一、单选题
1、下列关于素质教育的表述中，不正确的是（ ）。
A 素质教育更要重视德育
B 素质教育主要适用于基础教育
C 素质教育应遵循教育规律
D 素质教育不要求学生平均发展
解析：【喵呜刷题小喵解析】：素质教育具有全体性，这意味着素质教育必须面向全体人民，所有社会成员都应该接受一定程度的基础教育。然而，题目中的B选项表示素质教育主要适用于基础教育，这与素质教育的全体性特点不符。因此，B选项是不正确的表述。其他选项A、C、D都正确描述了素质教育的一些重要特点，如重视德育、遵循教育规律以及不要求学生平均发展等。所以，正确答案是B。
2、吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有（ ）。
A 差异性
B 协作性
C 复杂性
D 示范性
解析：【喵呜刷题小喵解析】：吴老师用生物多样性的概念来比喻学生，指出学生各有所长，就像生物多样性一样。这体现了教师劳动具有复杂性的特点，因为教育对象的差异性使得教师需要因材施教，不能简单地“修剪”学生。因此，正确答案为C，即教师劳动具有复杂性。
3、每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（ ）。
A 校本研修
B 自主学习
C 行动研究
D 专业支援
解析：【喵呜刷题小喵解析】：行动研究是指教师在实际的教育中，基于学校，源于教师教育教学行为，研究的起点和对象是教学中出现的问题；制订计划、系统地搜集资料、分析问题、提出改进方案、付诸实施、检验和反省成果，把学习与培训、学习与行动结合起来。题目中，崔老师带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过各种形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，属于行动研究的专业发展途径。因此，本题正确答案为C。
4、某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率，得到了该班学生家长的好评。该校的做法（ ）。
A 违反了义务教育的公平原则
B 践行了因材施教的教学原则
C 弱化了学校办学的鲜明特色
D 遵循了长善救失的教学原则
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据题目描述，某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，这种做法明显违反了义务教育的公平原则。素质教育强调每位学生都是独立的、平等的个体，教师应该相信每一位学生都能进步并促进每一位学生在其原有基础上获得最大的提高，做到教育公平。因此，选项A“违反了义务教育的公平原则”是正确的。选项B“践行了因材施教的教学原则”与题意不符，因为单独编班并重点辅导并不是根据每个学生的特点进行有针对性的教学；选项C“弱化了学校办学的鲜明特色”和选项D“遵循了长善救失的教学原则”都与题目描述没有直接关系。
5、《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行（ ）。
A 监督
B 监察
C 领导
D 指导
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国宪法》第一百二十五条规定，中华人民共和国监察委员会是最高监察机关。国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作，上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。因此，正确答案为C，即“领导”。
6、某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。该学校的行为（ ）。
A 侵犯了张某的名誉权
B 保障了师生的财产安全
C 侵犯了张某的隐私权
D 履行了学校的管理职责
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条的规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。题目中，某高中在学校宣传栏上公开张贴对违纪学生张某的处分文件，这一行为侵犯了张某的隐私权。因此，本题正确答案为C。其他选项与题干内容不符，均不正确。
7、下列做法中没有违反相关法律规定的是（ ）。
A 初学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3个小时
B 初中生李某偷窃王老师500元钱，学校将其开除
C 赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工
D 人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。因此，选项D中人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理的做法符合法律规定，没有违反相关法律规定。选项A中，任课教师罚站初学生王某3个小时违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中有关尊重学生人格尊严的规定。选项B中，学校因初中生李某偷窃而将其开除，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中有关保护未成年人受教育权的规定。选项C中，赵某让13岁的儿子辍学打工违反了《中华人民共和国义务教育法》中有关保障儿童接受义务教育的规定。因此，正确答案为D。
