的是（ ）。
A 更加重视学生的全面发展
B 针对基础教育提出的
C 更加重视德育工作
D 针对提高国民素质提出的
答案解析：
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对素质教育的基本内涵进行了概括：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”本题为选非题，故正确答案为B。
4、幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌……关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（ ）。
A 家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展的个体差异
B 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C 个体通过能动的活动选择、建构自我发展
D 环境的给定性与主体选择性相互作用
答案解析：
影响个体发展差异的因素包括主观因素和客观因素。从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，主观因素中个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素，家庭教育和幼儿园教育属于客观因素，对个体差异不起决定作用。本题为选非题，故正确答案为A。
5、《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。”这条规定所体现的教育法的基本原则是（ ）。
A 公益性
B 方向性
C 强制性
D 公平性
答案解析：
教育法的基本原则包括教育的方向性原则、公共性原则、保障性原则、平等性原则、终身性原则。其中平等性原则也称为公平性原则，包括受教育机会平等原则、扶持特殊地区和人群教育原则。题目中，国家根据各少数民族的特点和需要帮助各民族地区发展教育事业体现了国家对少数民族地区的扶持，有利于促进各民族、各地区共同繁荣，体现了平等性原则，即公平性原则。因此，本题正确答案为D。
6、幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤，对雯雯所受伤害应该承担主要赔偿责任的是（ ）。
A 幼儿园
B 天天的法定监护人
C 王某
D 雯雯的法定监护人
答案解析：
《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。题目中，教师王某在带领幼儿参加户外活动时，时不时叮嘱小朋友注意安全，说明教师王某已经履行了相关职责，行为没有不当，是淘气的天天将雯雯推倒，所以天天需要承担责任，但是天天属于未成年人，应该由其监护人来承担主要赔偿责任。因此，本题正确答案为B。
7、幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒剪掉了圆圆的长发，刘某的行为（ ）。
A 侵犯了圆圆的名誉权
B 侵犯了圆圆的健康权
C 侵犯了圆圆的身体权
D 侵犯了圆圆的肖像权
答案解析：
身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他们侵犯的权利。题目中，老师剪掉了圆圆的头发，头发属于身体的一部分，给圆圆的身体外观造成了严重的影响，侵犯了幼儿的身体权。因此，本题正确答案为C。
8、某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿军军获得办案线索。幼儿园园长张某得知警察并没有联系上军军的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法（ ）。
A 正确，履行了保护末成年人合法权益的义务
B 正确，任何组织或个人不得改变教学计划
C 不正确，公民有配合公安机关办案的义务
D 不正确，干扰了公安机关的正常执法行为
答案解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。第五十六条规定：讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年证人、被害人，应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场。题目中，公安机关未通知军军的父母就到幼儿园进行询问，是不合理的，幼儿园园长的做法维护了军军的合法权益，是正确的。因此，本题正确答案为A。
9、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的武装力量属于（ ）。
A 中国共产党
B 中央人民政府
C 人民
D 社会
答案解析：
《中华人民共和国宪法》第二十九条规定：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。因此，本题正确答案为C。
10、下列选项不属于侵犯他人隐私权的是（ ）。
A 窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的聊天记录
B 某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名
C 父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮
D 某出版社出版了某电视节目主持人的写真
答案解析：
隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。D项某出版社出版了某电视节目主持人的写真的做法，未经过主持人同意，侵犯了主持人的肖像权，而不是隐私权。本题为选非题，故正确答案为D。
