一、多选题
1、运行下面的代码，程序输出的结果是？
A m
B 1+2
C 3
D 12
2、运行下面的代码，程序输出的结果是？
A 4
B 7
C 9
D 6
3、运行下面的代码，程序输出的结果是？
A hello123
B hello
C 程序报错
D hello6
4、运行下面的代码，程序输出的结果是？
A、
a
b
c
d
B、
0
1
2
3
C、
1
2
3
4
D、 程序报错
5、运行下面的代码，程序输出的结果是？
A [2,3,4]
B [1,3,4]
C [1,1,2,3,4]
D [1,2,3,4,1]
6、运行下面的代码，程序输出的结果是？
A 无输出，空
B 1
C 2
D Amir
7、运行下面的代码，程序输出的结果是？
A 0
B 3
C 4
D 6
8、下列说法错误的是？
A 当代码中的多个if语句是并列关系时，程序只会执行第1个if语句
B break语句只可以在for循环结构中使用
C 所有的for循环都可以使用while循环来实现
D 当while循环的条件成立时，才会执行下级代码
9、下列表达式的结果为False的是？
A 9 != 3**2
B (2 * 3 >= 6) and (2 < 4)
C (5 <= 3) or (5 == 3 + 2)
D not (7 % 3 < 4)
10、下列关于元组的说法中，正确的是？
A 元组中的元素可以重复出现
B 元组中的元素不可以修改
C 可以使用del命令删除元组
D (123)是一个元组，并且只有一个元素
二、实操题
11、计算总成绩描述：
王老师最近在计算同学们编程课的总成绩。
这门课程总成绩的计算方法是：
总成绩 = 平时成绩 × 25% + 期中考试成绩 × 35% + 期末考试成绩 × 40%
给定亮亮同学的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩，你能帮忙计算出亮亮这门课程的总成绩吗？输入：
共一行
三个非负整数，相邻两个数之间用空格隔开，分别表示亮亮的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩，三项成绩满分都是100分输出：
共一行
一个整数（如果最终成绩是小数，只保留整数部分），表示亮亮这门课程的总成绩
参考答案：请输入亮亮的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。
12、梦梦的计划描述
梦梦同学每周都会按照以下计划安排活动：
周一和周二去游泳；
周三去打排球；
周四去学跆拳道；
周五去学编程；
周六和周日休息。
已知今天是周几，请计算n天后，梦梦当天该干什么。
【例如】
今天是周二，3天后就是周五，那么梦梦该去学编程。
今天是周六，4天后就是周三，那么梦梦该去打排球。
（1 ≤ n ≤ 1000）输入：
共两行
第一行，一个整数m，表示星期几（m取值为1~7，表示周一 ~ 周日）
第二行，一个整数n，表示n天后输出：
共一行
一个字符串：'去游泳' 或者 '去打排球' 或者 '去学跆拳道' 或者 '去学编程' 或者 '去休息'
参考答案：请输入今天是星期几和多少天后：13去学编程
13、计算回文数个数
描述：
回文数是指正着读和反着读都一样的数。例如：1221，从前往后读和从后往前读都是 1-2-2-1，那么1221就是一个回文数。
给定多个互不相同的整数，从它们中任意取出两个整数拼接，请计算总共能拼接出多少个不同的回文数。输入：
共一行
多个整数，整数之间用空格隔开输出：
共一行
一个整数，表示回文数的总个数
参考答案：根据题目描述，我们需要计算从给定的多个互不相同的整数中，任意取出两个整数拼接后，能形成多少个不同的回文数。解析过程如下：1. 首先，我们需要遍历输入的每一个整数，记作num。2. 对于每一个整数num，我们再次遍历输入的每一个整数，记作anotherNum。3. 将num和anotherNum拼接成一个新的整数，记作newNum。4. 检查newNum是否为回文数。如果是，计数器加1。5. 遍历结束后，返回计数器的值。
14、隐藏的秘密信息X
描述
侦察机关安排的线人要传送秘密信息回来。
秘密信息的格式要求如下：
1、整条信息只能是奇数行；
2、每行由数字0和大写字母K组成。
具体参考展示样例。
输入：
共一行
一个奇数n（n ≥ 3），表示该秘密信息的行数
输出：
共n行
表示秘密信息
参考答案：br />对于输入的奇数n，我们可以按照以下方式生成秘密信息：1. 第一行：生成一个长度为n-1的字符串，由数字0和大写字母K交替组成，例如：当n=5时，第一行为"0K0K0"。2. 第二行：生成一个长度为n-2的字符串，由数字0和大写字母K交替组成，例如：当n=5时，第二行为"0K0"。3. 以此类推，直到生成第n行，每行的长度依次递减1。
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