一、单选题
1、语言活动中，吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是( )。
A 停止教学，点名批评
B 停止教学，当众罚站
C 教学教学，不予理睬
D 继续教学，微笑提醒
解析：【喵呜刷题小喵解析】：吴老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是继续教学，微笑提醒。这是因为在语言活动中，保持教学的正常进行是非常重要的，同时又要考虑幼儿的发展特点，尊重幼儿的人格。点名批评、当众罚站和不予理睬都不是恰当的做法，因为这些做法可能会影响幼儿的情绪和发展，或者强化幼儿的不良行为。因此，正确答案是D选项，即继续教学，微笑提醒。
2、在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是( )。
A 听故事
B 洗手入厕
C 与同伴一起游戏
D 学习10以上的加减法
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《幼儿园工作规程》第三十三条的规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。因此，学习10以上的加减法不属于幼儿学习内容，而是属于小学教育的范畴。其他选项如听故事、洗手入厕和与同伴一起游戏都是符合幼儿学习特点的，与生活实际紧密相关，并且教学活动以游戏为主。因此，正确答案是D选项。
3、绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是( )。
A 批评飞飞的画不合常理
B 耐心地询问飞飞的想法
C 替飞飞把太阳涂成红色
D 要求飞飞重新画红太阳
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在素质教育中，尊重和鼓励学生的想象力和创造力是非常重要的。飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，这体现了他独特的想象力和创造力。李老师应当尊重他的想法，而不是用成人的标准去评价或改正他的画作。耐心地询问飞飞的想法，可以帮助他发展自己的审美和表达能力，同时培养他的自信心和创新能力。因此，选项B“耐心地询问飞飞的想法”是恰当的做法。
4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，老师应该( )。
A 引导小虎仔细思考
B 安排小虎多做作业
C 批评小虎思考不认真
D 对小虎举手置之不理
解析：【喵呜刷题小喵解析】：小虎每次总是抢着回答老师的问题，尽管答错了，但他的行为仍然显示了他积极参与课堂互动的态度。老师应该引导小虎仔细思考，帮助他克服遇到问题欠思考的缺点。安排小虎多做作业、批评小虎思考不认真或对小虎举手置之不理都不是最佳的处理方式。因此，选项A“引导小虎仔细思考”是最合适的答案。
5、联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是( )。
A 联合国儿童权利委员会
B 父母或法定监护人
C 国家
D 幼儿园
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查《儿童权利公约》第十八条规定，该规定明确指出，父母或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任。因此，正确答案为B，即“父母或法定监护人”。
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要重点发展农村学前教育。下列措施中不正确的是( )。
A 扩大农村学前教育资源
B 着力保证留守儿童入园
C 着力保证农村幼儿园现有规模
D 发挥乡镇中心幼儿园示范作用
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要重点发展农村学前教育。其中，A选项“扩大农村学前教育资源”符合规划纲要的要求，旨在增加农村地区的学前教育资源，提高普及程度。B选项“着力保证留守儿童入园”也是正确的，确保留守儿童有机会接受学前教育，避免他们因家庭原因而失学。D选项“发挥乡镇中心幼儿园示范作用”也是符合规划纲要的，通过乡镇中心幼儿园的示范作用，可以带动周边农村幼儿园的发展。然而，C选项“着力保证农村幼儿园现有规模”与规划纲要中提到的“采取多种形式扩大农村学前教育资源”的要求不符，因此是不正确的措施。因此，正确答案是C。
7、某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法（ ）。
A 正确，有利于帮助幼儿获得知识
B 正确，有利于提高教学水平
C 不正确，幼儿园不能进行教学活动
D 不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园教育应当以游戏为基本活动。根据规定，幼儿园教育应当以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。识字活动并不符合这一规定，因此该幼儿园的做法是不正确的。选项A和B认为识字活动有助于幼儿获得知识和提高教学水平，但并未考虑到游戏作为基本活动的原则，因此不正确。选项C虽然提到幼儿园可以进行教学活动，但并未明确指出识字活动违背了幼儿身心发展规律，因此也不完全正确。因此，正确答案是D，即幼儿园应当以游戏为基本活动。
