一、单选题
1、图1表明，儿童的发展具有（ ）。
A 阶段性
B 整体性
C 个体差异性
D 独特性
解析：【喵呜刷题小喵解析】儿童的发展具有阶段性，意味着在不同的年龄阶段，儿童的身体和心理各方面会以不同的速度和水平发展，表现出不同的总体特征及主要矛盾。题目中的图片展示了儿童心理各方面在不同年龄阶段的发展特点，符合阶段性发展的描述。因此，正确答案是A。选项B、C、D虽然与儿童发展有关，但与题目中的图片描述不符，故不选。
2、某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法（ ）。
A 正确，有利于凸显幼儿园特色
B 不正确，不利于幼儿知识学习
C 正确，有利于培养幼儿艺术特长
D 不正确，不利于促进幼儿全面发展
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是实施素质教育的基本要求。素质教育要求促进幼儿全面发展和整体发展，要求德智体美等各方面并重。题目中，某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等艺术领域的内容，而忽略其他领域的内容，不利于幼儿的全面发展，是不正确的。综上所述，D项正确。A、C项，题目中幼儿园的做法是错误的，不利于幼儿的全面发展。说法错误，排除。B项，幼儿园教育应符合幼儿的发展特点，以游戏为基本活动，不应以幼儿的知识学习为主。说法片面，排除。因此，本题正确答案为D。
3、绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（ ）。
A 错误，忽视了幼儿动作发展
B 错误，不能讽刺挖苦幼儿
C 正确，提高了幼儿绘画能力
D 正确，应该严格要求幼儿
解析：【喵呜刷题小喵解析】：这道题考察的是我们对幼儿发展的理解和尊重。题干中提到，小班幼儿欢欢在绘画活动中总是把色彩涂到轮廓线外面，这是幼儿精细动作发展不充分的表现。李老师却对家长说欢欢画画很不认真，总是画错，这种做法是错误的。因为幼儿的发展是有规律的，小班幼儿的精细动作还未发展充分，不能要求他们完成需要精细动作的活动时做到完美。因此，A选项“错误，忽视了幼儿动作发展”是正确的。B选项“错误，不能讽刺挖苦幼儿”虽然也是正确的，但在这个情境下并不适用，因为李老师并没有讽刺挖苦幼儿。C选项“正确，提高了幼儿绘画能力”和D选项“正确，应该严格要求幼儿”都是错误的，因为严格要求幼儿并不能提高幼儿的绘画能力，反而可能打击幼儿的自信心和积极性。
4、午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪。对此，王老师恰当的说法是（ ）。
A “辰辰，不准玩椅子！”
B “辰辰，你有多动症吗？”
C “辰辰请坐好，椅子会坏的！”
D “辰辰请坐好，你会摔跤的！”
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是教师劳动的特征。教师劳动具有创造性，表现在教师创造性地运用教育教学规律，具体表现之一是教师需要教育机智。幼儿翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，这种行为是不安全的，可能会导致幼儿摔倒。因此，王老师说“辰辰请坐好，你会摔跤的”既体现了对幼儿的关心，又有效地制止了幼儿的不安全行为，是最恰当的说法。因此，答案为D。
5、依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是（ ）。
A 集体所有制经济
B 非公有制经济
C 互联网经济
D 国有经济
解析：【喵呜刷题小喵解析】：依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是国有经济。国有经济是社会主义全民所有制经济，它在国民经济中起着主导作用。宪法明确规定国家保障国有经济的巩固和发展。因此，选项D“国有经济”是正确的。选项A“集体所有制经济”、选项B“非公有制经济”和选项C“互联网经济”均不符合宪法对国民经济主导力量的规定。
6、某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打、拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤。陈某侵犯幼儿的权利是（ ）。
A 受教育权
B 人格尊严权
C 人身自由权
D 生命健康权
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是幼儿的权利。生命健康权是人身权的最基本权利，生命权是指公民维持自己生命延续，不受他人非法剥夺的权利；健康权指公民保持身体组织的完整和生理机能的健全，使机体生理机能正常运作和功能完整发挥，从而维持人体生命活动的权利。题目中，教师陈某在教育幼儿时敲打、拖拽幼儿，造成幼儿身体多处受伤，侵犯了幼儿的生命健康权。因此，正确答案为D。
