一、单选题
1、李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上，李老师对幼儿说:“请你们想一个办法到老师面前来。”乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，歪到了一边。对此，李老师恰当的说法是（ ）。
A、“动作不标准，你重新做一遍！”
B、“乐乐的办法真奇妙，要注意安全。”
C、“这样不好，会踢到旁边的小朋友。”
D、“乐乐真勇敢，大家要向他学习。”
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据新课程背景下的教师观，教师应该尊重、赞赏学生，不伤害学生的自尊心，并学会发现学生的闪光点。在题目中，乐乐想到了前滚翻这个办法，虽然动作不太标准，但李老师应该尊重并赞赏乐乐的创意，同时提醒幼儿注意安全。因此，选项B“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”是最恰当的说法。其他选项要么没有尊重幼儿，要么没有赞赏幼儿的创意，要么直接否定了幼儿的想法，都不符合新课程背景下的教师观。
2、自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边，一动不动。对此，教师恰当的做法是（ ）。
A、询问杰杰不与大家玩的原因
B、只关注其他孩子，不理会杰杰
C、告诉杰杰可以自己一个人玩
D、要求杰杰过去与大家一起玩
解析：【喵呜刷题小喵解析】：新课程背景下的教师观要求教师应帮助、引导学生。教师的职责在于帮助，教育的本质在于引导。题目中，面对幼儿在游戏中一动不动的现象，教师要主动询问原因，引导幼儿参与游戏。因此，恰当的做法是询问杰杰不与大家玩的原因，了解他的想法和感受，从而引导他积极参与游戏。其他选项要么忽视了杰杰的存在，要么没有考虑到引导的重要性，都不是恰当的做法。
3、下列对实施素质教育的理解不正确的是（ ）。
A、更加重视学生的全面发展
B、针对基础教育提出的
C、更加重视德育工作
D、针对提高国民素质提出的
解析：【喵呜刷题小喵解析】：素质教育是相对于应试教育而言的，它更加重视学生的全面发展，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此，素质教育并不是仅仅针对基础教育提出的，而是为了提高国民素质，培养全面发展的人才。选项B“针对基础教育提出的”这一说法不正确。因此，正确答案为B。
4、幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌……关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（ ）。
A、家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展的个体差异
B、遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C、个体通过能动的活动选择、建构自我发展
D、环境的给定性与主体选择性相互作用
解析：【喵呜刷题小喵解析】：影响个体发展差异的因素包括主观因素和客观因素。主观因素中个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素，而家庭教育和幼儿园教育属于客观因素，对个体差异不起决定作用。因此，选项A“家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展的个体差异”的说法是不正确的。其他选项如B、C、D都正确描述了导致个体发展差异的原因，包括遗传素质的差异性、个体的能动活动和主体选择性与环境给定性的相互作用。
5、《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。”这条规定所体现的教育法的基本原则是（ ）。
A、公益性
B、方向性
C、强制性
D、公平性
解析：【喵呜刷题小喵解析】：教育法的基本原则包括教育的方向性原则、公共性原则、保障性原则、平等性原则、终身性原则。其中平等性原则也称为公平性原则，包括受教育机会平等原则、扶持特殊地区和人群教育原则。题目中，《中华人民共和国教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。”这条规定体现了国家对少数民族地区的扶持，有利于促进各民族、各地区共同繁荣，体现了平等性原则，即公平性原则。因此，正确答案为D选项，即公平性。
6、幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤，对雯雯所受伤害应该承担主要赔偿责任的是（ ）。
A、幼儿园
B、天天的法定监护人
C、王某
D、雯雯的法定监护人
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学生在活动中若存在危险行为，即使学校或教师已经进行告诫或纠正，若学生不听劝阻、拒不改正，造成学生伤害事故的，学生或未成年学生监护人应依法承担相应的责任。在这个问题中，虽然王某作为教师已经尽到了提醒小朋友注意安全的责任，但是淘气的天天将雯雯推倒导致她摔伤，所以天天应对雯雯的伤势承担责任。因为天天是未成年人，他的法定监护人需要依法承担主要赔偿责任。因此，对雯雯所受伤害应该承担主要赔偿责任的是天天的法定监护人，答案为B。