8、教师梁某因为旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为（ ）。
A 园长
B 幼儿园
C 书记
D 教育行政部门
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。在题干中，教师梁某因为旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉。由此可知，教师梁某为申诉人，而被申诉人应该是学校或其他教育机构，即幼儿园。因此，正确答案为B选项，即幼儿园。
9、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（ ）。
A 不合法，侵犯了幼儿受教育权
B 不合法，侵犯了幼儿的荣誉权
C 合法，教师有管理幼儿的权利
D 合法，教有教育幼儿的权利
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是幼儿的权利。根据《中华人民共和国教育法》的规定，公民有受教育的权利和义务，幼儿作为公民的一部分，同样享有受教育的权利。教师王某让班里的幼儿在活动室外面罚站，实际上剥夺了幼儿接受教育的机会，侵犯了幼儿的受教育权，因此是不合法的。选项C和D提到教师有管理幼儿或教育幼儿的权利，但这并不意味着教师可以随意剥夺幼儿的受教育权。选项B提到的荣誉权与题目中的情境不符，因为题目中并没有提到对幼儿的社会评价或某项荣誉的剥夺。因此，正确答案是A，即教师王某的做法不合法，侵犯了幼儿的受教育权。
10、幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为（ ）。
A 不正确，教师不得在幼儿园抽烟
B 不正确，教师只能在办公室抽烟
C 正确，教师有抽烟的权利
D 正确，教师休息时可以抽烟
解析：【喵呜刷题小喵解析】根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园内是禁止吸烟、饮酒的。赵某作为幼儿园教师，在活动室抽烟的行为显然违反了这一规定。因此，选项A“不正确，教师不得在幼儿园抽烟”是正确的答案。选项B“不正确，教师只能在办公室抽烟”也是错误的，因为教师在幼儿园内的任何场所都不得抽烟，包括办公室。选项C“正确，教师有抽烟的权利”和选项D“正确，教师休息时可以抽烟”都是错误的，因为教师没有在幼儿园内抽烟的权利，无论是否在休息时间。
11、幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责任的是（ ）。
A 幼儿园
B 车主
C 阳阳的监护人
D 车主和幼儿园
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是《学生伤害事故处理办法》中关于事故责任归责原则的规定。根据规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。在本题中，阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，被电动车撞伤，因此车主和幼儿园都应该承担相应的赔偿责任。因此，正确答案是D，即车主和幼儿园均应承担赔偿责任。
12、某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法（ ）。
A 合法，幼儿园有选派培训学员的权利
B 合法，幼儿园有管理教学事务的权利
C 不合法，侵犯了教师进修培训的权利
D 不合法，侵犯了教师的教育教学权利
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国教师法》第七条第六款的规定，教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。这意味着教师有权接受专业培训和进修，以提高自己的教育教学能力。因此，幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训的做法侵犯了教师进修培训的权利，是不合法的。选项A和B提到幼儿园有选派培训学员的权利和管理教学事务的权利，但这并不能成为侵犯教师进修培训权利的理由。因此，正确答案是C，即该做法不合法，侵犯了教师进修培训的权利。选项D提到的教育教学权与题干中的情况不符，故排除。
13、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该（ ）。
A 严格待生，专注教学
B 保持个性，坚持自我
C 注重反省，调适自我
D 迎合同事，搞好关系
解析：【喵呜刷题小喵解析】：闵老师年终同行测评得分不高，表明可能存在某种需要改进的地方。活动中幼儿出一点差错就大发雷霆，这反映出他的情绪可能不太稳定，容易受外界影响。面对这种情况，闵老师应该注重反省，调适自我，寻找原因，积极改进。这样不仅能提升教学效果，也能为学生创造一个更和谐、稳定的学习环境。因此，正确答案是C选项，即“注重反省，调适自我”。
14、每年王老师都会给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（ ）。
A 团结协作
B 教学创新
C 终身学习
D 循循善诱