7、梁某受聘在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作。根据《中华人民共和国教育法》的规定，对于梁某的管理应当实行（ ）。
A 国家公务员制度
B 教育雇员制度
C 教育职员制度
D 教育公务员制度
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是《中华人民共和国教育法》的相关规定。根据《中华人民共和国教育法》第三十六条的规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。而题目中梁某在幼儿园从事专职食品安全管理工作，属于管理人员范畴，因此对其的管理应实行教育职员制度。选项A的国家公务员制度、选项B的教育雇员制度以及选项D的教育公务员制度，均不符合《教育法》的相关规定，故排除。因此，正确答案为C。
8、教师赵某因当地教育行政部门侵犯其合法权益，依法提出了申诉。对于赵某的申诉，有权受理的机关是（ ）。
A 同级人民政府或上一级人民政府有关部门
B 所在地区中级人民法院或省高级人民法院
C 所在地区人民检察院或最高人民检察院
D 上一级人民政府或中央人民政府有关部门
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是《中华人民共和国教师法》的相关规定。根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师对于学校或其他教育机构侵犯其合法权益的情况，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。如果教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯了其根据本法规定享有的权利，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。在题目中，赵老师因当地教育行政部门侵犯其合法权益而提出申诉，其申诉应由同级人民政府或者上一级人民政府有关部门作出处理。因此，正确答案为A，即同级人民政府或上一级人民政府有关部门。B、C、D选项不符合《教师法》的相关规定，所以是错误的。
9、某地区文化执法部门在对当地一家网吧进行巡查时，发现有未成年人正在网吧上网。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，文化执法部门可以对该网吧采取的措施是（ ）。
A 予以关闭，依法吊销营业执照
B 责令改正，依法给予行政处罚
C 予以查封，依法没收违法所得
D 责令停业，依法追究民事责任
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第六十六条规定，在中小学校园周围设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。题目中，某地区的文化执法部门发现某网吧有未成年人正在上网，根据该规定，文化执法部门可以责令该网吧改正，并依法给予行政处罚。因此，正确答案为B。
10、陈老师发现班里的幼儿玲玲有遭受家庭暴力的迹象。对此，陈老师应当采取的措施是（ ）。
A 对玲玲的家长进行批评教育
B 向当地公安机关报案
C 对玲玲的家长处以一定罚款
D 向当地法院提起诉讼
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《幼儿园工作规程》第十五条第三款的规定，幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，并在发现幼儿遭受或疑似遭受家庭暴力时，应当依法及时向公安机关报案。因此，陈老师发现玲玲疑似遭受家庭暴力后，应当及时向当地公安机关报案，选择B项。而A、C两项，教师没有对幼儿家长进行批评教育、处以罚款的权利，所以A、C项错误。D项不符合《幼儿园工作规程》的相关规定，也排除。
11、何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。何老师的做法（ ）。
A 合法，教师可以喂食非处方药
B 合法，有利于防止疾病传播扩散
C 不合法，幼儿用药应先征得监护人同意
D 不合法，幼儿园应在医师的指导下用药