7、幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒剪掉了圆圆的长发，刘某的行为（ ）。
A、侵犯了圆圆的名誉权
B、侵犯了圆圆的健康权
C、侵犯了圆圆的身体权
D、侵犯了圆圆的肖像权
解析：【喵呜刷题小喵解析】：身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他们侵犯的权利。题目中，老师剪掉了圆圆的头发，头发属于身体的一部分，给圆圆的身体外观造成了严重的影响，侵犯了幼儿的身体权。因此，本题正确答案为C。
8、某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿军军获得办案线索。幼儿园园长张某得知警察并没有联系上军军的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法（ ）。
A、正确，履行了保护末成年人合法权益的义务
B、正确，任何组织或个人不得改变教学计划
C、不正确，公民有配合公安机关办案的义务
D、不正确，干扰了公安机关的正常执法行为
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定，公安机关、人民检察院、人民法院在办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件时，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。第五十六条规定，讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年证人、被害人，应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场。在本案中，警察没有联系上军军的父母就来到小区幼儿园进行询问，这种做法显然没有充分考虑到未成年人的合法权益，而张某作为幼儿园园长，拒绝警察的询问要求，是在维护军军的合法权益，因此，张某的做法是正确的，履行了保护未成年人合法权益的义务。因此，正确答案为A。
9、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的武装力量属于（ ）。
A、中国共产党
B、中央人民政府
C、人民
D、社会
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国宪法》第二十九条规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。宪法是国家的根本法，其规定了国家的基本制度和重大事项。根据宪法，中华人民共和国的武装力量是人民的一部分，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。因此，选项C“人民”是正确答案。其他选项如A“中国共产党”、B“中央人民政府”、D“社会”都与宪法的规定不符。
10、下列选项不属于侵犯他人隐私权的是（ ）。
A、窃取他人的QQ号密码，并偷看他人的聊天记录
B、某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名
C、父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮
D、某出版社出版了某电视节目主持人的写真
解析：【喵呜刷题小喵解析】：隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。A项中，窃取他人的QQ号密码并偷看他人的聊天记录，侵犯了他人的隐私权；B项中，某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名，也侵犯了未成年人的隐私权；C项中，父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮，也侵犯了子女的隐私权。而D项中，某出版社出版了某电视节目主持人的写真，侵犯的是主持人的肖像权，而不是隐私权。因此，正确答案为D。
11、某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园的一间园舍，用于经营快递业务。依据《中华人民共和国教育法》，刘某应依法承担（ ）。
A、刑事责任
B、违宪责任
C、民事责任
D、行政责任
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国教育法》第七十二条的规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。题目中，刘某侵占幼儿园的园舍，属于侵占教育机构的财产，因此应该承担民事责任。因此，正确答案为C选项，即刘某应依法承担民事责任。
