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编辑人: 沉寂于曾经

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2018年6月阅读(第二套)

Part III Reading Comprehension

Neon(霓虹)is to Hong Kong as red phone booths are to London and fog is to San Francisco. When night falls, red and blue and other colors (26)_____ a hazy(雾蒙蒙的)glow over a city lit up by tens of thousands of neon signs. But many of them are going dark, (27)_____ by more practical, but less romantic, LEDs(发光二极管).

    Changing building codes, evolving tastes, and the high cost of maintaining those wonderful old signs have businesses embracing LEDS, which are energy (28)_____ , but still carry great cost. “To me, neon represents memories of the past,” says photographer Sharon Blance, whose series Hong Kong Neon celebrates the city’s famous signs. “Looking at the signs now I get a feeling of amazement, mixed with sadness.”

    Building a neon sign is an art practiced by (29)_____ trained on the job to mold glass tubes into (30)_____ shapes and letters. They fill these tubes with gases that glow when (31)_____ . Neon makes orange, while other gases make yellow or blue. It takes many hours to craft a single sign.

    Blance spent a week in Hong Kong and (32)_____ more than 60 signs; 22 of them appear in the series that capture the signs lighting up lonely streets—an (33)_____ that makes it easy to admire their colors and craftsmanship. “I love the beautiful, handcrafted, old-fashioned (34)_____ of neon, ” says Blance. The signs do nothing more than (35)_____ a restaurant, theater, or other business, but do so in the most striking way possible.

1、 (1)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

2、 (2)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

3、 (3)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

4、 (4)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

5、 (5)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

6、 (6)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

7、 (7)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

8、 (8)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

9、 (9)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

10、 (10)

A symbolizes

B challenging

C professionals

D stimulate

E identify

F decorative

G approach

H quality

I efficient

J volunteers

K electrified

L photographed

M alternative

N cast

O replaced

答案解析:

名词:

alternative 可选择的事物

approach 靠近;方法

professionals 专业人员

quality 质量;品质

volunteers 志愿者

动词:

cast 投,掷

challenging 挑战

electrified 通电

identify 识别;确认

photographed 拍摄

replaced 代替;更换

stimulate 刺激

symbolizes 象征

形容词:

alternative 可选择的

challenging 具有挑战的

decorative 装饰的

efficient 高效的

electrified 带电的

26. cast

解析:动词辨析题。空格前是名词colors,空格后是a hazy glow,空格处应填入动词,并且可以做句子的谓语成分。备选项有cast(投,掷),identify(识别;确认),stimulate(刺激)。根据语义,由后文“被成千上万霓虹灯点亮的城市”可知空格前说的是被不同颜色的灯光笼罩着,cast意为投下,射下。故本空填入cast。

27. replaced

解析:动词辨析题。空格后是介词by,空格处应填入动词,并且做句子非谓语成分。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,霓虹灯变少是因为被LED灯取代了。因此应填入replaced。

28. efficient

解析:形容词辨析题。空格前是名词energy,空格后是连词but,表示转折,空格处应填入形容词。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),efficient(高效的),electrified(带电的)。根据语义,LED灯是节能的,但花费也很高。故本空填入efficient,energy efficient表示节能。

29. professionals

解析:名词辨析题。空格前是介词by,空格后是动词trianed,应填入名词。备选项有approach(靠近;方法),professionals(专业人员),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,建造一个霓虹灯标牌是一门由专业人士训练的艺术。故本空应填入professionals。

30. decorative

解析:形容词辨析题。空格前是介词into,空格后名词shapes,空格处应填入一个形容词做修饰。备选项有alternative(可选择的),challenging(具有挑战的),decorative(装饰的),electrified(带电的)。根据语义,把玻璃管做成装饰性形状和字母。故本空应填入decorative。

31. electrified

解析:动词辨析题。空格前是连词when,空格处应填入非谓语动词做时间状语。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄)。根据文意,他们把这些管子充满气体,这些气体在通电后会发光。故本空应填入electrified。

32. photographed

解析:动词辨析题。空格前是连词and,空格后是名词signs,空格处应填入及物动词,并且时态应和前半句保持一致。备选项有electrified(通电),photographed(拍摄),replaced(代替;更换)。根据语义,Blance在香港呆了一个星期,拍摄了60多个霓虹灯标牌。故本空应填入photographed。