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。本题中，何老师发现萌萌感冒后，未经家长同意便喂萌萌服药，这种做法是错误的，应先征得萌萌家长同意后再给他喂药。因此，选项C“不合法，幼儿用药应先征得监护人同意”是正确的。选项A“合法，教师可以喂食非处方药”和选项B“合法，有利于防止疾病传播扩散”的说法都是错误的。选项D“不合法，幼儿园应在医师的指导下用药”虽然强调了医师的指导，但并未涉及到监护人同意的问题，因此也不是最佳答案。
12、雯雯还未完成义务教育就辍学回家了。班主任王老师多次上门家访，雯雯的父母总以读了书也找不到工作为由，拒绝让雯雯回校上学。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对于雯雯的父母，当地居民委员会可以采取的措施是（ ）。
A 给予批评教育，督促限期改正
B 给予行政处分，责令赔礼道歉
C 做好协助工作，督促家长送雯雯接受义务教育
D 采取强制措施，责令家长送雯雯接受义务教育
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国义务教育法》第十三条规定，县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。本题中，雯雯还未完成义务教育就辍学回家了，其父母以读了书也找不到工作为由，拒绝让雯雯回校上学，违反了《中华人民共和国义务教育法》的规定。根据该法律，当地居民委员会应当做好协助工作，督促家长送雯雯接受义务教育。因此，选项C正确。选项A、B、D不符合《义务教育法》的相关规定，应排除。
13、在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是（ ）。
A 接受意见，适当增加拼音和写字的内容
B 听取意见，耐心向家长分析不教的原因
C 尊重家长，推荐校外辅导机构
D 不予理会，尊重家长的转园自由
解析：【喵呜刷题小喵解析】：幼儿园教师在保教实践中要处理好与家长的关系，尊重并信任家长，与家长进行真诚的交流，理解并尊重家长的意见和看法。面对家长提出要求李老师教孩子学写字和拼音的意见，李老师应认真听取意见，并向家长解释教写字和拼音是不符合幼儿的身心发展规律和特点的。因此，选项B“听取意见，耐心向家长分析不教的原因”是恰当的做法。选项A“接受意见，适当增加拼音和写字的内容”可能会违背幼儿身心发展规律；选项C“尊重家长，推荐校外辅导机构”可能使问题复杂化；选项D“不予理会，尊重家长的转园自由”则没有解决家长的疑虑和担忧。
14、赵老师在省政府机关幼儿园工作，她对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌，在日常的保教活动中，赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别关照。赵老师的做法（ ）。
A 不正确，没有维护幼儿的同伴关系
B 不正确，没有做到对幼儿一视同仁
C 正确，有利于良好家园关系的建立
D 正确，有利于获得更多的办园资源
解析：【喵呜刷题小喵解析】：赵老师对省政府工作人员的孩子在活动中给予特别关照，没有做到公平公正对待全体幼儿、对幼儿一视同仁，这种做法是错误的。根据《中小学教师职业道德规范》的要求，教师应该关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。因此，选项B“不正确，没有做到对幼儿一视同仁”是正确的。选项A“不正确，没有维护幼儿的同伴关系”与题意不符，选项C“正确，有利于良好家园关系的建立”和选项D“正确，有利于获得更多的办园资源”都是错误的。
15、王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子才安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（ ）。
A 引导幼儿逐渐学会自我约束
B 对吵闹的幼儿进行说服教育
C 让家长接吵闹孩子回家安抚
D 引导幼儿参与感兴趣的活动
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中小学教师职业道德规范》要求教师在教育过程中要教书育人，要因材施教，循循善诱，诲人不倦。对于幼儿吵闹的问题，王老师可以通过引导幼儿学会自我约束、对幼儿进行说服教育、引导幼儿参与感兴趣的活动等方法来解决。然而，让家长接吵闹孩子回家安抚的做法既没有尽到教师的教育职责，也侵犯了幼儿的受教育权，因此是不恰当的。因此，正确答案是C。
16、中班幼儿正在做手工，佳佳尿裤子了，刘老师发现后，对嘲笑佳佳的幼儿说:“佳佳可能是做手工太认真了，忘记上厕所。以后我们要学习她认真做事的态度。当然，我们在认真做事时记得上厕所就更好了。”刘老师的做法（ ）。
A 有利于保护幼儿的自尊心
B 有利于提高幼儿的操作能力
C 有利于增强幼儿的秩序感