12、依据联合国《儿童权利公约》，政府各相关部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首要考虑的是（ ）。
A、儿童最大利益
B、儿童优先原则
C、儿童不受任何歧视
D、尊重儿童的原则
解析：【喵呜刷题小喵解析】：依据联合国《儿童权利公约》第三条第1点的规定，关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。因此，政府各相关部门和机构在制定相关政策和落实措施时，首要考虑的是儿童的最大利益。所以，正确答案为A。
13、新入职的王老师在工作中一遇到棘手的问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说：“你这是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了。我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括（ ）。
A、自主与协作的结合
B、借鉴与探索的结合
C、学习与反思的结合
D、理想与现实的结合
解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目中描述了新入职的王老师在工作中遇到问题时主动请教李老师，李老师给出了建议并告诫他“哪有那么容易的事，慢慢摸索吧，时间长了，就知道了”。这一情境体现了王老师的自主与协作结合、借鉴与探索结合以及学习与反思结合的教师发展途径。而D选项“理想与现实的结合”在题干中并没有体现，因此是正确答案。
14、每次教学活动前，伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏，每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏，她热情地说：“请你跟我这样做。”小英突然冒出一声：“不想跟你这样做。”全班孩子哄堂大笑。对此，伍老师恰当的做法是（ ）。
A、停止游戏，直接进入教学活动环节
B、停止游戏，批评该小朋友扰乱秩序
C、继续游戏，对小朋友的捣乱声音不予理睬
D、继续游戏，根据小朋友兴趣调整游戏动作
解析：【喵呜刷题小喵解析】：伍老师面对幼儿对自己的游戏已经乏味的情况，应该根据幼儿的兴趣调整游戏动作，以满足幼儿的需求，激发幼儿的兴趣，提高教学效果。因此，选项D“继续游戏，根据小朋友兴趣调整游戏动作”是恰当的做法。选项A“停止游戏，直接进入教学活动环节”和选项B“停止游戏，批评该小朋友扰乱秩序”都没有考虑到幼儿的兴趣和需求，不符合教育规律和教育职业道德的要求。选项C“继续游戏，对小朋友的捣乱声音不予理睬”也没有解决问题，没有满足幼儿的需求，不利于教学效果的提高。因此，选项D是正确答案。
15、小万大学毕业后来到幼儿园工作，他总觉得自己专业基础好，充满爱心，应付工作应该绰绰有余，很少参加教研活动。头两年还不错，可后来他开展活动的效果越来越差，因此有些苦闷，对小万老师的表现，下列说法不正确的是（ ）。
A、职业认知偏误
B、职业定位偏差
C、职业目标过高
D、职业态度不正
解析：【喵呜刷题小喵解析】：小万老师对自己的专业基础过于自信，认为凭借自己的专业基础和爱心就能应对工作，很少参加教研活动。这种态度表明他缺乏终身学习的理念，没有意识到教育是一个不断发展的领域，需要不断学习和更新知识。因此，他的表现并不是职业目标过高，而是职业目标过低，没有跟上教育发展的步伐。所以，选项C“职业目标过高”是不正确的说法。
16、户外游戏时，小明在草地上发现了几只瓢虫。他开心极了，旁边的小朋友也围了过来，一起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心让它慢慢爬。这时候，老师走过来对他们说：“脏死了，快扔掉！”小明立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是（ ）。
A、幼儿发展的渐进性
B、幼儿发展的阶段性
C、幼儿发展的差异性
D、幼儿发展的可塑性
解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目描述中，老师对于小明和小朋友们正在进行的自然观察活动表现出不理解和不支持的态度，甚至用“脏死了，快扔掉！”来打断孩子们的活动。这违背了幼儿发展的阶段性原则。幼儿发展的阶段性指的是儿童身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程，不同的阶段表现出区别于其他阶段的典型特征和主要矛盾，有着不同的发展任务。在幼儿园阶段，孩子们的主要任务是通过直观观察和实际操作来认识和了解世界，体验生活的乐趣。老师应该尊重这个阶段幼儿的发展特点，鼓励和支持他们的探索活动，而不是用成人的眼光和标准来评判和干涉。因此，老师的做法违背了幼儿发展的阶段性原则，所以正确答案是B。
17、“三皇五帝”是中国古代文明形成过程中的几个发展阶段的代表人物，孙中山诗句“中华开国五千年、神州轩辕自古传”所称誉的是其中之一，该人物是（ ）。
A、黄帝
B、炎帝
C、尧
D、禹