11、某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园的一间园舍，用于经营快递业务。依据《中华人民共和国教育法》，刘某应依法承担（ ）。
A 刑事责任
B 违宪责任
C 民事责任
D 行政责任
答案解析：
《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。题目中，刘某侵占幼儿园的园舍，应该承担民事责任。因此，本题正确答案为C。
12、依据联合国《儿童权利公约》，政府各相关部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首要考虑的是（ ）。
A 儿童最大利益
B 儿童优先原则
C 儿童不受任何歧视
D 尊重儿童的原则
答案解析：
《儿童权利公约》第三条第1点规定：关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。因此，本题正确答案为A。
13、新入职的王老师在工作中一遇到棘手的问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说：“你这是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了。我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括（ ）。
A 自主与协作的结合
B 借鉴与探索的结合
C 学习与反思的结合
D 理想与现实的结合
答案解析：
题目中，新入职的王老师遇到问题主动请教，李老师告诫他“哪有那么容易的事，慢慢摸索吧，时间长了，就知道了”体现了自主与协作的结合、借鉴与探索的结合、学习与反思的结合。本题为选非题，故正确答案为D。
14、每次教学活动前，伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏，每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏，她热情地说：“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声：“不想跟你这样做。”全班孩子哄堂大笑。对此，伍老师恰当的做法是（ ）。
A 停止游戏，直接进入教学活动环节
B 停止游戏，批评该小朋友扰乱秩序
C 继续游戏，对小朋友的捣乱声音不予理睬
D 继续游戏，根据小朋友兴趣调整游戏动作
答案解析：
教师职业道德要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教。题目中，伍老师面对幼儿对自己的游戏已经乏味的情况，可以对幼儿进行引导，发现幼儿的兴趣，根据幼儿的兴趣因材施教，调整游戏活动。因此，本题正确答案为D。
15、小万大学毕业后来到幼儿园工作，他总觉得自己专业基础好，充满爱心，应付工作应该绰绰有余，很少参加教研活动。头两年还不错，可后来他开展活动的效果越来越差，因此有些苦闷，对小万老师的表现，下列说法不正确的是（ ）。
A 职业认知偏误
B 职业定位偏差
C 职业目标过高
D 职业态度不正
答案解析：
教师职业道德要求教师终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。题目中，小万老师觉得自己的专业基础很好，不参与教研，这是他对自己的盲目自大，缺乏终身学习的理念，是职业目标低的体现，而不是职业目标高。本题为选非题，故正确答案为C。
16、户外游戏时，小明在草地上发现了几只瓢虫。他开心极了，旁边的小朋友也围了过来，一起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心让它慢慢爬。这时候，老师走过来对他们说：“脏死了，快扔掉！”小明立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是（ ）。
A 幼儿发展的渐进性
B 幼儿发展的阶段性
C 幼儿发展的差异性
D 幼儿发展的可塑性
答案解析：
发展的阶段性是指儿童的身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程，是从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。整个发展过程表现出若干连续的阶段，不同的阶段表现出区别于其他阶段的典型特征和主要矛盾，有着不同的发展任务。题目中，幼儿园阶段的幼儿的主要任务就是感受自然，依靠直觉行动和具体形象来观察和认识世界，教师没有尊重该阶段幼儿的年龄阶段发展特点，忽视了幼儿发展的阶段性。因此，本题正确答案为B。
17、“三皇五帝”是中国古代文明形成过程中的几个发展阶段的代表人物，孙中山诗句“中华开国五千年、神州轩辕自古传”所称誉的是其中之一，该人物是（ ）。
A 黄帝
B 炎帝
C 尧
D 禹
答案解析：
轩辕黄帝是中华民族人文始祖，中华儿女炎黄子孙共同的祖先。孙中山先生“中华开国五千年，神州轩辕自古传”所称誉的就是黄帝。因此，本题正确答案为A。
18、19世纪中后期，洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”，下列选项中，集中体现了“制器为先”主张的是（ ）。
A 兴办新式学堂
B 创办民用工业
C 创办军事工业
D 派留学生出国
答案解析：
洋务运动时，清政府在“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”的指导下，兴办了近代军事工业，如创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。“制器”的意思是制造武器，也就是发展军事工业。因此，本题正确答案为C。