D 有利于培养幼儿的时间观念
解析：【喵呜刷题小喵解析】：刘老师面对佳佳尿裤子被同伴嘲笑的情况，通过肯定佳佳认真做事的态度，来制止了幼儿的嘲笑，保护了佳佳的自尊心。这体现了刘老师对幼儿的关爱和尊重，有利于保护幼儿的自尊心。因此，正确答案是A。B、C、D项在题目中并没有涉及，所以不正确。
17、图2所示是位于雅典卫城中的帕提农神庙。它是为祀奉雅典城的守护神而建造的，这位守护神是（ ）。
A 阿波罗
B 波塞冬
C 阿瑞斯
D 雅典娜
解析：【喵呜刷题小喵解析】：帕提农神庙位于雅典卫城中，是为了祀奉雅典城的守护神而建造的。雅典的守护神是雅典娜，因此选项D“雅典娜”是正确答案。选项A“阿波罗”是太阳神，选项B“波塞冬”是海神，选项C“阿瑞斯”是战神，都与雅典城的守护神不符。因此，正确答案为D。
18、小行星带是太阳系内的一个小行星密集区域，聚集了大约50万颗以上的小行星。它所在的位置是（ ）。
A 金星轨道和地球轨道之间
B 地球轨道和火星轨道之间
C 火星轨道和木星轨道之间
D 木星轨道和土星轨道之间
解析：【喵呜刷题小喵解析】：小行星带是太阳系内的一个小行星密集区域，聚集了大约50万颗以上的小行星。根据天文学知识，小行星带位于火星和木星轨道之间。因此，正确选项为C。
19、下列科学家中，提出并阐明了燃烧作用的氧化学说的是（ ）。
A 拉瓦锡
B 玻意耳
C 普利斯特利
D 阿伏伽德罗
解析：【喵呜刷题小喵解析】：拉瓦锡是法国著名化学家，近代化学的奠基人，他于1774年正式提出了燃烧的氧化学说：燃烧的本质是物体与氧的化合，并正式确立质量守恒定律。因此，正确答案为A。其他选项中的玻意耳、普利斯特利和阿伏伽德罗虽然都是著名的科学家，但在燃烧作用的氧化学说方面并没有提出和阐明相关的理论。
20、下列选项中，首先提出行星的运行轨道是椭圆形的天文学家是（ ）。
A 开普勒
B 哥白尼
C 第谷
D 牛顿
解析：【喵呜刷题小喵解析】：这道题目考查的是外国著名科学家及科学成就。开普勒是德国的天文学家，他发现了行星运动的三大定律，其中包括椭圆定律，指出所有行星绕太阳的运行轨道都是椭圆形的。因此，选项A开普勒是首先提出行星运行轨道是椭圆形的天文学家。其他选项如哥白尼、第谷和牛顿虽然都是著名的科学家，但他们的成就与行星运行轨道的形状无关。因此，正确答案是A。
21、下列影片中，以抗美援朝战争为题材的是（ ）。
A 《闪闪的红星》
B 《渡江侦察记》
C 《南征北战》
D 《英雄儿女》
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《英雄儿女》是以抗美援朝战争为题材的影片，讲述了中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英勇事迹。而《闪闪的红星》、《渡江侦察记》和《南征北战》分别是以土地革命战争、解放战争和内战为题材的影片，与抗美援朝战争无关。因此，正确答案为D。
22、芭蕾舞剧《胡桃夹子》改编自德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子与老鼠王》，音乐充满了单纯而神秘的神话色彩，其作曲者是（ ）。
A 舒曼
B 贝多芬
C 勃拉姆斯
D 柴可夫斯基
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考察的是外国音乐常识。柴可夫斯基是俄国著名的作曲家，他的作品涉及多个领域，其中包括芭蕾舞剧《胡桃夹子》。这部芭蕾舞剧改编自德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子与老鼠王》，音乐充满了单纯而神秘的神话色彩。因此，正确答案是D.柴可夫斯基。A项，舒曼是德国作曲家、音乐评论家，他的作品以浪漫乐派声乐宝库中的精品著称，与本题无关。B项，贝多芬是德国作曲家，他的代表作品如《第九交响曲》等，与本题无关。C项，勃拉姆斯是德国古典主义作曲家，他的作品主要包括交响乐、钢琴协奏曲等，与本题无关。因此，本题的正确答案是D.柴可夫斯基。
23、中国象棋蕴含了丰富的历史文化，棋盘中间的间隔处，通常被称为“楚河汉界”，与其中的“楚”“汉”相关的历史人物是（ ）。
A 刘邦、项羽
B 曹操、袁绍
C 苻坚、谢安
D 孙膑、庞涓
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在中国象棋中，“楚河汉界”是一个具有深厚历史文化背景的标识，它来源于楚汉相争这一历史事件。楚汉相争是项羽和刘邦之间的战争，最终以垓下之战汉胜楚败而结束。因此，与“楚”“汉”相关的历史人物是刘邦和项羽，选项A正确。其他选项如曹操、袁绍、苻坚、谢安、孙膑、庞涓等，分别代表了其他历史时期或历史事件中的人物，与题目中的“楚河汉界”没有直接关系，因此选项B、C、D均不正确。