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据题目中的信息，“中华开国五千年、神州轩辕自古传”这句诗中所称誉的人物是“轩辕”，即黄帝。黄帝是中华民族人文始祖，也是中华儿女炎黄子孙共同的祖先。因此，正确答案为A选项，即黄帝。
18、19世纪中后期，洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”，下列选项中，集中体现了“制器为先”主张的是（ ）。
A、兴办新式学堂
B、创办民用工业
C、创办军事工业
D、派留学生出国
解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目中提到“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”，这句话强调了“制器”的重要性。在洋务运动中，清政府兴办了近代军事工业，如创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等，这些都属于军事工业。因此，选项C“创办军事工业”最能体现“制器为先”的主张。其他选项如兴办新式学堂、创办民用工业、派留学生出国等，虽然也是洋务运动的一部分，但与“制器为先”的主张不直接相关。
19、海市蜃楼是剧烈的温度梯度下在空中或地平线下出现的奇异幻景。常发生在海边、沙漠和极地冰原地区。下列选项中，形成海市蜃楼的光学现象是（ ）。
A、光的反射
B、光的衍射
C、光的干涉
D、光的折射
解析：【喵呜刷题小喵解析】：海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。在剧烈的温度梯度下，不同密度的空气层使得光线在传播过程中发生折射，从而形成空中或地平线下的奇异幻景。因此，形成海市蜃楼的光学现象是光的折射，答案为D。
20、遗传一般指亲代的性状又在下代中出现的现象。下列选项中，对动植物遗传起决定作用的物质是（ ）。
A、蛋白质
B、多糖
C、DNA
D、多肽
解析：【喵呜刷题小喵解析】：遗传是指亲代的性状在下代中再现的现象。在动植物遗传中，起决定作用的物质是DNA。DNA是脱氧核糖核酸的缩写，它作为染色体的成分存在于细胞核内，储藏着遗传信息。因此，DNA对遗传起决定作用，是正确答案。其他选项如蛋白质、多糖和多肽虽然也是生物体内的重要物质，但不对遗传起决定作用。
21、童话是以儿童为主要叙述对象的文学样式，叙述的故事带有幻想和神奇色彩，下图中的形象来源于童话作品，该作品是（ ）。
A、《拇指姑娘》
B、《白雪公主》
C、《睡美人》
D、《灰姑娘》
解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目中给出的图片形象来源于童话作品，根据图片中的形象，我们可以判断出这是白雪公主的形象。因此，正确答案为B选项，即《白雪公主》。
22、我国民间故事中有许多流传甚广的巾帼英雄，花木兰是其中杰出的代表，她女扮男装，代家人从军，其代替的是（ ）。
A、父亲
B、丈夫
C、哥哥
D、弟弟
解析：【喵呜刷题小喵解析】：花木兰是中国古代著名的巾帼英雄，她女扮男装，代家人从军，其代替的是父亲。在故事中，花木兰的父亲年老体弱，无法从军，而花木兰为了保护家人，决定代替父亲出征。因此，正确答案为A 父亲。
23、中国古代典籍中，保留了许多神话传说，其中记述了一位追逐太阳的人物，他是（ ）。
A、盘古
B、共工
C、夸父
D、后羿
解析：【喵呜刷题小喵解析】：夸父逐日是中国古代神话中的一个著名故事，出自《山海经·海外北经》。故事讲述了夸父奋力追赶太阳，最终长眠于虞渊的情景。虽然夸父最终未能追上太阳，但他所展现出的渴望征服自然的雄伟气魄和奋不顾身的牺牲精神，使他在几千年来一直是有志之士敬仰的英雄。因此，正确答案为C选项，即夸父。
24、1840年以后，一批中国近代出版机构先后成立，有一些一直发展到现在。下列出版机构，最早创办的是（ ）。
A、中国书店
B、中华书局
C、新华书店
D、商务印书馆
解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目询问的是中国近代出版机构中，最早创办的是哪一个。根据历史资料，上海商务印书馆是中国最早创办的印刷机构，大部分的书籍及工具书都是由商务印书馆出版。因此，正确答案是D选项，即商务印书馆。其他选项如中国书店、中华书局和新华书店都是在商务印书馆之后成立的。
25、秦始皇建立了中央集权制国家后，统一了全国的度量衡制度和币制，实行了“车同轨”“书同文”的政策。统一、规范后的字体是（ ）。
A、大篆
B、小篆
C、隶书
D、楷书
解析：
秦始皇统一的文字是小篆。秦始皇统一六国之后，有感于全国文字的繁杂和书体的不一，于是提出“书同文”，文字统一，书体统一。小篆的制定是中国第一次有系统的将文字的书体标准化的过程。因此，本题正确答案为B。
26、Word中，双击“格式刷”可将格式从一个区域复制到另一个区域的次数是（ ）。
A、1次
B、2次
C、3次
D、多次
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在Word中，双击“格式刷”后，可以将格式从一个区域复制到另一个区域多次，直到再次单击“格式刷”或按Esc键取消。因此，正确答案是D，即多次。