8、依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校（ ）。
A 由公安机关进行管理
B 由司法部门进行管理
C 由教育行政部门进行管理
D 由地方人民政府进行管理
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十五条规定，依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。因此，依法设置的专门学校由教育行政部门进行管理，选项C正确。
9、中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动。该班主任的做法（ ）。
A 正确，可以督促学生改正错误
B 不正确，不得歧视错误学生
C 正确，班主任有管理学生权利
D 不正确，侵犯了熊某的名誉权
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。题目中，班主任总是以熊某曾偷拿过同学财物为由，不让他参加班级活动，是对犯过错误的学生的一种歧视。因此，班主任的做法不正确，不得歧视错误学生，选项B正确。
10、初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某。对此次伤害事件，下列说法正确的是（ ）。
A 付某的监护人应承担主要赔偿责任
B 付某的监护人应承担全部赔偿责任
C 付某所在学校应承担主要赔偿责任
D 餐馆应承担主要赔偿责任
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《学生伤害事故处理办法》第二十八条的规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。在题目中，付某是初中生，属于未成年人。付某在与同学钱某争执的过程中，将钱某砍伤，付某对此事故负有责任。同时，钱某也存在一定的过错，餐馆对危险刀具的管理也存在一定的问题，所以付某的监护人应承担主要赔偿责任，而非全部责任。因此，正确答案为A。
11、16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出。该电视台的行为（ ）。
A 不违法，如实报道没有构成侵权
B 不违法，传播正能量不构成侵权
C 违法，侵犯了蒋某的隐私权
D 违法，侵犯了蒋某的名誉权
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。题干中电视台播出蒋某接受审讯的画面，可能推断出该未成年人的资料，侵犯了蒋某的隐私权。因此，本题正确答案为C。
12、13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师。学校可以对张某采取的措施是（ ）。
A 开除学籍并送公安机关
B 申请将其送到工读学校
C 记大过处分并处以罚款
D 通知家长并强制其退学
解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，对于有严重不良行为的未成年人，其父母或其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。张某伙同校外青年抢劫本校女教师，属于有严重不良行为的未成年人，因此学校可以申请将其送到工读学校进行矫正和接受教育。所以，正确答案是B选项。
13、近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是（ ）。
A 文化知识的传播者
B 高尚情操的塑造者
C 社会风气的改造者
D 学生品行的引导者
解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目中提到，班主任孙老师对班上流行的大操大办过生日的风气进行了批评，要求大家厉行节俭。这一做法体现了教师对学生品行的引导。从教师与学生的关系来看，教师是学生人生的引路人，不仅教授知识，更引导学生形成正确的价值观和行为习惯。因此，孙老师的做法体现了教师是学生品行的引导者，故正确答案为D。
14、王老师在教学中总是尝试新的教学方法。在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词”和“最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增。下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（ ）。
A “吾生也有涯，而知也无涯”
B “学而不已，阖棺乃止”
C “古人于为学，终生与之俱”
D “朝闻道，夕死可矣”
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在题目中，王老师总是尝试新的教学方法，鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词”和“最具创意奖”，从而激发了同学们对音乐课的兴趣。这与孔子所说的“学而不已，阖棺乃止”相符，意思是学习没有止境，直到进入棺材那一刻才是终止，体现了终身学习的理念。因此，正确答案为B选项。
15、李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（ ）。
A 严肃教育学生，严重时将学生赶出教室
B 建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊
C 不再强调卫生，只要学生成绩好即可