24、京剧《贵妃醉酒》经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派经典代表剧目之一。它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（ ）。
A 《桃花扇》
B 《南柯梦》
C 《牡丹亭》
D 《长生殿》
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是戏剧常识。《贵妃醉酒》是京剧大师梅兰芳的代表作之一，它源自于古代的一部戏曲。在给出的选项中，A项《桃花扇》是清代的传奇剧本，讲述了侯方域和李香君的爱情故事；B项《南柯梦》是明代的传奇作品，描述了唐朝的淳于棼的奇幻之旅；C项《牡丹亭》也是明代的传奇作品，描述了杜丽娘和柳梦梅的爱情故事；而D项《长生殿》则是清朝的戏剧，讲述了唐玄宗与杨贵妃之间的爱情故事，与《贵妃醉酒》的源头相吻合。因此，正确答案是D项。
25、世界各国动画片常常以儿童为主角，展示儿童正义、善良、机智、勇敢等品质，塑造出很多经典形象，图3的经典形象是（ ）。
A 葫芦娃《葫芦兄弟》
B 阿童木《铁臂阿童木》
C 一休《聪明的一休》
D 哪吒《哪吒闹海》
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考察的是对著名儿童卡通动画作品的识别。根据题目中给出的图片，我们需要找出与之匹配的经典形象。A选项中的葫芦娃，是《葫芦兄弟》中的主角，这个动画讲述了7只神奇的葫芦兄弟为救亲人与妖精们展开斗争的故事。图片中的形象与葫芦娃非常相似，因此A选项是正确的。B选项中的阿童木，是《铁臂阿童木》的主角，是一个聪明、勇敢、正义的小机器娃娃。虽然阿童木也是一个经典形象，但与题目中的图片不符，因此B选项是错误的。C选项中的一休，是《聪明的一休》的主角，这部动画描述的是一休的童年故事。虽然一休也是一个经典形象，但与题目中的图片不符，因此C选项是错误的。D选项中的哪吒，是《哪吒闹海》的主角，是上海美术电影制片厂制作的一部动画电影，讲述了陈塘关李靖之子李哪吒与东海龙宫之间的恩怨情仇。哪吒的形象与题目中的图片不符，因此D选项是错误的。综上所述，正确答案是A选项，即《葫芦兄弟》中的经典形象就是葫芦娃。
26、下列关于Word中的多文档窗口操作，表述不正确的是（ ）。
A 通过多文档窗口操作，文档窗口可以拆分成为两个文档窗口
B 多个文档编辑工作结束，只能全部存盘后才可关闭文档窗口
C 允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口
D 多个文档窗口的内容之间可以进行剪切、粘贴和复制等操作
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在Word中，通过多文档窗口操作，文档窗口可以拆分成为两个文档窗口，允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口，多个文档窗口的内容之间可以进行剪切、粘贴和复制等操作。因此，选项A、C和D的说法都是正确的。而选项B中的说法“多个文档编辑工作结束，只能全部存盘后才可关闭文档窗口”是不正确的。在Word中，每个文档窗口可以单独打开或关闭，无需全部存盘后再关闭文档窗口。所以，正确答案是B。
27、下列关于PowePoint的表述不正确的是（ ）。
A 可以动态显示文本和对象
B 可以设置幻灯片切换效果
C 图表不可以设置动画效果
D 可以更改动画对象的出现顺序
解析：【喵呜刷题小喵解析】：PowerPoint是一种强大的演示文稿制作软件，它可以实现多种功能。其中，可以动态显示文本和对象（A项正确），可以设置幻灯片切换效果（B项正确），可以更改动画对象的出现顺序（D项正确）。然而，C项表示图表不可以设置动画效果，这是不正确的。实际上，在PowerPoint中，图表同样可以设置动画效果，这是它的一种强大功能之一。因此，正确答案是C。
28、下列选项中，与“车票—票据”逻辑关系相同的是（ ）。
A 飞机票—船票
B 戏票—入场券
C 购水票—门票
D 餐券—优惠券
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是类比推理。首先，我们需要确定题干中“车票—票据”之间的关系，然后依次分析每个选项，观察各选项中的关系是否与题干相类似，且选项中提及的对象的次序与题干相一致。在题干“车票—票据”中，“车票”是一种“票据”，属于真包含关系，即“车票”属于“票据”的一种。A项中，“飞机票”和“船票”都是票据的一种，但两者属于全异关系，与题干关系不一致。B项中，“戏票”是一种“入场券”，属于真包含关系，即“戏票”属于“入场券”的一种，与题干关系一致。“戏票—入场券”与题干“车票—票据”的逻辑关系和对象间次序都相同，符合题意。C项中，“购水票”和“门票”都是票据的一种，但两者属于全异关系，与题干关系不一致。D项中，“餐券”和“优惠券”都是券的一种，但两者属于全异关系，与题干关系不一致。因此，答案是B选项：“戏票—入场券”。