33. approach

解析:名词辨析题。空格前是不定冠词an,空后是定语从句,空格处应填入元音开头的可数名词单数形式。备选项有alternative(可选择的事物),approach(靠近;方法)。根据语义,在Blanch拍摄的霓虹灯标牌中,其中22个出现在拍摄孤独街道系列中—这一拍摄方法使得人们很容易欣赏霓虹灯的颜色和工艺。故本空应填入approach。

34. quality

解析:名词辨析题。空格前是形容词old-fashioned,空格后是介词of,空格处应填入一个名词。备选项有alternative(可选择的事物),quality(质量;品质),volunteers(志愿者)。根据语义,我喜欢美丽的,手工制作的,老式的霓虹灯。故本空应填入quality,quality在此表示特点。

35. identify

解析:动词辨析题。空格前是比较级more than,空格后为名词a restaurant,故应填入动词。备选项有challenging(挑战),identify(识别;确认),stimulate(刺激),symbolizes(象征)。根据语义,这些霓虹灯标牌无非是识别餐馆等的标志而已。故本空应填入identify。

Part III Reading Comprehension

                                    New Jersey School District Eases Pressure on Students, Baring an Ethnic Divide

【A】This fall, David Aderhold, the chief of a high-achieving school district near Princeton, New Jersey, sent parents an alarming 16-page letter. The school district, he said, was facing a crisis. Its students were overburdened and stressed out, having to cope with too much work and too many demands. In the previous school year, 120 middle and high school students were recommended for mental health assessments and 40 were hospitalized. And on a survey administered by the district, students wrote things like, “I hate going to school,” and “Coming out of 12 years in this district, I have learned one thing: that a grade, a percentage or even a point is to be valued over anything else.”


【B】With his letter, Aderhold inserted West Windsor-Plainsboro Regional School District into a national discussion about the intense focus on achievement at elite schools, and whether it has gone too far. At follow-up meetings, he urged parents to join him in advocating a “whole child” approach to schooling that respects “social-emotional development” and “deep and meaningful learning” over academics alone. The alternative, he suggested, was to face the prospect of becoming another Palo Alto, California, where outsize stress on teenage students is believed to have contributed to a number of suicides in the last six years.


【C】But instead of bringing families together, Aderhold’s letter revealed a divide in the district, which has 9,700 students, and one that broke down roughly along racial lines. On one side are white parents like Catherine Foley, a former president of the Parent-Teacher-Student Association at her daughter’s middle school, who has come to see the district’s increasingly pressured atmosphere as antithetical to learning. “My son was in fourth grade and told me, ‘I’m not going to amount to anything because I have nothing to put on my résumé,’ ” she said. On the other side are parents like Mike Jia, one of the thousands of Asian-American professionals who have moved to the district in the past decade, who said Aderhold’s reforms would amount to a “dumbing down” of his children’s education. “What is happening here reflects a national anti-intellectual trend that will not prepare our children for the future,” Jia said.


【D】 About 10 minutes from Princeton and an hour and a half from New York City, West Windsor and Plainsboro have become popular bedroom communities for technology entrepreneurs, researchers and engineers, drawn in large part by the public schools. From the last three graduating classes, 16 seniors were admitted to MIT. It produces Science Olympiad winners, classically trained musicians and students with perfect SAT scores.


【E】The district has become increasingly popular with immigrant families from China, India and Korea. This year, 65 percent of its students are Asian-American, compared with 44 percent in 2007. Many of them are the first in their families born in the United States. They have had a growing influence on the district. Asian-American parents are enthusiastic supporters of the competitive instrumental music program. They have been huge supporters of the district’s advanced mathematics program, which once began in the fourth grade but will now start in the sixth. The change to the program, in which 90 percent of the participating students are Asian-American, is one of Aderhold’s reforms.


【F】Asian-American students have been eager participants in a state program that permits them to take summer classes off campus for high school credit, allowing them to maximize the number of honors and Advanced Placement classes they can take, another practice that Aderhold is limiting this school year. With many Asian-American children attending supplemental instructional programs, there is a perception among some white families that the elementary school curriculum is being sped up to accommodate them.


【G】Both Asian-American and white families say the tension between the two groups has grown steadily over the past few years, as the number of Asian families has risen. But the division has become more obvious in recent months as Aderhold has made changes, including no-homework nights, an end to high school midterms and finals, and an initiative that made it easier to participate in the music program.