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查教师职业道德终身学习的要求。终身学习作为教师职业道德的重要方面，要求教师树立终身学习的理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构。题干中王老师每年制定并执行读书计划，正是为了拓宽知识视野，更新知识结构，体现了终身学习的理念。因此，正确答案为C选项，即终身学习。其他选项如团结协作、教学创新、循循善诱在题干中均未体现。
15、小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法（ ）。
A 错误，应当充分尊重信任小刚
B 错误，应搜査所有幼儿的口袋
C 错误，应避免当众对小刚捜査
D 错误，应该通知家长之后再搜
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据题干描述，老师在没有充分了解情况的前提下，直接要求搜查小刚的衣服口袋，这明显侵犯了小刚的隐私权和人格尊严。因此，老师的做法是错误的，应该充分尊重信任小刚。选项A正确，选项B、C、D都提到了搜查幼儿的口袋，没有考虑到尊重幼儿人格和隐私的重要性，因此都是错误的。
16、李老师一个学期对父亲是副乡长的小红家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（ ）。
A 符合主动联系家长的要求
B 有违平等待生的要求
C 符合因材施教的教育要求
D 有违严慈相济的要求
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查教师职业道德关爱学生的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题目中李老师多次对父亲是副乡长的小红进行家访，却没有对留守儿童小龙家访过，没有做到平等公正对待学生，有违平等待生的要求。综上所述，B选项正确。
17、下列选项中，不属于天然光源的是（ ）。
A 阳光
B 月光
C 激光
D 星光
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在题目中，我们提到了天然光源的定义，即自身能够发光的，不是人为的光源。阳光、月光和星光都是自然界中自身发光的光源，属于天然光源。而激光是人造光源，是人类在20世纪以来的一大发明。因此，选项C“激光”不属于天然光源，符合题意。
18、下列太阳系行星中，已证实拥有卫星最多的是（ ）。
A 地球
B 木星
C 水星
D 火星
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据地理常识，木星是人类迄今为止发现的天然卫星最多的行星，已发现67颗卫星。因此，木星是太阳系中拥有卫星最多的行星，所以选项B正确。地球拥有一颗卫星即月球，水星没有卫星，火星拥有两颗卫星，这些行星的卫星数量都少于木星。
19、文成公主入藏和松赞干布和亲，这一历史事件发生的朝代是（ ）。
A 汉朝
B 晋朝
C 唐朝
D 宋朝
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是中国史上的重大事件。文成公主入藏和松赞干布和亲是唐朝时期的一个历史事件。在唐太宗年间，文成公主嫁给了吐蕃的赞普松赞干布，这一事件促进了汉藏两族的团结，加强了汉藏之间的经济、文化交流。因此，正确答案是C. 唐朝。
20、下列作品中，不属于高尔基自传体三部曲的是( )。
A 《童年》
B 《在人间》
C 《母亲》
D 《我的大学》
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《童年》、《在人间》和《我的大学》都是高尔基的自传体三部曲作品，而《母亲》并非高尔基的自传体三部曲之一。因此，正确答案是C选项。考生在作答时应注意题目要求选择“不属于”高尔基自传体三部曲的选项。
21、下列这首古代诗歌的作者是（ ）。
＂松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。”
A 白居易
B 贾岛
C 欧阳修
D 袁枚
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本诗是《寻隐者不遇》，作者为贾岛，所以正确选项为B。贾岛是中唐苦吟诗人，以清苦著称，擅长五言律诗，诗作多围绕个人生活体验，以清苦的生活、孤峭的意趣、独特的风格而知名。A项白居易是唐代的现实主义诗人，作品多反映社会现实，与贾岛风格不同。C项欧阳修是北宋文学家，唐宋八大家之一，作品以文为主，与贾岛不是同一时代。D项袁枚是清代诗人，生活在乾隆、嘉庆时期，与贾岛也不是同一时代。因此，正确答案为B。
22、《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指是（ ）。
A 孔融
B 马融
C 符融
D 祝融
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是文学常识中著名儿童文学作品的知识。“融四岁，能让梨” 出自《三字经》。意思是孔融四岁的时候就知道把大的梨让给哥哥吃。这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。因此，正确答案是A项，即“孔融”。
23、下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（ ）。