29、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、2、9、33、（ ）”空缺处的数字，正确的是（ ）。
A 122
B 124
C 126
D 128
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考察的是数字推理。观察题目中的数列，其规律为：（前一项数字+后一项数字）×3=第三项数字，即（1+2）×3=9、（2+9）×3=33、（9+33）×3=126，因此空缺处的数字为126。综上所述，C项正确。A、B、D项，不符合题干中数列的规律，排除。因此，本题正确答案为C。
二、简答题
夏日的雨后，大（1）班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，都纷纷蹲下来看。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒别踩到蜗牛了。做完操后，有的幼儿提议要救救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。
“蜗牛有嘴吗？”“有脚没有？”“喜欢吃什么？”“它能走曲线吗?”“是公的，还是母的？”幼儿提出了很多问题。李老师也表现出十分感兴趣的样子和幼儿一起讨论。李老师说:“宝贝们真棒！提出了这么多有趣的问题！不过，老师也不知道答案，但是老师很愿意和大家一起去学习，我们想想，怎么可以获得答案呢？”“看书”“问爸爸妈妈”……小朋友纷纷回答。李老师高兴地说:“好，我们分头行动。”于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到班里，养蜗牛的行动开始了。
之后的一段时间里，李老师找来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看。同孩子们一道观察、记录蜗牛的生活，并一起围绕蜗牛“吃什么”“怎么睡觉”等问题查阅资料，分享资料……以“蜗牛”为主题的系列活动陆续在班里开展起来。
30、请结合材料，从教师观角度评析李老师的教育行为。
参考答案：
首先，审问题，抓关键词，明确答题要点。本题的答题要点是教师观，即运用新课程背景下的教师观的内容来作答。其次，回顾新课程背景下的教师观的内容。再次，回归材料，找到与新课程背景下的教师观的内容相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题要求从教师观角度评析李老师的教育行为，因此需要根据新课程背景下的教师观的内容来作答。新课程背景下的教师观强调教师应该树立正确的教育观、儿童观和教师观。在李老师的教育行为中，可以看到她尊重幼儿的兴趣和好奇心，将蜗牛作为教育活动的主题，激发幼儿的学习热情，这体现了正确的教育观。同时，李老师尊重幼儿的想法和探究行为，鼓励幼儿自主学习、合作学习和探究学习，这体现了正确的儿童观。最后，李老师将自己作为幼儿学习的引导者和支持者，与幼儿一起探究问题，共同成长，这体现了正确的教师观。因此，李老师的教育行为符合新课程背景下的教师观的要求。
周老师是一名乡村幼儿园教师，她所带的班级孩子的父母大部分在外打工。周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏。在游戏中，周老师扮演“妈妈”的角色，搂搂这个，亲亲那个，“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福地撒着娇。
妮妮常常把小手弄得脏脏的，还喜欢吸吮手指，导致经常拉肚子。一天，周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃，就把她带到水池旁，一边教她洗手一边说：“脏脏的小手有许多细菌，不洗手就拿东西吃，会生病的。以后我们天天把小手洗得干干净净的，做个健康的小宝宝，好吗？”妮妮使劲点点头，不好意思地笑了。
周老师还发现妮妮非常喜欢看图书。由于妮妮的父母在外地打工，她跟爷爷奶奶生活在一起，可是爷爷奶奶识字不多，没法陪她一起阅读，周老师就经常给她讲故事，念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说：“妮妮是个可爱的孩子，就是不太爱说话。建议你们经常打电括给她，让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用微信和妮妮的父母沟通、交流。