【H】Jennifer Lee, professor of sociology at the University of California, Irvine, and an author of The Asian American Achievement Paradox, says misunderstandings between first-generation Asian-American parents and those who have been in this country longer are common. What white middle-class parents do not always understand, she said, is how much pressure recent immigrants feel to boost their children into the middle class. “They don’t have the same chances to get their children internships (实习职位) or jobs at law firms,” Lee said. “So what they believe is that their children must excel beat their white peers in academic settings so they have the same chances to excel later.”


【I】The issue of the stresses felt by students in elite school districts has gained attention in recent years as schools in places like Newton, Massachusetts, and Palo Alto have reported a number of suicides. West Windsor-Plainsboro has not had a teenage suicide in recent years, but Aderhold, who has worked in the district for seven years and been chief for the last three years, said he had seen troubling signs. In a recent art assignment, a middle school student depicted(描绘) an overburdened child who was being berated for earning an A, rather than an A+, on a calculus exam. In the image, the mother scolds the student with the words, “Shame on you!” Further, he said, the New Jersey Education Department has flagged at least two pieces of writing on state English language assessments in which students expressed suicidal thoughts.


【J】The survey commissioned by the district found that 68 percent of high school honor and Advanced Placement students reported feeling stressed about school “always or most of the time.” “We need to bring back some balance,” Aderhold said. “You don’t want to wait until it’s too late to do something.”


【K】Not all public opinion has fallen along racial lines. Karen Sue, the Chinese-American mother of a fifth-grader and an eighth-grader, believes the competition within the district has gotten out of control. Sue, who was born in the United States to immigrant parents, wants her peers to dial it back. “It’s become an arms race, an educational arms race,” she said. “We all want our kids to achieve and be successful. The question is, at what cost?”

11、36. Aderhold is limiting the extra classes that students are allowed to take off campus.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

12、37. White and Asian-American parents responded differently to Aderhold’s appeal.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

13、38. Suicidal thoughts have appeared in some students’ writings.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

14、39. Aderhold’s reform of the advanced mathematics program will affect Asian-American students most.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

15、40. Aderhold appealed for parents’ support in promoting an all-round development of children, instead of focusing only on their academic performance.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

16、41. One Chinese-American parent thinks the competition in the district has gone too far.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

17、42. Immigrant parents believe that academic excellence will allow their children equal chances to succeed in the future.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

18、43. Many businessmen and professionals have moved to West Windsor and Plainsboro because of the public schools there.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

19、44. A number of students in Aderhold’s school district were found to have stress-induced mental health problems.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

20、45. The tension between Asian-American and white families has increased in recent years.

A A

B B

C C

D D

E E

F F

G G

H H

I I

J J

K K

答案解析:36. 阿德霍尔德限制学生参加额外的选修课程。

解析:[F]。首先在题目中找到定位词limiting the extra classes和take off campus,由此定位F段段首。学生一直渴望参与一项州立课程,即允许他们在校外参加暑期课程以获得高中学分,阿德霍尔德正在限制这一做法。Limiting和take off campus是原词复现,题目中extra classes是原文summer classes的同义替换。题目是对F段这一内容的同义转述。

37. 白人父母和美籍亚裔父母对阿德霍尔德的呼吁有不同的反应。

解析:[C]。首先在题目中找到定位词White and Asian-American parents以及responded differently,从而定位到C段。C段提到了阿德霍尔德的信揭示了该地区的学生是大致按照种族来划分的。白人父母认为该地区紧张的学习氛围不利于孩子的学习,而美籍亚裔父母则认为阿德霍尔德的改革将是对孩子教育的一种“愚弄”。所以两类父母对阿德霍尔德的呼吁做出了不同的反应。题目是对C段这几句话的概括归纳。

38. 一些学生的作品中出现了自杀的想法。

解析:[I]。首先在题目中找到定位词Suicidal thoughts和students’ writings,由此定位至I段最后一句。该句表示,新泽西教育部已经标记至少写了两篇文章,在这些文章中,学生们表达了自杀的想法。Suicidal thoughts和writings是原词复现,题目中have appeared in是对原文expressed的同义替换。题目是对I段这一内容的同义转述。

39. 阿德霍尔德的高等数学课程改革对美籍亚裔学生影响最大。

解析:[E]。首先在题目中找到定位词advanced mathematics program以及affect Asian-American students most,由此定位到E段最后一句。阿德霍尔德对高等数学课程的调整是该项目的改革之一,其中90%的参与学生是亚裔美国人。题目中affect Asian-American students most是对原文90 percent of the participating students are Asian-American的同义转述。题目是对E段这一内容的同义转述。