A 孔子
B 老子
C 孟子
D 荀子
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是传统文化常识中传统思想的知识。在给出的选项中，孔子是儒家学派的创始人，相传他曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。因此，正确答案是A. 孔子。其他选项如老子、孟子、荀子虽然也是古代重要的思想家，但与整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的传说无关。
24、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（ ）。
A 横笛
B 风笛
C 箫
D 埙
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是中国传统乐器的知识。风笛是英国苏格兰人的传统乐器，不属于中国的传统乐器。而横笛、箫和埙都是中国传统乐器中的吹奏乐器，具有悠久的历史和独特的文化价值。因此，正确答案是B选项。在作答时，需要注意题目要求选出“不属于”的选项，属于选非题，需要仔细审题。
25、“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧中都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是（ ）。
A 粤剧
B 豫剧
C 川剧
D 越剧
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是艺术常识中音乐的知识。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是越剧。因为“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧中都表现过相关的题材，而越剧是其中一个重要的表现形式。因此，正确答案为D，即越剧。
26、在Word中，不能实现的操作是（ ）。
A 在页眉中插入日期
B 建立奇偶内容不同的页眉
C 在页眉中插入分页符
D 在页眉中插入剪贴画
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在Word中，我们可以在页眉中插入日期、剪贴画，并且可以通过设置页眉的“奇偶页不同”来建立奇偶内容不同的页眉。然而，在页眉中插入分页符这一操作是无法实现的。因此，正确答案是C选项。
27、在PowerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是（ ）。
A 项目清单
B 两栏文本
C 标题幻灯片
D 空白
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在PowerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是标题幻灯片。这是因为在演示文稿中，第一张幻灯片通常用于展示标题和副标题，以引导观众进入主题。因此，选项C“标题幻灯片”是正确的答案。
28、下列选项中与“书法家-画家”逻辑相同的是（ ）。
A 童星-明星
B 党员-教师
C 军人-军官
D 幼儿-青年
解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查概念的关系。首先分析题干中的“书法家-画家”的关系。书法家和画家是两个不同的艺术领域，但有的人可能同时擅长书法和绘画，所以这两个概念是交叉关系。接下来，分析每个选项：A项中的“童星”和“明星”之间，童星是明星的一个子集，所以它们之间是真包含于的关系，与题干逻辑不同，排除。B项中的“党员”和“教师”是两个不同的社会角色，但有的人可能是党员同时也是教师，所以这两个概念也是交叉关系，与题干逻辑相同，当选。C项中的“军人”和“军官”之间，军官是军人中的一个子集，所以它们之间是真包含关系，与题干逻辑不同，排除。D项中的“幼儿”和“青年”是不同年龄段的分类，它们之间是全异关系，与题干逻辑不同，排除。因此，与“书法家-画家”逻辑相同的是B项，即“党员-教师”。
29、4个杯子上各写着一句话，第一个杯子：每个杯子中都是酸性溶液，第二个杯子：本杯中是矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实，则可以确定的是（ ）。
A 所有的杯子中都是酸性溶液
B 第二个杯子中是矿泉水
C 所有杯子中都不是酸性溶液
D 第三个杯中是蒸馏水
解析：【喵呜刷题小喵解析】根据题目信息，第一个杯子和第四个杯子的命题是矛盾命题，必然一真一假。题目中提到只有一句话是真话，那么第二杯和第三杯的命题都是假的，也就是第二杯不是矿泉水，第三杯是蒸馏水。由于第二杯的命题是假的，因此第二个杯子不是矿泉水；由于第三杯的命题是假的，所以第三个杯子不是蒸馏水。这样，根据第四个杯子的命题，就可以推断出至少有一个杯子不是酸性溶液。因此，答案是D选项，即有的杯子中不是酸性溶液。
二、简答题
班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上，刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。孩子们议论纷纷：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀？”他们纷纷说道：“藏在小朋友的嘴里” “藏在舌头底下” “粘在牙上的” “藏在牙缝里的？”刘老师把装着漱口水的杯子放进盥洗室。