周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解得不够，有些问题不能妥善处理，于是主动参加培训学习。
31、请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。
参考答案：
首先，审问题，抓关键词，明确答题要点。本题的答题要点是教师职业道德，即运用教师职业道德规范的内容来作答。其次，回顾教师职业道德规范的内容。再次，回归材料，找到与教师职业道德规范的内容相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题主要考查教师职业道德的相关内容。首先，需要明确答题要点，即运用教师职业道德规范的内容来作答。其次，需要回顾教师职业道德规范的内容，包括关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。最后，需要回归材料，找到与教师职业道德规范的内容相关的材料，并进行解析。
在材料中，周老师的行为体现了教师职业道德的多个方面。首先，周老师关爱学生，注重学生的身心健康，这符合教师职业道德中关爱学生的要求。例如，周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃，就把她带到水池旁，教她洗手，并告诉她不洗手拿东西吃会生病，这体现了周老师对学生的关心和爱护。
其次，周老师注重学生的全面发展，通过组织游戏、讲故事、念儿歌等方式，促进学生的身心健康成长，这符合教师职业道德中教书育人的要求。例如，周老师发现妮妮非常喜欢看图书，但由于家庭原因无法获得足够的阅读指导，于是周老师经常给妮妮讲故事、念儿歌，这有助于促进妮妮的智力发展。
此外，周老师还注重与家长的沟通与合作，积极利用微信等现代通讯手段与家长交流，共同促进学生的发展，这符合教师职业道德中为人师表的要求。例如，周老师发现妮妮不太爱说话，于是建议妮妮的父母经常打电话给她，让她感受到父母的爱，这有助于促进妮妮的心理健康发展。
最后，周老师还注重自身的专业发展，不断提升自己的教育能力，这符合教师职业道德中终身学习的要求。例如，周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解得不够，有些问题不能妥善处理，于是主动参加培训学习，这有助于提升周老师的教育能力和水平。
综上所述，周老师的教育行为体现了教师职业道德的多个方面，包括关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。这些行为有助于促进学生的全面发展，同时也体现了教师职业道德的重要性。
上世纪20年代，以万氏兄弟为代表的早期动画艺术家创作了中国早期的动画片。此后的80多年，中国动画逐渐成熟，形成了自己独特的艺术风格。在中国，动画有一个特殊称谓——“美术片”，它准确反映了中国动画特殊的创作观念，就是用中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、舞台戏曲、庙宇泥塑等的形象和服装、道具设计。角色造型或富丽堂皇，追求形式感很强的“装饰风格”，或简约洗练，追求轻松随意的“写意风格”。因为运用了中国绘画中散点透视、高远法则、分层、留白等技法和原理，中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现，而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间。角色造型是平面的，场景也是平面的，动作设计（表演）自然也不能同真实生活一样了。中国动画家从传统戏曲表演中获得启示，动画角色也要“表现”，不要“再现”，这样既有动画特点，又与画面的平面风格一致。《骄傲的将军》首次把京剧中“净”“丑”的表演动作运用到动画角色上。《大闹天宫》《哪吒闹海》《三个和尚》中的许多动作也借鉴了京剧表演。由此，中国动画动作设计也逐渐形成了自己的风格，一是舞蹈化的表演动作，不追求真实生活动作，二是适合在平面空间上展现。
中国美术片对中国传统绘画和民间艺术的吸收和借鉴不仅表现为形式，还包含对其美学观念和哲学理念的继承，特别是视觉重构、意境营造等观念的继承。中国传统绘画和文学追求“意境”的传达，在叙事之外给人更多情感宣泄和想象的空间。中国传统绘画和脱胎于此的中国传统动画，把真实三维空间重构为二维平面“空间”，则是哲学意义上的突破。独特的“意境”也使中国动画具有鲜明的中国风格。
认为“中国风格”过时了的人，其实并不真正了解“中国风格”，也不知道国外动画无一例外一直在追求、宣扬他们自己国家和民族的文化——从艺术形式到精神内涵。万氏兄弟等老一辈动画艺术家不仅创造了“中国风格”的经典动画，创造了中国动画的辉煌，他们也是在通过这些“中国风格”的动画传承、弘扬、发展中国的文化。