D 批评教育学生，督促学生养成好习惯
解析：【喵呜刷题小喵解析】：面对学生卫生习惯不好的问题，李老师应该采取恰当的教育方式。选项A中的“严肃教育学生，严重时将学生赶出教室”过于严厉，不符合教育学生的原则；选项B中的“建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊”同样过于严厉，且可能产生反效果；选项C中的“不再强调卫生，只要学生成绩好即可”忽略了培养学生良好的卫生习惯的重要性。而选项D中的“批评教育学生，督促学生养成好习惯”是恰当的做法，既能够让学生认识到自己的错误，又能够督促学生养成良好的卫生习惯。因此，正确答案是D。
16、班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任教师的反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法是（ ）。
A 取得同事支持，继续指导学生活动
B 尊重同事意见，暂停兴趣小组活动
C 利用校长威信，平息同事反对意见
D 接受科任老师意见，重视考试成绩
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在教师的人际行为规范中，教师与教师间的交往要做到互相尊重，相互学习，平等相待。面对科任老师的反对，田老师应该尊重他们的意见，并与他们进行协商，取得这些老师的支持，继续指导学生活动。因此，恰当的做法是取得同事支持，继续指导学生活动。所以，选项A是正确的。
17、下列现象，不是因地球公转而产生的是（ ）。
A 昼夜的变化
B 四季的变化
C 日食
D 月食
解析：【喵呜刷题小喵解析】：地球公转产生了地球五带的划分、四季的变化、日食、月食等现象。而昼夜的变化是由于地球的自转而产生的现象。题目要求选出不是因地球公转而产生的现象，因此正确答案为A选项，即昼夜的变化。
18、“北斗卫星导航系统”是中国自主研发、独立运行的卫星导航系统，已成功应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域，产生了显著的经济效益和社会效益。下列关于“北斗卫星导航系统”的表述中，不正确的是（ ）。
A 尚未正式进入民用市场
B 具有定位和通信双重功能
C 定位精度正在不断地提高
D 已覆盖中国本土的全部区域
解析：【喵呜刷题小喵解析】题目问的是关于“北斗卫星导航系统”的表述中不正确的一项。选项A表示“北斗卫星导航系统尚未正式进入民用市场”，而根据常识和题目描述，我们知道“北斗卫星导航系统”已经成功应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域，产生了显著的经济效益和社会效益，这意味着它已经进入民用市场，所以A选项是错误的。选项B表示“北斗卫星导航系统具有定位和通信双重功能”，这是正确的，因为题目中也提到了北斗系统的应用，其中包括定位功能。选项C表示“北斗卫星导航系统的定位精度正在不断地提高”，这也是正确的，因为技术总是在不断发展。选项D表示“北斗卫星导航系统已覆盖中国本土的全部区域”，这也是正确的，题目描述中提到了北斗系统的广泛应用。因此，不正确的选项是A。
19、下列选项中，不属于15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家的是（ ）。
A 哥伦布
B 迪亚士
C 阿蒙森
D 麦哲伦
解析：【喵呜刷题小喵解析】：地理大发现时期指的是15世纪到17世纪，这段时间内许多著名的航海家进行了重要的航行探索。其中，哥伦布、迪亚士和麦哲伦都是这一时期的重要航海家。而阿蒙森则是挪威的极地探险家，他在20世纪进行了南极的探险，并成功到达南极点。因此，阿蒙森不属于地理大发现时期的航海家，所以正确答案是C。
20、下列选项中，不是美国作家马克·吐温作品的是（ ）。
A 《竞选州长》
B 《老人与海》
C 《汤姆·索亚历险记》
D 《哈克贝里·费恩历险记》
解析：【喵呜刷题小喵解析】：马克·吐温是美国著名的作家，他的代表作品包括《竞选州长》、《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝里·费恩历险记》等。而《老人与海》则是美国另一位著名作家海明威的作品。因此，选项B《老人与海》不是马克·吐温的作品，所以正确答案是B。
21、楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头，最有代表性的诗人是屈原。下列选项中，属于屈原作品的是（ ）。
A 《九辩》
B 《风赋》
C 《高唐赋》
D 《湘夫人》
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《湘夫人》是屈原的作品，它是楚辞中的代表性作品之一，体现了屈原的浪漫主义风格。因此，选项D是正确的。其他选项如《九辩》、《风赋》、《高唐赋》都不是屈原的作品。因此，正确答案是D。
22、《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目。下列选项中，关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是（ ）。
A 收录具有世界意义的文献遗产
B 包含文物、建筑群、遗址三类
C 首批世界记忆遗产包含中国昆曲
D 由联合国大会评估、审查、公布