27、Internet上每台计算机都有一个被分配的“地址”，Internet“地址”的英文缩写是（ ）。
A、TCP
B、IP
C、WEB
D HTML
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在这个问题中，我们需要找出与Internet上的每台计算机被分配的“地址”的英文缩写相对应的正确选项。根据计算机网络的基础知识，每台计算机在Internet上都有一个唯一的标识，这个标识被称为IP地址（Internet Protocol Address），因此其英文缩写为IP。所以，正确答案是B选项。
28、以下选项中，与“军人—医生”逻辑关系相同的是（ ）。
A、“青年”和“团员”
B、“导演”和“演员”
C、“丈夫”和“妻子”
D、“岳父”和“丈人”
解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目中“军人—医生”表示的是两个概念之间存在交叉关系，即有的人既是军人又是医生。A选项“青年”和“团员”是包含关系，即团员是青年的一部分，与题目中的关系不一致。B选项“导演”和“演员”同样是交叉关系，有的导演是演员，有的演员是导演，与题目中的关系一致。C选项“丈夫”和“妻子”是对应关系，即一个人是丈夫，另一个人就是他的妻子，与题目中的关系不一致。D选项“岳父”和“丈人”是同一关系，即两者表示的是同一个人，与题目中的关系不一致。因此，正确答案是B选项。
29、找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别能锻炼观察和思考能力。按照“2+3+4→6820”“3+3+2→9612”“2+2+4→4816”的方法，下列选项中正确的是（ ）。
A、5+6+3→153033
B、5+6+3→301545
C、5+6+3→301533
D、5+6+3→153045
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据题目中给出的规律，我们可以观察到，对于给定的数字序列，例如“2+3+4→6820”，其规律是将三个数字按照A、B、C的顺序排列，然后按照A×B、A×C、（A＋B）×C的顺序生成新的数字序列。对于选项A，“5+6+3→153033”，按照规律，应该是5×6=30，5×3=15，（5＋6）×3=33，但结果并不符合给出的数字序列，所以选项A错误。对于选项B，“5+6+3→301545”，按照规律，应该是5×6=30，5×3=15，（5＋6）×3=33，与给出的数字序列不符，所以选项B错误。对于选项C，“5+6+3→301533”，按照规律，应该是5×6=30，5×3=15，（5＋6）×3=33，与给出的数字序列完全一致，所以选项C正确。对于选项D，“5+6+3→153045”，按照规律，应该是5×6=30，5×3=15，（5＋6）×3=33，与给出的数字序列不符，所以选项D错误。综上所述，正确答案是选项C。
二、简答题
刚入园的小班幼儿萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又旧又脏，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和她玩。程老师经常温柔地拥抱她，牵着她的小手，介绍其他的小伙伴和她认识。一天，自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆地坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景心想，此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励她和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具，小娜见萍萍不会玩，便教萍萍，两人很快玩到一起去了。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生协助老师一起发放和收拾餐具，并不断地表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动中，程老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。
30、问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析程老师的教育行为。
参考答案：
本题考查的是“育人为本”的幼儿观。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题主要考查了“育人为本”的幼儿观。幼儿观是人们对幼儿的认识和看法，它影响着教育者的教育行为和教育效果。程老师的教育行为体现了“育人为本”的幼儿观，她尊重幼儿的人格和权利，关注幼儿的个体差异，以发展的眼光看待幼儿，并充分挖掘和培育幼儿的潜能，使每个幼儿都能健康成长。