19、海市蜃楼是剧烈的温度梯度下在空中或地平线下出现的奇异幻景。常发生在海边、沙漠和极地冰原地区。下列选项中，形成海市蜃楼的光学现象是（ ）。
A 光的反射
B 光的衍射
C 光的干涉
D 光的折射
答案解析：
海市蜃楼，简称蜃景，是一种因光的折射而形成的自然现象，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。因此，本题正确答案为D。
20、遗传一般指亲代的性状又在下代中出现的现象。下列选项中，对动植物遗传起决定作用的物质是（ ）。
A 蛋白质
B 多糖
C DNA
D 多肽
答案解析：
DNA是指脱氧核糖核酸，它作为染色体的成分存在于细胞核内，储藏着遗传信息，对遗传起决定作用。因此，本题正确答案为C。
21、童话是以儿童为主要叙述对象的文学样式，叙述的故事带有幻想和神奇色彩，下图中的形象来源于童话作品，该作品是（ ）。
A 《拇指姑娘》
B 《白雪公主》
C 《睡美人》
D 《灰姑娘》
答案解析：
图片中的童话作品是《白雪公主》。因此，本题正确答案为B。
22、我国民间故事中有许多流传甚广的巾帼英雄，花木兰是其中杰出的代表，她女扮男装，代家人从军，其代替的是（ ）。
A 父亲
B 丈夫
C 哥哥
D 弟弟
答案解析：
花木兰是中国古代巾帼英雄，代父从军击败入侵民族而流传千古。因此，本题正确答案为A。
23、中国古代典籍中，保留了许多神话传说，其中记述了一位追逐太阳的人物，他是（ ）。
A 盘古
B 共工
C 夸父
D 后羿
答案解析：
夸父逐日是我国最早的著名神话之一，出自《山海经·海外北经》。讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。虽然夸父追日没有成功，但他却给人留下了渴望征服自然的雄伟气魄、奋不顾身的牺牲精神。几千年来，夸父不但不是人们批判和嘲笑的对象，而是有志之士敬仰的英雄。因此，本题正确答案为C。
24、1840年以后，一批中国近代出版机构先后成立，有一些一直发展到现在。下列出版机构，最早创办的是（ ）。
A 中国书店
B 中华书局
C 新华书店
D 商务印书馆
答案解析：
中国最早创办的印刷机构是上海商务印书馆，大部分的书籍及工具书都是由商务印书馆出版。因此，本题正确答案为D。
25、秦始皇建立了中央集权制国家后，统一了全国的度量衡制度和币制，实行了“车同轨”“书同文”的政策。统一、规范后的字体是（ ）。
A 大篆
B 小篆
C 隶书
D 楷书
答案解析：
秦始皇统一的文字是小篆。秦始皇统一六国之后，有感于全国文字的繁杂和书体的不一，于是提出“书同文”，文字统一，书体统一。小篆的制定是中国第一次有系统的将文字的书体标准化的过程。因此，本题正确答案为B。
26、Word中，双击“格式刷”可将格式从一个区域复制到另一个区域的次数是（ ）。
A 1次
B 2次
C 3次
D 多次
答案解析：
双击“格式刷”复制的数目是多次。因此，本题正确答案为D。
27、Internet上每台计算机都有一个被分配的“地址”，Internet“地址”的英文缩写是（ ）。
A TCP
B IP
C WEB
D HTML
答案解析：
Internet地址的英文缩写是IP。因此，本题正确答案为B。
28、以下选项中，与“军人—医生”逻辑关系相同的是（ ）。
A “青年”和“团员”
B “导演”和“演员”
C “丈夫”和“妻子”
D “岳父”和“丈人”
答案解析：
“军人—医生”两个概念是交叉关系，即存在有的人既是军人又是医生。B项，导演和演员属于交叉关系，有的导演是演员，有的演员是导演，与题目中的概念关系一致。因此，本题正确答案为B。
29、找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别能锻炼观察和思考能力。按照“2+3+4→6820”“3+3+2→9612”“2+2+4→4816”的方法，下列选项中正确的是（ ）。
A 5+6+3→153033
B 5+6+3→301545
C 5+6+3→301533
D 5+6+3→153045
答案解析：
根据“2+3+4→6820”“3+3+2→9612”“2+2+4→4816”的规律推出：A＋B＋C→A×B、A×C、（A＋B）×C。所以，5+6+3→5×6、5×3、（5＋6）×3，得出5+6+3→301533。因此，本题正确答案为C。
二、材料分析题
刚入园的小班幼儿萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又旧又脏，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和她玩。程老师经常温柔地拥抱她，牵着她的小手，介绍其他的小伙伴和她认识。一天，自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆地坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景心想，此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励她和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具，小娜见萍萍不会玩，便教萍萍，两人很快玩到一起去了。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生协助老师一起发放和收拾餐具，并不断地表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，程老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。
30、问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析程老师的教育行为。
正确答案：