解析：【喵呜刷题小喵解析】：《世界记忆遗产名录》是联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目，收编的是符合世界意义入选标准的文献遗产，是世界记忆工程的主要名录。根据这个定义，选项A“收录具有世界意义的文献遗产”是正确的。而选项B“包含文物、建筑群、遗址三类”并不符合《世界记忆遗产名录》的定义，它主要收录的是文献遗产。选项C“首批世界记忆遗产包含中国昆曲”也不正确，因为昆曲并不是文献遗产，而是表演艺术。选项D“由联合国大会评估、审查、公布”也不准确，实际上是由联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的。因此，正确答案为A。
23、公元前221年，秦始皇统一中国后，颁布诏书统一度量衡。下列选项中，刻有这一诏书的是（ ）。
A 
秦半两钱
B 
秦铜车马
C 
阳陵虎符
D 
商鞅方升
解析：【喵呜刷题小喵解析】：
根据题目描述，秦始皇在统一中国后，为了统一度量衡，颁布了诏书。我们需要找到与这一诏书有关的文物。
选项A中的“秦半两钱”是古代中国的货币，与统一度量衡的诏书无关，因此可以排除。
选项B中的“秦铜车马”是古代秦始皇的随葬品，与统一度量衡的诏书也没有直接关系，因此也可以排除。
选项C中的“阳陵虎符”是古代用于验证身份和权力的虎形兵符，与统一度量衡的诏书也没有关联，因此同样可以排除。
选项D中的“商鞅方升”是商鞅为秦变法统一度量衡时所监制的标准量器。商鞅是秦国的著名政治家和改革家，他推行的变法中包括了统一度量衡的措施。因此，这一诏书很有可能刻在商鞅方升上。
综上所述，正确答案是选项D。
24、古希腊罗马文化，深刻地影响了西方世界的文明进程。下列选项中，不是产生于古希腊罗马的是（ ）。
A 公民教育
B 陪审法庭
C 君主立宪
D 全民公决
解析：【喵呜刷题小喵解析】：古希腊罗马文化对西方世界的文明进程产生了深远的影响，包括公民教育、陪审法庭和全民公决等制度。然而，君主立宪制是1688年政变后在英国建立起来的国家政体，与古希腊罗马文化无直接关联。因此，选项C“君主立宪”不是产生于古希腊罗马的成就。
25、甲乙两地各抽取100名初中一年级的学生进行了体重测量，相关的统计结果见下表。下列选项中，对这次测量结果的解释，最恰当的是（ ）。
A 甲地的标准差为11，甲地学生的体重更具有代表性
B 乙地的标准差为13，乙地学生的体重更具有代表性
C 甲地的标准差系数为0.295，甲地学生的体重更具有代表性
D 乙地的标准差系数为0.340，乙地学生的体重更具有代表性
解析：【喵呜刷题小喵解析】：标准差系数是标准差与平均值的比值，用于衡量数据集的离散程度相对于其平均值的程度。标准差系数越小，说明大部分数值和其平均值之间的差异较小，也就是说该平均值的代表性更高。题目中，甲地的标准差系数为0.295，而乙地的标准差系数为0.340，甲地的标准差系数小于乙地，因此可以得出结论：甲地学生的体重更具有代表性。因此，最恰当的答案是C。
26、在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令，对其结果表述正确的是（ ）。
A 表格中一行被删除
B 整个表格被删除
C 表格中一列被删除
D 表格没有被删除
解析：【喵呜刷题小喵解析】：在Word的编辑状态下，如果选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令，那么这个命令不会删除表格中的某一行，而是会删除整个表格。这是因为“删除行”命令在此情境下没有行可删，所以会删除整个表格。因此，正确答案为B，即整个表格被删除。
27、如下图所示，在Excel中单击单元格F2，欲求出表中所列6名学生的总成绩排名，应输入的公式是（ ）。
A =RANK（E1,$E$1:$E$7）
B =RANK（E1,$E$2:$E$7）
C =RANK（F2,$E$1:$E$7）
D =RANK（E2,$E$2:$E$7）
解析：【喵呜刷题小喵解析】：
根据题目，我们需要求出6名学生的总成绩排名。在Excel中，RANK函数可以计算某个数值在某个区域内的排名。要找出正确的公式，首先要明确被比较的区域。根据图中的信息，被比较的区域是从E2到E7的单元格，也就是学生总成绩所在的位置。所以，正确的RANK函数公式是RANK（E2,$E$2:$E$7）。根据这个公式，Excel会计算E2单元格中的总成绩在E2到E7这个区域内的排名。因此，正确答案是D。
28、下列选项中的概念关系，与“教授”和“科学家”一致的是（ ）。
A 夹克—衬衫
B 中文书—英文书
C 足球—篮球
D 大学生—运动员
解析：【喵呜刷题小喵解析】：题目中，“教授”和“科学家”是交叉关系，即教授可以是科学家，科学家也可以是教授。在给出的选项中，A项“夹克—衬衫”是并列关系，两者是不同种类的衣物；B项“中文书—英文书”是并列关系，两者是不同语言的书籍；C项“足球—篮球”是并列关系，两者是不同的球类运动；D项“大学生—运动员”是交叉关系，大学生可以是运动员，运动员也可以是大学生。因此，与题目中的概念关系一致的是D项。
29、找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=4”“2=8”“3=24”的规律，下列选项中，应填入“4=（ ）”空缺处的是（ ）。
A 88
B 96
C 104
D 112
解析：【喵呜刷题小喵解析】：观察题目中给出的数列“1=4”“2=8”“3=24”，我们可以发现它们之间存在一个特定的规律。具体来说，这些等式可以改写为：
1=4=4×1
2=8=4×1×2
3=24=4×1×2×3
从上面的等式可以看出，等号右边的乘积是由4和从1开始的连续正整数相乘得到的。按照这个规律，当n=4时，应该填入4×1×2×3×4=96。因此，正确答案是B选项，即“4=96”。
二、简答题