首先，程老师尊重幼儿的人格和权利，这是“育人为本”幼儿观的基本要求。她以平等的态度对待每个幼儿，没有因为萍萍内向、穿着旧脏而嫌弃她，而是以关爱的心态去接纳和帮助她。这种尊重幼儿的态度有助于建立和谐的师生关系，为幼儿的健康成长提供良好的环境。
其次，程老师关注幼儿的个体差异，这是“育人为本”幼儿观的重要体现。她注意到萍萍性格内向，不善与人交往，便鼓励她和小伙伴一起玩，并通过表扬和激励增强她的自信心。这种差异化的教育方式有助于每个幼儿充分发挥自己的优势，实现个性化发展。
最后，程老师以发展的眼光看待幼儿，相信幼儿具有巨大的发展潜能。她有意让萍萍当值日生，参与发放和收拾餐具等任务，这不仅培养了萍萍的责任感，也锻炼了她的动手能力。程老师不断表扬萍萍，使她感受到自己的进步和成长，从而更加自信地面对未来。这种发展的眼光有助于激发幼儿的内在动力，促进幼儿的全面发展。
综上所述，程老师的教育行为充分体现了“育人为本”的幼儿观，她以关爱、尊重和发展的态度对待每个幼儿，为幼儿的健康成长奠定了坚实的基础。这也提示我们在教育实践中，要时刻关注幼儿的需求和特点，以发展的眼光看待幼儿，为每个幼儿的健康成长提供有力的支持。
这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的任何活动，总是自己默默地坐在小椅子上不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕得瑟瑟发抖。通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带着她东躲西藏，3岁时又将她转给现在的养父母。现在的养父母开了一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍。饭店的服务员经常嘲弄她不会说话，使得她害怕成年人，拒绝与人交往，没有交流对象，语言表达能力发展很慢。面对如此情况，李老师该怎么办呢?
31、问题：请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师出谋划策。
参考答案：
本题考查的是教师职业道德的要求。
解析：【喵呜刷题小u解析】
首先，我们需要理解教师职业道德的基本要求，其中包括尊重学生、关心学生、耐心倾听、鼓励学生、与家长沟通等。针对题目中的情况，我们可以按照这些要求来提出相应的策略。
其次，对于小钰的情况，李老师首先要了解她的家庭背景和成长经历，这样才能更好地理解她的行为表现，从而有针对性地帮助她。尊重她的个性和情感需要，不强迫她做不愿意做的事情，让她感受到老师的关爱和尊重。
然后，李老师需要积极与小钰沟通，了解她的想法和感受，耐心倾听她的心声。同时，鼓励她参加班级活动，逐渐适应集体生活，提高她的社交能力。在活动中，李老师可以安排一些她感兴趣的活动，让她感受到乐趣和成就感，从而增强她的自信心。
最后，李老师需要与养父母沟通，了解小钰在家的生活情况，共同制定个性化的教育方案。养父母作为小钰的主要照顾者，他们的态度和行为对小钰的成长有着重要影响。李老师可以通过与养父母的沟通，了解小钰在家中的生活状况，共同制定适合她的教育方案，帮助她健康成长。同时，李老师还可以向养父母提供一些小钰在学校中的表现情况，让养父母更好地了解小钰的情况，从而更好地配合老师的工作。
假如我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果你生活在1018年的中国，你会清楚就算到了1050年大多数人仍然是农民或者织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，人的预测寿命大概还是40岁。所以在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或者织布，有钱人家则是教男孩子读经写字、骑马射箭，教女孩子三从四德。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。
相较之下，对于中国或世界其他地方到了2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那个时候人类如何谋生，不知道军队或政府如何运作，也不知道性别关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程，就连人体本身也可能发生前所未有的改变。所以，现在孩子学得各种科目技能，到2050年可能就没什么用了。
目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大。比如，如果你住在1800年前墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那个时候既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。
但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把时间。然而网上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。