程老师的教育行为是正确的，践行了“育人为本”的儿童观，值得我们学习。
首先，程老师的教育行为体现了幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿。幼儿身上蕴藏着巨大的潜能和发展的需要，幼儿身心发展速度极快，且具有幼稚性和全面性。教师需要尊重孩子，多表扬、鼓励孩子。材料中，程老师面对萍萍内向，不善于与小朋友交往等情况，并没有放弃幼儿，而是在日常学习活动中，经常鼓励表扬萍萍，萍萍越来越自信，笑容也越来越多了，体现了幼儿是发展中的人。
其次，程老师的教育行为体现了幼儿是独特的人。每个幼儿身心发展的速度各不相同，是独一无二的，老师应该将幼儿看成独特的个体，因材施教。材料中，程老师针对萍萍性格内向，面对萍萍总是哭着要妈妈这种情况，没有直接和萍萍沟通，而是选择让活泼开朗的小娜带领她一起玩耍，还提供机会让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信心，体现了幼儿是独特的人。
最后，程老师的教育行为体现了幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，并不是对教师完全盲从。材料中，程老师针对萍萍这样比较特殊的、性格内向的幼儿，没有直接对她进行教育，而是通过引导创设活动机会，让幼儿逐渐建立自信心，最终取得了良好的发展，体现了幼儿是学习的主体。
总之，材料中，程老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观，值得许多教育工作者深思和借鉴。
答案解析：
本题考查的是“育人为本”的幼儿观。
三、材料分析题
这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的任何活动，总是自己默默地坐在小椅子上不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕得瑟瑟发抖。通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带着她东躲西藏，3岁时又将她转给现在的养父母。现在的养父母开了一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍。饭店的服务员经常嘲弄她不会说话，使得她害怕成年人，拒绝与人交往，没有交流对象，语言表达能力发展很慢。面对如此情况，李老师该怎么办呢?
31、问题：请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师出谋划策。
正确答案：
面对这种情况，李老师应该遵循职业道德的要求，帮助小钰改变自己。
（1）践行爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，甘为人梯，乐于奉献。材料中，李老师应该勤恳敬业，对小钰的问题高度负责，时刻关注小钰的情况，履行好一名教师的职责。
（2）践行关爱学生的要求。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，李老师应该关心小钰，积极询问小钰的近况，并提供及时的帮助，多鼓励孩子参与幼儿活动，让其他小朋友多跟小钰交流玩耍，为她营造安全的心理环境。
（3）践行教书育人的要求。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，因材施教，促进幼儿的全面发展。材料中，李老师应该鼓励小钰主动参加一些集体活动，提供与同伴相处、交流的机会，培养孩子活泼开朗的个性。
（4）践行为人师表的要求。为人师表要求教师要语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，李老师应该经常对小钰进行家访，帮助其家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭环境，鼓励家长多关心孩子成长，加强家园合作。
（5）践行终身学习的要求。终身学习要求教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。材料中，李老师应该多看一些社交障碍类的心理学书籍，以便更好地解决幼儿的身心发展问题。
总之，李老师应该积极践行教师职业道德规范要求，做幼儿的良师益友，帮助小钰摆脱心理障碍，成为一名健康向上的好孩子。
答案解析：
本题考查的是教师职业道德的要求。
四、材料分析题
假如我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果你生活在1018年的中国，你会清楚就算到了1050年大多数人仍然是农民或者织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，人的预测寿命大概还是40岁。所以在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或者织布，有钱人家则是教男孩子读经写字、骑马射箭，教女孩子三从四德。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。
相较之下，对于中国或世界其他地方到了2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那个时候人类如何谋生，不知道军队或政府如何运作，也不知道性别关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程，就连人体本身也可能发生前所未有的改变。所以，现在孩子学得各种科目技能，到2050年可能就没什么用了。