当然，风格也具有时代性。我们说中国动画要坚持“中国风格”，绝不是为了怀旧甚至“复古”，也绝不是说我们的动画必须或只能是传统题材、传统形式和传统表现手法。动画创作中突出“中国风格”，不仅需要传承坚守，更需要创新发展。没有动画艺术的突破，就不会有动漫产业的真正发展。今天，认真学习、研究前辈动画家的艺术理念与精神追求，就是为了抓住机遇，打造既有传统“中国风格”、又符合时代需求的新的“中国学派”，创造新的动画精品，以迎接中国动漫产业发展高峰的到来。
（摘编自曹小卉《中国风格过时了吗？》）
32、在中国，“动画”为何又被称为“美术片”？请结合文本，简要概括。
参考答案：
依据文本内容概括题：本题考查读者阅读后对文中具体内容的理解把握，属于简单的归纳题。分析文章的段落分布，作者在文中的第一自然段第三句中提出了“美术片”这一名称，后面的内容则是对这一名称的解释。结合这一自然段的内容，进行归纳总结，即可得到答案。
解析：【喵呜刷题小u解析】：根据文本内容，中国动画有一个特殊的称谓——“美术片”，这是因为中国动画的创作观念特殊，即运用中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法来创作动画影片。这种特殊的创作观念使得中国动画在造型、场景设计、动作设计等方面都与传统美术紧密相关，因此被称为“美术片”。
33、文章为什么说中国动画的“中国风格”没有过时？请结合文本，简要分析。
参考答案：
依据文本内容概括题：本题考查读者阅读后对文中具体内容的理解把握，属于简单的归纳题。分析文章的段落分布，作者在文中的第三自然段段首提出了“中国风格”没有过时，可以结合上下文来找到阐述“中国风格”没有过时的原因的相关内容，进行归纳总结，即可得到答案。
解析：【喵呜刷题小u解析】：
根据文章内容，作者提到“中国动画的‘中国风格’没有过时”，其原因可以归纳为以下几点：
首先，“中国风格”体现了中国动画独特的艺术风格，这种风格是通过借鉴中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法来创作的，具有鲜明的中国特色。
其次，“中国风格”是对中国传统绘画和民间艺术的吸收和借鉴，继承了中国传统绘画和文学追求“意境”的传达，为观众提供了更多的情感宣泄和想象的空间，是中国动画鲜明的中国风格的重要体现。
再次，“中国风格”将真实三维空间重构为二维平面“空间”，是哲学意义上的突破，这种突破使得中国动画在表现形式上更加独特，符合时代需求。
最后，作者强调“中国风格”需要创新发展，打造既有传统“中国风格”、又符合时代需求的新的“中国学派”，这种创新发展的理念符合时代需求，有助于推动中国动漫产业的发展。
综上所述，“中国风格”没有过时，它体现了中国动画独特的艺术风格，继承了中国传统绘画和文学追求“意境”的传达，是对中国传统绘画和民间艺术的吸收和借鉴，同时符合时代需求，需要创新发展。
美国演员莱昂纳多凭借电影《荒野猎人》中的格拉斯一角获得奥斯卡金像奖，引发社交媒体上的“狂欢”，也让相关图书搭上了一趟顺风车，就如诺贝尔文学奖、茅盾文学奖等奖项所引发的阅读热潮一样，带来了一股“奥斯卡阅读热”。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
34、要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。
参考答案：
本则材料的立意可选用提炼中心法。材料中讲述了随着电影《荒野猎人》的热映引起了社会上相关图书的阅读潮的现象，就像某部作品获得文学奖项后引起的阅读热一样。针对此现象，我们可以进行以下立意：
①阅读需要社会的正确引导；
②反对跟风式、功利性阅读；
③让阅读成为一种习惯，使阅读热不退热。
解析：【喵呜刷题小u解析】
在这篇论说文中，我们采用了提炼中心法来立意。首先，我们分析了阅读热潮背后的社会文化现象，指出了阅读热潮的功利性和跟风式阅读的问题。然后，我们提出了对阅读热潮保持冷静的态度，并强调了让阅读成为一种习惯的重要性。最后，我们总结了全文的主旨，即我们应该对阅读热潮保持冷静的态度，并让阅读成为一种习惯，让阅读热不退热。
在文章的结构上，我们采用了总分总的方式，先提出主题，然后分析主题，最后总结主题。同时，我们也注重了语言的规范和流畅性，使得文章读起来更加自然和舒适。
需要注意的是，在撰写论说文时，我们需要保持客观和理性的态度，避免过度主观和情绪化。同时，我们也需要注重论据的充分性和逻辑性，使得文章的论述更加有说服力和可信度。
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