在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要，哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。
事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”，就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切，但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。
（摘编自尤瓦尔·赫拉利《教育：改变是唯一不变的事》）
32、在文中划线句“但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想”中，“这个理想”指的是什么？请结合文本，简要概括。
参考答案：
本题考查的是阅读理解能力。
解析：【喵呜刷题小u解析】
在文中划线句“但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想”中，“这个理想”指的是西方自由主义教育的理想。在文中提到，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，即学生需要能够理解信息，判断哪些信息重要，哪些不重要，并能够结合这些信息，形成一套完整的世界观。然而，时至今日，许多西方学校并未实现这个理想，只是将资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”，导致这一代学生还无法打造出一个有头有尾、有意义的故事。因此，文中划线句所指的“这个理想”就是西方自由主义教育的理想，即注重学生的思考能力和世界观的培养。
33、本文的标题是“教育：改变是唯一不变的事”。作者这样说的理由是什么？请结合文本，简要分析。
参考答案：
本题考查的是阅读理解能力。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题主要考查学生对文本内容的理解和概括能力。作者认为教育“改变是唯一不变的事”，其理由可以从文本中提炼出来。首先，作者指出过去的教育注重灌输信息，因为过去的信息量不大，人们很难接触到外界的知识。然而，在21世纪，信息爆炸，人们被大量的信息淹没，难以判断哪些信息可信，难以专注。因此，教师不再需要给学生灌输更多的信息，而应该教会学生如何理解和判断信息，形成完整的世界观。其次，教育应该帮助学生形成自己的世界观，而不仅仅是接受和记忆知识。只有具备正确的世界观，学生才能在未来做出正确的决策，影响生命的未来。最后，教育的目标不仅是传授知识，更是培养人的思维和判断能力，使人在未来能够应对不断变化的世界。因此，改变是唯一不变的事，教育必须随着时代的变化而不断改变。
在美国有一个黑人的司机，他是开Taxi的，他载了一对白人的母子。白人的孩子就问他的妈妈：“妈妈，妈妈，为什么司机伯伯的皮肤跟我们的不一样？”母亲说：“孩子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐！”到达了目的地之后，司机坚持不收钱。他的妈妈说:“为什么你不收钱？”这个黑人流着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：“我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊！”
34、综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
参考答案：
1.根据材料可以看出，白人母亲的态度体现了对他人的尊重和善待，这告诉我们无论他人的地位、学识、能力看似多么低下，我们都要学会尊重他人，善待、欣赏他人。到达目的地后，黑人司机坚持不收钱以作为回报，因为他从中体味到了别人对自己的尊重和善待，因而他也用美好回报了美好。由此可以从“尊重差异、平等互敬、杜绝偏见”的角度进行立意。
2.根据材料中黑人母亲对待孩子的教育方式上，可以看出母亲的话语里充满着自卑，由此可以从“超越自卑、走向自信、自强”的角度进行立意。
3.根据材料中两个母亲对孩子的教育方法上看，不同的教育方法就会产生不同的教育效果。赞扬激励是教育的灵魂和精髓，是人生积极进取的不竭动力。由此可以从“家庭教育、教育的重要性”的角度进行立意。
4.根据材料可以看出，黑人的言行，也可以让我们反向思维，一个人不要永远活在别人的评价里。由此可以从“关注自我”的角度进行立意。这是一个开放性的话题，只要自圆其说、言之成理即可。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本文根据材料内容，从尊重与善待的角度出发，阐述了美好如何回报美好的力量。文章首先介绍了故事的背景，然后分析了白人母亲的态度和黑人司机不收钱的原因，最后从尊重与善待的重要性、美好回报美好的力量以及如何在生活中实践这两个原则三个方面进行了深入的探讨。全文结构清晰，逻辑严谨，语言流畅，符合题目要求。
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