40. 阿德霍尔德呼吁家长支持促进孩子全面发展,而不是只关注他们的学习成绩。

解析:[B]。首先在题目中找到定位词an all-round development以及focusing only on their academic performance,由此定位到B段第二句。在后续的会议上,阿德霍尔德敦促家长们和他一起倡导一种“全面发展孩子”的教育方式。题目中an all-round development是对原文中whole child的同义替换,focusing only on their academic performance是对原文中over academics alone的同义转述。题目是对B段这一内容的同义转述。

41. 一位美籍华人家长认为,这个地区的竞争太激烈了。

解析:[K]。首先在题目中找到定位词Chinese-American parent以及competition…has gone too far,定位至文章K段第二句。一位美籍华人家长认为该地区的竞争已经失控。题目中competition…has gone too far是对原文中competition…has gotten out of control的同义替换。题目是对K段这一内容的同义转述。

42. 移民父母认为,学业优异会让他们的孩子将来获得平等的机会取得成功。

解析:[H]。首先在题目中找到academic excellence以及equal chances to succeed,由此定位至段尾H段段尾。该句表示,父母们认为,他们的孩子必须在学术上胜过同龄的白人学生,这样他们的孩子以后才有机会出类拔萃。Immigrant parents是原文中Asian-American parents的同义替换,equal chances to succeed是原文中have the same chances to excel later的同义替换。题目是对H段这一内容的同义转述。

43. 由于那里有公立学校,许多商人和专业人士搬到了西温莎-普兰斯伯勒。

解析:[D]。根据题目中的businessmen and professionals以及public schools,可定位至D段第一句。西温莎-普兰斯伯勒地区已经成为科技企业家、研究人员和工程师最受欢迎的地区,很大程度上是因为受到了公立学校的吸引。businessmen and professionals是原文中technology entrepreneurs, researchers and engineers的同义替换,public schools是原词复现。题目是对D段内容的同义转述。

44. 阿德霍尔德学区的一些学生被发现他们患有因为压力而导致的心理健康问题。

解析:[A]。首先在题目中找到定位词stress-induced mental health problems,由此定位至A段段中。该段第三、四句表示阿德霍尔德学区的学生学习压力很大,并且有部分学生因为心理健康问题而住院治疗。stress-induced是原文中stressed out的同义替换,mental health problems是原文中recommended for mental health assessments的同义替换。题目是对A段内容的同义转述。

45. 亚裔和白人家庭之间的紧张关系近年来有所加剧。

解析:[G]。首先在题目中找到定位词tension between Asian-American and white families以及increased,由此定位G段首句。该句表示,美籍亚裔人和白人家庭都表示,随着亚洲家庭数量的增加,这两个群体之间的紧张关系在过去几年中一直在加剧。题目中tension between Asian-American and white families是对原文中tension between the two groups的同义替换,increased是对原文中has grown steadily的同义替换。题目是对G段这一内容的同义转述。

Part III Reading Comprehension

    Living in an urban area with green spaces has a long-lasting positive impact on people’s mental well-being, a study has suggested. UK researchers found moving to a green space had a sustained positive effect, unlike pay rises or promotions, which only provided a short-term boost. Co-author Mathew White, from the University of Exeter, UK, explained that the study showed people living in greener urban areas were displaying fewer signs of depression or anxiety. “There could be a number of reasons,” he said, “for example, people do many things to make themselves happier: they strive for promotion or pay rises, or they get married. But the trouble with all those things is that within six months to a year, people are back to their original baseline levels of well-being. So, these things are not sustainable; they don’t make us happy in the long term. We found that for some lottery(彩票)winners who had won more than £500,000 the positive effect was definitely there, but after six months to a year, they were back to the baseline.”

    Dr. White said his team wanted to see whether living in greener urban areas had a lasting positive effect on people's sense of well-being or whether the effect also disappeared after a period of time. To do this, the team used data from the British Household Panel Survey compiled by the University of Essex.

    Explaining what the data revealed, he said: “What you see is that even after three years, mental health is still better, which is unlike many of the other things that we think will make us happy.” He observed that people living in green spaces were less stressed, and less stressed people made more sensible decisions and communicated better.