午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，都捂着鼻子说：“房间里是什么味，真难闻？” 这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在议论着。孩子指着杯子问：“这是什么呀？真臭。”原来漱口水已经变臭了，这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊，问道：“大家想一想，这些东西在嘴里会怎么样？”有的孩子说：“也会变得很臭，生出许多细菌来。”还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀！那吃完饭得把嘴漱干净”有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定要漱口。”自那次观察活动，孩子们漱口再也不用老师提醒了。
30、请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为。
参考答案：
首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点是素质教育观，即运用素质教育观的内容来作答。其次，回顾素质教育观的内容。回归材料，找到与素质教育观的内容相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题要求从教育观的角度评价刘老师的教育行为，因此答题要点应该围绕素质教育观的内容展开。首先，需要明确素质教育观的核心内容，即强调学生的主动性、主体性和生活性。然后，回归材料，找到与素质教育观的内容相关的材料，如刘老师引导孩子们观察漱口水的变化、让孩子们自己发现问题并解决问题等。最后，结合材料，组织答案，阐述刘老师的教育行为如何体现了素质教育观的要求。在答题时，需要注意逻辑清晰、条理分明，使答案具有说服力。
性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。
经观察，黄老师发现馨馨不好运动，到午睡时仍然精神饱满，不觉疲倦。于是，黄老师调整策略，首先増加馨馨的运动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给她金牌，让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍。其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在她耳边轻轻地说：“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧。”等她睡着后，在她枕头下藏一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了！
31、请从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。
参考答案：
首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点是教师职业道德，即运用《中小学教师职业道德规范的》的要求来作答。其次，回顾《中小学教师职业道德规范的》的要求。再次，回归材料，找到与教师职业道德的要求相关的材料。最后，结合材料，组织答案。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题要求从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。首先，我们需要明确教师职业道德的规范，包括“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”和“为人师表”等要求。
从题干中我们可以看出，黄老师对待学生馨馨的问题非常耐心，并且采用了多种方法帮助学生解决午睡问题，体现了“关爱学生”的要求。同时，黄老师注重与家长合作，共同促进学生的成长，这符合“教书育人”的要求。
在解决学生问题的过程中，黄老师采用了增加运动量、舒缓情绪等方法，这些方法不仅帮助学生养成了良好的午睡习惯，也体现了她“爱岗敬业”和“为人师表”的精神。
综上所述，黄老师的教育行为符合教师职业道德的要求，她以爱心、耐心和专业精神，为学生的成长付出了努力。
在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫凌乱。
重复与变化的统一，在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其组成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、武门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身是许多构件和构成部分（成句、乐段）的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊门却全部都是按照明清两朝工部“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着流动，那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而没走几步，前瞻后顾，左睇右盼，那整个景色的轮廊、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要的作用。
（摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》)
32、简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果。
参考答案：
重点词句释义题：本题考查读者阅读后对关键词和特定段落具体内容的理解把握，属于中等难度的分析概括题。纵观整个文章的叙述脉络，可以在文章第3、4段中找到题干问句的关键词，因此我们所需的答案就隐藏在3、4段中。找到关键词、结合上下文，进行分析概括即可。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题要求分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果。首先，我们需要理解“千篇一律”与“千变万化”这两个概念在北京故宫建筑中的具体表现。从文章可以看出，“千篇一律”体现在故宫的建筑群是按照统一规格、统一形式建造的，整个建筑群在整体上呈现出和谐统一的风格。而“千变万化”则体现在虽然建筑群整体上是重复的，但每一个组群、每一座建筑都通过细部的变化，如光影、轮廓、装饰等，使得整个景观在不断变化。
接下来，我们需要分析这种结合如何取得艺术效果。重复使得整个建筑群在整体上呈现出和谐统一的风格，而变化则使得每个建筑都有其独特的魅力，使得整个景观在不断变化，呈现出丰富多彩的效果。这种重复与变化的辩证统一，使得故宫的建筑群既有整体上的和谐统一，又不失细节上的丰富变化，从而达到了极高的艺术效果。
最后，我们将这些分析概括成简洁明了的答案，即为“北京故宫的建筑在‘千篇一律’与‘千变万化’结合中取得了独特的艺术效果，既有整体上的和谐统一，又不失细节上的丰富变化。”
33、请简要概括重复变化的辩证统一关系。
参考答案：
依据文本内容概括题：本题考查读者阅读后对文章细节内容的把握，属于中等难度的总结概括题。纵观整个文章的叙述脉络，作者在文章的第一部分直接将问题的关键词句提出。作答时，首先找到关键句，然后结合上下文内容概括即可得到答案。
解析：【喵呜刷题小u解析】：
本题要求简要概括重复变化的辩证统一关系。在文章中，作者首先提出了艺术创作中重复和变化的问题，指出只有重复而无变化会使作品单调枯燥，只有变化而无重复则容易陷于散漫凌乱。接着，作者强调了重复与变化的统一在建筑形象的艺术效果上的重要作用，指出古今中外的无数建筑几乎都以重复运用各种构件或其组成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。文章以北京明清故宫为例，详细阐述了重复与变化的辩证统一关系，指出故宫的每一个组群、每一座建筑都是按照统一规格、统一形式建造的，但整个故宫的景观轮廓、光影却在不断地改变着，呈现出千变万化的效果。最后，作者总结指出，优秀的个体建筑或组群、街道或广场往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜，这种辩证统一关系在城市面貌上起着重要的作用。因此，可以概括为重复变化的辩证统一关系在艺术创作中具有重要意义，优秀的建筑或组群往往以重复与变化的统一而取胜。
著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对人有害，要戒掉它。”没想到那个学生有些不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓面对学生的责难，歉意地笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟！”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
34、请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。
参考答案：
这则材料主要强调“为师之道”，材料中张伯苓在要求学生戒烟时，自己也与学生一起来戒烟。所要表达的主旨为教师想要教育好学生，必须身体力行，先规范好自己的行为，这样才能在教育学生的时候更加具有说服力。根据材料所示，我们可以分析出的立意有：
①示范或者榜样的力量。
②为人师表、行为世范是教师的必要师德。
③言传身教的力量，身教是最好的教育方法。格和急需。
解析：【喵呜刷题小u解析】
在这篇回答中，我们根据题目要求，以张伯苓戒烟的故事为例，阐述了为师之道的重要性。我们强调了教师以身作则，身体力行的重要性，以及这种行为对学生产生的深远影响。我们通过分析张伯苓的行为，提出了“为人师表，身体力行”的教师必备品质，并阐述了这种品质对学生教育的积极影响。
同时，我们也提出了“只有我们自己做到了，才能要求学生做到”的观点，进一步强调了教师以身作则的重要性。我们还从张伯苓戒烟的故事中，看到了教育的力量，看到了为人师表的力量，看到了教育的希望。
此外，我们还在回答中使用了丰富的词汇和句式，使回答更具表达力和感染力。同时，我们也注意到了回答的逻辑性和条理性，使回答更加清晰明了，易于理解。
喵呜刷题：让学习像火箭一样快速，快来微信扫码，体验免费刷题服务，开启你的学习加速器！
