一、单选题
1、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。
A 背对幼儿，采用镜面示范
B 面对幼儿，采用镜面示范
C 面对幼儿，采用正常示范
D 背对幼儿，采用正常示范
2、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（ ）。
A 情绪的发展
B 动作的发展
C 自我意识的发展
D 认知的发展
3、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（ ）。
A 道德感的发展
B 羞愧感的发展
C 美感的发展
D 理智感的发展
4、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（ ）。
A 自信心的发展
B 自尊心的发展
C 自制力的发展
D 移情的发展
5、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）。
A 访谈法
B 实验法
C 观察法
D 作品分析法
6、幼儿园教育工作评价应当（ ）。
A 以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B 以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C 以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D 以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
7、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）。
A 为更好地促进幼儿发展提供依据
B 为教师专业成长提供依据
C 为建立幼儿档案提供依据
D 为检查评比提供依据
8、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（ ）。
A 经费投入
B 师幼互动
C 教师学历
D 高档园舍
9、下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。
A 能认读拼音字母
B 能清楚地说出自己想说的事
C 能认读一定量的汉字
D 能正确书写常用汉字
10、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。
A 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
B 幼小衔接完全是幼儿园的责任
C 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
D 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
二、简答题
11、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?
参考答案：
本题考查的是影响幼儿游戏的影响因素。影响幼儿游戏的因素包括外在客观影响、游戏者自身条件的影响以及家庭的影响。题目中，仅要求答出影响幼儿游戏的个体因素，考生针对这一角度作答即可。
12、有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实的了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园”，调查结果如下：有58%的人认为只有上午到园就可以，30%的人认为一天内都要到园，10%的人认为无所谓，剩下的2%的人认为下午到园就可以了。请从幼儿一日生活的意义和角度，阐述你对这一结果的看法。
参考答案：
本题考查的是幼儿园一日生活。幼儿园一日生活包括包括了幼儿的餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动等活动。一日活动的组织注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，反映了幼儿园的保教质量。因此，考查幼儿园保教质量应全天到园进行考察，通过不同的活动了解一日生活是否满足幼儿的身心发展要求。
三、论述题
13、根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园为什么不能“小学化”。
参考答案：
本题考查的是幼儿身心发展的规律。考生根据题目要求，从幼儿园的教育特点和幼儿身心发展规律视角阐述即可。
四、简答题
齐齐是幼儿园的一个孩子，胆子很小，上课从来都不主动回答问题，老师点名让他回答，他就脸红，声音很小，也不愿意和同伴交往，老师和同学让他一起来玩，他的头摇的跟拨浪鼓一样。
14、造成齐齐性格胆小的可能原因有哪些?
参考答案：
本题考查的是影响儿童心理发展的因素。影响儿童心理发展的因素包括客观因素和主观因素，考生在回答影响因素时，可从这两方面入手。
齐齐是幼儿园的一个孩子，胆子很小，上课从来都不主动回答问题，老师点名让他回答，他就脸红，声音很小，也不愿意和同伴交往，老师和同学让他一起来玩，他的头摇的跟拨浪鼓一样。
15、你认为该怎样帮助齐齐?
参考答案：
本题考查的是影响儿童心理发展的因素。影响儿童心理发展的因素包括客观因素和主观因素，考生在回答影响因素时，可从这两方面入手。
下周一要开展手工活动，张老师要求家长准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没有带材料来。张老师就不让他参加活动，苗苗站在一旁看着同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话，回家后，苗苗冲着爸爸大发脾气……
16、你认为张老师的做法合适吗?为什么?
参考答案：
本题考查的是教师言行对心理环境创设的作用。教师的言行对幼儿安全感、自我价值的形成以及独立人格的形成都有着重要的影响。因此，教师在进行教育活动的同时，要尊重儿童的人格，及时与家长沟通，共同促进儿童的发展。
下周一要开展手工活动，张老师要求家长准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没有带材料来。张老师就不让他参加活动，苗苗站在一旁看着同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话，回家后，苗苗冲着爸爸大发脾气……
17、你认为张老师应该怎么做?
参考答案：
本题考查的是教师言行对心理环境创设的作用。教师的言行对幼儿安全感、自我价值的形成以及独立人格的形成都有着重要的影响。因此，教师在进行教育活动的同时，要尊重儿童的人格，及时与家长沟通，共同促进儿童的发展。
中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与长辈交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。
18、请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。 (1)写出问题的原因分析。 (2)教学目标。 (3)教育指导内容，方法。
参考答案：
本题考查的是中班幼儿园社会领域活动的设计。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中规定，幼儿健康教育的目标即乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。因此考生在设计活动时，应注意引导幼儿认识并理解基本的礼貌用语，学会自律和尊重他人。
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