    With a growing body of evidence establishing a link between urban green spaces and a positive impact on human well-being. Dr. White said, “There’s growing interest among public policy officials, but the trouble is who funds it. What we really need at a policy level is to decide where the money will come from to help support good quality local green spaces.”

21、46. According to one study, what do green spaces do to people?

A Improve their work efficiency.

B Add to their sustained happiness.

C Help them build a positive attitude towards life.

D Lessen their concerns about material well-being.

答案解析:

46. B) Add to their sustained happiness.

解析:B。根据题干中的one study, green spaces和顺序原则可定位至文章第一段首句。根据原文可知,一项研究表明,生活在拥有绿色空间的城市地区对人们的心理健康具有长期积极的影响。故正确答案为B。原文中并未提到绿色空间对人们工作的影响,以及对财富的关心,故排除A、D两项。C项为强干扰项,也出现了positive一词,但原文说的是对人们的心理健康有好的影响,C项说的是帮助人们建立对生活的积极态度,心里健康并不等同于生活态度,故排除C。

22、47. What does Dr. White say people usually do to make themselves happier?

A Earn more money.

B Gain fame and popularity.

C Settle in an urban area.

D Live in a green environment.

答案解析:

47. A) Earn more money.

解析:A。根据题干中的make themselves happier和顺序原则可定位至文章第一段第四句句。根据原文可知,人们为了让自己更快乐而做很多事情:他们争取晋升或加薪,或者结婚。Earn more money是对原文中pay rises的同义替换,故正确答案为A。B、C、D三项内容均未在文中提及。

23、48. What does Dr. White try to find out about living in a greener urban area?

A How it affects different people.

B How strong its effect is.

C How long its positive effect lasts.

D How it benefits physically.

答案解析:

48. C) How long its positive effect lasts.

解析:C。根据题干中的greener urban area和顺序原则可定位至文章第二段第一句。根据原文可知,怀特博士说,他的研究小组想看看生活在更绿色的城市地区是否对人们的幸福感产生了持久的积极影响,或者这种影响在一段时间后是否也消失了。故正确答案为C。原文中说的是他们想研究这种积极影响的持久度,A、B、D三项内容和原文不符,且未在原文中提及。

24、49. What did Dr. White research reveal about people living in a green environment?

A Their stress was more apparent than real.

B Their decisions required less deliberation.

C Their memories were greatly strengthened.

D Their communication with others improved.

答案解析:

49. D) Their communication with others improved.

解析:D。根据题干中的people living in a green environment可定位至文章第三段最后一句。根据原文可知,怀特博士发现,生活在绿色环境的人压力更小,压力更小的人可以做出更明智的决定,交流也更顺畅。故正确答案为D。原文中说到压力会更小,做出的决定会更明智,A、B两项与原文意思相悖,故排除;原文中并未提到关于记忆力的问题,故排除C。

25、50. According to Dr. White, what should the government do to build more green spaces in cities?

A Find financial support.

B Improve urban planning.

C Involve local residents in the effort.

D Raise public awareness of the issue.

答案解析:

50. A) Find financial support.

解析:A。根据题干中的government和build more green spaces可定位至文章最后一句。根据原文可知,怀特博士说到在政策层面上,我们真正需要的是解决资金从哪里来,以支持建造高质量的绿色空间。policy level是government的同义替换,故正确答案为A。B、C、D三项均未在原文中提及。

Part III Reading Comprehension

    You probably know about the Titanic, but it was actually just one of three state-of-the-art (最先进的) ocean ships back in the day. The Olympic class ships were built by the Harland & Wolff ship makers in Northern Ireland for the White Star Line company. The Olympic class included the Olympic, the Britannic and the Titanic. What you may not know is that the Titanic wasn’t even the flagship of this class. All in all, the Olympic class ships were marvels of sea engineering, but they seemed cursed to suffer disastrous fates.

    The Olympic launched first in 1910, followed by the Titanic in 1911, and lastly the Britannic in 1914. The ships had nine decks, and White Star Line decided to focus on making them the most luxurious ships on the water.

    Stretching 269.13 meters, the Olympic class ships were wonders of naval technology, and everyone thought that they would continue to be so for quite some time. However, all suffered terrible accidents on the open seas. The Olympic got wreaked before the Titanic did, but it was the only one to survive and maintain a successful career of 24 years. The Titanic was the first to sink after famously hitting a huge iceberg in 1912. Following this disaster, the Britannic hit a naval mine in 1916 and subsequently sank as well.