目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大。比如，如果你住在1800年前墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那个时候既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。
但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把时间。然而网上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。
在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要，哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。
事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”，就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切，但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。
（摘编自尤瓦尔·赫拉利《教育：改变是唯一不变的事》）
32、在文中划线句“但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想”中，“这个理想”指的是什么？请结合文本，简要概括。
正确答案：
“这个理想”指的是：大量的信息淹没的时代和世界，老师不需要教给学生更多的信息。学生需要从现有的大量信息中学会理解信息，判断信息的重要与否，再结合各类信息形成一套完整的世界观。
答案解析：
本题考查的是阅读理解能力。
33、本文的标题是“教育：改变是唯一不变的事”。作者这样说的理由是什么？请结合文本，简要分析。
正确答案：
理由：①科技的加速发展让我们无法预测未来的教育会有哪些变化，因而教育也需要与时俱进。②教育的发展跟不上时代的进步，现有的教育把资料硬塞给学生不再适应现在的时代，教育的发展迫在眉睫。③我们的时间被大量的信息所淹没，教育需要对学生进行信息处理能力的培养，让学生判断信息的正误与真伪。学生需要的是思考、创新与实践的能力，才能更好的迎接未来。④教师也需要更新教学方式，从传统的灌输信息到培养学生理解信息的能力。所以教育改变，才是唯一不变的事。
答案解析：
本题考查的是阅读理解能力。
五、写作题
在美国有一个黑人的司机，他是开Taxi的，他载了一对白人的母子。白人的孩子就问他的妈妈：“妈妈，妈妈，为什么司机伯伯的皮肤跟我们的不一样？”母亲说：“孩子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐！”到达了目的地之后，司机坚持不收钱。他的妈妈说:“为什么你不收钱？”这个黑人流着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：“我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊！”
34、综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
正确答案：
平等互敬，造就和谐
“人人生而平等”、“平等与生俱来”这些都是社会生活中长期流行的一些口头语。平等是我们一出生就被赋予的礼物，而平等对待每一个人是我们被赋予的职责。
平等互敬，要有发自内心对他人人格的尊重。世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
平等互敬，要有友善待人的态度。俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一位乞丐跪倒在地哀求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身，无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”
平等互敬，要有摒除对金钱、权力庸俗崇拜的陈腐观念。女王维多利亚忙于接见王公，却把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回到卧室。不久有人敲门，丈夫问：“谁？”维多利亚回答：“我是女王。”门没有开，女王又敲门。房内又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚！”可是门依然紧闭。女王气极，想想还是要回去，于是再敲门，并温婉地回答：“你的妻子”。丈夫边笑边打开了房门。
黎巴嫩诗人纪伯伦说：“大殿的角石，并不高于那最低的基石。”“不平等”的人，干平等的事，必须要有一颗平等之心。平等互敬，造就和谐生活。
答案解析：
1.根据材料可以看出，白人母亲的态度体现了对他人的尊重和善待，这告诉我们无论他人的地位、学识、能力看似多么低下，我们都要学会尊重他人，善待、欣赏他人。到达目的地后，黑人司机坚持不收钱以作为回报，因为他从中体味到了别人对自己的尊重和善待，因而他也用美好回报了美好。由此可以从“尊重差异、平等互敬、杜绝偏见”的角度进行立意。
2.根据材料中黑人母亲对待孩子的教育方式上，可以看出母亲的话语里充满着自卑，由此可以从“超越自卑、走向自信、自强”的角度进行立意。
3.根据材料中两个母亲对孩子的教育方法上看，不同的教育方法就会产生不同的教育效果。赞扬激励是教育的灵魂和精髓，是人生积极进取的不竭动力。由此可以从“家庭教育、教育的重要性”的角度进行立意。
4.根据材料可以看出，黑人的言行，也可以让我们反向思维，一个人不要永远活在别人的评价里。由此可以从“关注自我”的角度进行立意。这是一个开放性的话题，只要自圆其说、言之成理即可。
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