一、单选题
1、幼儿获得直接经验的方式是（ )。
A 听老师讲课
B 阅读图书
C 实际操作
D 看他人如何做
2、幼儿保育和教育工作从根本上来说是为了满足（ )。
A 家长的教育要求
B 上级领导的要求
C 小学的教育要求
D 幼儿发展的需求
3、建立良好师幼关系的前提是（ )。
A 传授丰富的知识
B 尊重理解幼儿
C 不批评幼儿
D 满足幼儿的一切需求
4、发展幼儿语言表达能力的关键是让他们（ )。
A 多交流多表达
B 多模仿别人说话
C 多认字多写字
D 多背诵经典
5、制定一日活动计划主要是依据（ )。
A 社会发展和幼儿身心发展的规律
B 当地文化特点和本班幼儿身心发展状况
C 本周计划和本班幼儿兴趣与需要
D 幼儿园和班级的学期计划
6、通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是（ )。
A 调查法
B 自然观察法
C 实验法
D 作品分析法
7、在幼儿记忆活动中占主要地位的是（ )。
A 有意记忆
B 语词记忆
C 形象记忆
D 意义记忆
8、某一时期，儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最为迅速，儿童心理发展的这个时期被称为（ )。
A 反抗期
B 敏感期
C 转折期
D 危机期
9、有些幼儿经常看电视上的暴力镜头，其攻击行为会明显增加，这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到（ )。
A 定势作用
B 惩罚作用
C 依赖作用
D 榜样作用
10、与婴儿最初的情绪反应相关联的是（ )。
A 生理的需要
B 归属和爱的需要
C 尊重的需要
D 自我实现的需要
二、简答题
11、简述幼儿无意想象的主要表现。
参考答案：
本题考查的是幼儿无意想象发展的特点。
12、简述游戏对幼儿发展的价值。
参考答案：
本题考查的是幼儿游戏的价值。
三、论述题
13、教育家陈鹤琴认为，幼儿园的教学方法是整个教学，虽然他把教学内容分为:健康、社会、科学、艺术和文学，但是他认为，他们之间应该相互贯通，为一个整体，正如人的手指和手掌的关系。请结合陈鹤琴的教育思想，阐述幼儿学习与发展的整体性(10分)，并说明在生活中应如何落实？(10分)
参考答案：
本题考查的是中外著名教育家的儿童教育思想。
四、简答题
三岁半的蒙蒙，很喜欢和小朋友一起玩耍，可是奶奶却说：“你还小，出去玩会被别的孩子欺负的，就在家玩多好。”有时，邻居家的小朋友想到家里来找蒙蒙玩，大人常嫌添乱，而替蒙蒙婉言谢绝，于是蒙蒙就只能在家独自玩耍……
14、试运用同伴对幼儿发展的作用的相关知识，对蒙蒙家长的做法进行评析。
参考答案：
本题考查的是同伴对幼儿发展的意义。
春天来了，老师们都忙着为班级布置春天墙饰。张老师设计了一幅美丽的春天图画（图1），李老师只是在墙上画了株大树的树干（图2），她希望幼儿能随时将看到的信息用剪纸、绘画等方式反映到墙面上。
15、请评价两位教师的做法。
参考答案：
本题考查的是幼儿园环境创设的原则。
阅读下面材料，进行活动设计。
老师发现，大班的孩子们在玩买卖的游戏时，不管物品的价格多少总是随意的付款和收款。比如：3元钱的东西，孩子们总是会拿1元，5元，10元的代钱币付钱；有的幼儿不计算总和，不管多少钱都随意给钱，收款的幼儿也随意收下。
16、要求：针对幼儿这一问题，设计教育活动。要求写出设计思路、活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。
参考答案：
本题考查的是五大领域活动设计。
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