    Each ship was coal-powered by several boilers constantly kept running by exhausted crews below deck. Most recognizable of the ship designs are the ship’s smoke stacks, but the fourth stack was actually just artistic in nature and served no functional purpose. While two of these ships sank, they were all designed with double hulls(船体)believed to make them “unsinkable”, perhaps a mistaken idea that led to the Titanic’s and the Britannic’s tragic end.

    The Olympic suffered two crashes with other ships and went on to serve as a hospital ship and troop transport in World War I. Eventually, she was taken out of service in 1935, ending the era of the luxurious Olympic class ocean liners.

26、51. What does the passage say about the three Olympic class ships?

A They performed marvelously on the sea.

B They could all break the ice in their way.

C They all experienced terrible misfortunes.

D They were models of modern engineering.

答案解析:

51. C) They all experienced terrible misfortunes.

解析:C。根据题干中的three Olympic class ships可定位至文章第一段。根据首段第一句可知,奥林匹克级船舶是海洋工程的奇迹,但它们似乎遭受了灾难性命运的诅咒。原文第三段第二句也提到,这三艘船舶都在公海遭受了可怕的事故。故正确答案为C。A项为强干扰项,原文也出现了marvelous一词,但此处的意思是表达“奇迹”。而A项是用marvelously修饰performed,表示“在海上表现的非常好”,意思与原文不符,故排除A;第三段倒数第二句说到,1912年,泰坦尼克号撞上了一座巨大的冰山,之后首次沉没。由此可知它们并不能打破航行路上的冰山,故排除B;D项在原文中未提及。

27、52. What did White Star Line have in mind when it purchased the three ships?

A Their capacity of sailing across all waters.

B The utmost comfort passengers could enjoy.

C Their ability to survive disasters of any kind.

D The long voyages they were able to undertake.

答案解析:

52. B) The utmost comfort passengers could enjoy.

解析:B。根据题干中的White Star Line可定位至文章第二段最后一句。根据原文可知,White Star Line公司决定将其打造为水上最豪华舒适的船舶。故正确答案为B。A、C、D项内容在文中均未提及。

28、53. What is said about the fourth stack of the ships?

A It was a mere piece of decoration.

B It was the work of a famous artist.

C It was designed to let out extra smoke.

D It was easily identifiable from afar.

答案解析:

53. A) It was a mere piece of decoration.

解析:A。根据题干中的the fourth stack可定位至文章第四段第二句。根据原文可知,第四个烟囱实际上是艺术性质的,没有任何功能用途。也就是说用来作为一种装饰,故正确答案为A。原文中是说第四个烟囱是为了艺术性的装饰,并没有说明它是一件著名的艺术品,故排除B;原文中说明第四个烟囱并没有什么实际作用,C项内容与原文不符,故排除;第四段第二句有出现recognizable一词, 但原文的意思是船舶的烟囱很容易识别,但D项中的从远处识别,原文中并没有依据,故排除D。

29、54. What might have led to the tragic end of the Titanic and the Britannic?

A Their unscientific designs.

B Their captains’ misjudgment.

C The assumption that they were built with the latest technology.

D The belief that they could never sink with a double-layer body.

答案解析:

54. D) The belief that they could never sink with a double-layer body.

解析:D。根据题干中的the tragic end和Titanic and the Britannic可定位至文章第四段最后句。根据原文可知,两艘船舶都是用双船体设计的,而且认为它们是“不会沉没的”,也许就是这个错误的想法,导致了泰坦尼克号和不列颠尼克号的悲惨结局。故正确答案为D。原文的意思是“不会沉没”的观念导致了沉船,而并非之前提到的双船体的设计,文中也并没有说明这种设计是不科学的,故排除A;B、C两项在文中并未提及,故排除。

30、55. What happened to the ship Olympic in the end?

A She was used to carry troops.

B She was sunk in World War I.

C She was converted into a hospital ship.

D She was retired after her naval service.

答案解析:

55. D) She was retired after her naval service.

解析:D。根据题干中的Olympic和in the end可定位至文章最后一句。根据原文可知,最终,奥林匹克号在1935年退役。题目中in the end是对原文eventually的同义替换,retired是对taken out of service的同义转述,故正确答案为D。原文最后一段第一句有提到奥林匹克号在第一次世界大战中被用作医疗船和军队运输工具,但这并不是它的最终结果,故排除A;B、C两项内容和原文不符,故排除。

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创作类型:
原创

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