一、单选题
1、美术批评的作用不包括（ ）
A、阐释和评价美术作品
B、影响和指导美术鉴赏
C、决定美学的意义和价值
D、参与美术史的构建
2、哈夫拉金字塔及狮身人面像建于（ ）
A、古希腊
B、古罗马
C、古巴比伦
D、古埃及
3、以反映市井生活为内容，兴起于17世纪日本画种是( )
A 文人画
B 水彩画
C C.美人画
D D.浮世绘
4、下列选项中，19世纪国浪漫主义画家席里柯的代表作品为（ ）
A、自由引导人民
B、梅杜萨之伐
C、孟特芳丹的回忆
D、希阿岛的屠杀
5、圣礼拜堂的建筑风格属于（ ）
A、罗马式
B、拜占庭式
C、哥特式
D、巴洛克式
6、《采桑宴乐攻战纹壶》是哪个时期的青铜艺术作品（ ）
A、商
B、西周
C、战国
D、春秋
7、下列选项不属于南宋四家的是（ ）
A、李唐
B、米芾
C 马远
D、夏圭
8、如图，该印章采用的刀法是（ ）
A、阴刻
B、阳刻
C、透雕
D、浮雕
9、下列作品中，王式廓创作的是（ ）
A、愚公移
B、奔马
C、田横五百士
D、血衣
10、下列选项中，不属于郭熙提出的三远法的是（ ）
A、平远
B、高远
C、幽远
D、深远
11、中国书法最主要的笔法是（ ）
A、飞白
B、敞锋
C、中锋
D、侧锋
12、民间画决“立七坐五盘三”指的是( )
A、成人的人体比例
B、人体四肢比例
C、儿童人体比例
D、五官比例
13、《义务教育美术课程标准(2011版)》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ）
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
14、《义务教育美术课程标准(2011版)》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（ ）
A、欣赏评述
B、造型表现
C、综合探索
D、设计应用
15、下列不属于《义务教育美术课程标准(2011版)》课程理念的是（ ）
A、面向全体学生
B、激发学生学习兴趣
C、注重创新精神
D、加强基本技法训练
16、在中国近现代最早确立图画手工科进入中小学校并正式颁布实施的学制是（ ）
A、癸卯学制
B、壬寅学制
C、钦定学制
D、郡国学制
17、下列学者中，不是从事美术教育理论研究的是（ ）
A、赫伯里德
B、艾斯纳
C、罗恩菲德
D、丹纳
18、下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构( )
A、目标、内容、组织和评价
B、课程、教学、评价和维持
C、目标、内容、评价和维持
D、课程、教学、组织和评价
19、在初中美术《流民图》一课的教学设计中，“初步掌握《流民图》的鉴赏步骤和方法”这属于（ ）
A 知识与技能维度
B 过程与方法维度
C、情感态度价值观
D、体验和创造维度
20、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为( )
A、演示技能
B、传授新知
C、展示评价
D、导入新课
21、民间美术作为课程资源属于（ ）
A、人力资源
B、网络资源
C、自然资源
D、文化资源
22、在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）
A、启发探索
B、写生示范
C、理论讲述
D、师生讨论
23、在上《手绘线条的图像表达》一课时李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”，下列选项恰当的是（ ）
A、联系了学生生活实际体现课程标准要素
B、偏离本课教学目标，不符合现代教学理念
C、增加了学生负担不符合学生实际能力
D、作业要求简单不符合学生认知特点
24、下列选项中，适合合作学习的美术活动是（ ）
A、素描写生练习
B、完成风景摄影
C、学校艺术节策划
D、撰写欣赏心得
25、在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是( )
A、自评
B、互评
C、档案袋评价
D、多主体评价
26、在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于( )
A、质性评价
B、量化评价
C、横向评价
D、纵向评价
二、简答题
27、用线条勾勒出梁楷的《泼墨仙人图》的大体形态。
参考答案：
本题主要考查美术基本功速写的功底在进行创作时，要注重整体的表现，表现出人物的大体形态，不需要过分刻画细节,本身需要刻画的这幅作品属于写意人物，所以整体最为重要。
28、简述《义务教育美术课标2011版》“欣赏评述”学习领域的分目标。
参考答案：
本题主要考查课标中四大学习领域的分目标要根据初中课程标准中的“欣赏评述”领域学习的分目标作答即可。
29、以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。
参考答案：
本题主要考查《明暗与立体表现》的教学实施本题可以从四大学习领域中的“造型表现”学习领域的内容着手，进行素描表现时需要从哪些方面由浅入深的进行展开；或者可以从绘画的角度思考，如何去表现素描的明暗和立体感，选取角度进行作答即可。
30、形成性评价的特点是什么。
参考答案：
本题主要考查评价的知识。作答时注意根据课程标准进行教学评价建议的优势分析即可。
案例：张老师上《写意花鸟》一课，教学倒入由关于“鸟”的话题开始，大家最喜欢什么鸟?请你来说一说，由于举手回答问题的学生太多了，不知不觉时间已经过去了半节课了。
31、问：请指出案例中张老师教学存在的问题什么？请说明理由。
参考答案：
本题主要考查教学实施根据材料中老师的教学环节的不足，提出问题并相应的给出修改建议。张老师在教学实施过程中对课堂的把握不到位，对导入的理解和实施都不合理，并且学生是课堂的主体，教师虽然重视学生的主体地位，但是没有科学引导，导致课程的教学目标、重难点没有得到合理的完成和解决。
案例：例:朱老师在美术教学的评价中，经常用如下方法:（1）对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。（2）要求学生把本学期每一次作业建档保存。（3）期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。
32、问:朱老师的评价方案合适吗？请说明理由。
参考答案：
本题主要考查教学评价建议的知识。对老师的评价做出整体的判断后，结合材料中老师表现展开分析其优点既可。
请按所提供的教材片段，设计一课时教学简案(也可以是单元中的一课)要求:
（1）一篇规范完整的课时教学简案。
（2）恰当设定教学目标，重难点。
（3）合理设计学习活动，作业要求。设计至少3个提问
33、材料：
_____
参考答案：
本题主要考查教学设计相关知识。本题需要把教学设计的步骤书写全面，教学环节的步骤为：【课题】【课型】【课时】【教学目标】【教学重难点】【教学方法】【教学用具】【教学过程】【总结】【布置作业】【板书设计】【教学反思】。在这里需要大家重点展开书写的有（1）教学目标是三维的目标需要展开书写；（2）教学重难点也需要展开书写；（3）教学过程也需要展开书写。本题主要考查教学设计相关知识。本题需要把教学设计的步骤书写全面，教学环节的步骤为：【课题】【课型】【课时】【教学目标】【教学重难点】【教学方法】【教学用具】【教学过程】【总结】【布置作业】【板书设计】【教学反思】。在这里需要大家重点展开书写的有（1）教学目标是三维的目标需要展开书写；（2）教学重难点也需要展开书写；（3）教学过程也需要展开书写。
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