多年来徐老师一直坚持还课堂于学生，他安排的“课前五分钟”深受好评。其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲，主要程序是：学生讲述——大家评论——师生共同给出成绩。此项活动让学生得到了多方面的锻炼，除了这项活动，徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好效果。
徐老师的教学方式别具一格。他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法讲小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等。他重视利用各种教学手段尤其是现代教育技术手段，不断变换教学思路，寻找最佳切入口，大家评价说：“徐老师玩儿转了课堂！”
徐老师说，当老师要舍得“折腾”自己。为此，他每天梳理自己的课堂，写教学日志，多年下来，他积累的教学日记多达二十多万字，还被学校当作校本培训的资料。
30、请结合材料，从教师观的角度，评析徐老师的教学行为。
参考答案：
本题考查的是教师观。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题考查的是教师观，教师观是指对教师职业的理解和对教师角色的定位。教师观包括教师的教育理念、教学方法、教学手段、教师角色定位等多个方面。
从教师观的角度来看，徐老师的教学行为体现了以下几个特点：
首先，徐老师坚持还课堂于学生，让学生在课堂上发挥主体作用，这体现了学生中心的教学观。这种教学观认为，学生是学习的主体，教师应该尊重学生的主体地位，让学生在课堂上积极参与、主动探究，从而激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，徐老师尝试了多种教学方法，如分析讨论法、欣赏分析法、朗读品味法、形象体会法等，这体现了教学方法的多样性。这种多样性不仅有利于激发学生的学习兴趣和积极性，还有利于培养学生的多元智能和综合素质。
最后，徐老师重视利用各种教学手段，尤其是现代教育技术手段，不断变换教学思路，寻找最佳切入口，这体现了他的终身学习和自我反思精神。这种精神是教师专业发展的重要保障，只有不断学习和反思，才能不断提升自己的教学水平和专业素养。
综上所述，徐老师的教学行为充分体现了学生中心的教学观、教学方法的多样性和终身学习和自我反思精神，这些特点不仅有利于激发学生的学习兴趣和积极性，还有利于培养学生的多元智能和综合素质，同时也为教师专业发展提供了重要的保障。
我刚担任初一（2）班班主任时，班上的晓义经常打架、抽烟、旷课，一开学就和科任老师发生冲突。
几次家访后，我掌握了晓义的基本情况：他从小就调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱指望，久而久之，他的毛病越来越多。
我该怎么办呢？
我注意到晓义精力充沛，喜欢运动，于是决定让他担任体育委员来试一下。这个决定宣布后，学生们一片哗然，当晚就有家长打电话来表达不满。我耐心地向家长解释说：“我会对所有孩子负责的。请您给我时间，也给晓义一个机会。”
刚开始，晓义并没有因为做了体育委员而格外兴奋，甚至有时在带领大家跑操时还有些满不在乎。一次跑操时，有个同学不小心摔了一跤，晓义马上过去扶了他一把。我抓住时机表扬了他。看得出来，晓义有所触动。
初三时，他代表学校参加了区运动会，还获得了铅球比赛第二名的好成绩，全班都为他欢呼，他不好意思地笑了。这是我第一次在他脸上看到这样的表情。
初中三年，我和晓义的谈话不计其数，我还经常与家长沟通，希望他们多鼓励晓义。
初中毕业三年后的一天，晓义再次出现在我面前，兴高采烈地告诉我：“老师，我已经应征入伍了！”那一刻，我知道当初的决定是正确的。
31、请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。
参考答案：
本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的内容。
解析：【喵呜刷题小u解析】
本题要求从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。首先，我们需要明确教师职业道德的基本规范，包括关爱学生、教书育人等。
在材料中，“我”作为班主任，面对晓义这样的学生，没有放弃，而是积极寻找教育方法。通过家访了解晓义的基本情况，为晓义提供展现自己特长的机会，如担任体育委员，这些都是关爱学生的表现。同时，“我”注重晓义的全面发展，不仅关注他的学习，还注重培养他的体育才能，并通过表扬和鼓励来激发他的积极性，这体现了教书育人的原则。
此外，“我”还积极与家长沟通，共同促进晓义的成长，这也是教师职业道德中与家长合作的要求。
综上所述，“我”的教育行为体现了教师职业道德的核心要求，即关爱学生、教书育人，以及与家长合作。这些行为不仅有助于晓义的成长，也体现了教师的职业责任和道德担当。
最近偶然看《红楼梦》，书中讲到有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗：“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。”林黛玉却对她说：“这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了。”黛玉又说：“你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗。每一家读几十首，或是一两百首。得了了解以后，就会懂得作诗了。”这一段话讲得很有意思。
放翁这两句诗，对得很工整，其实则只是字面上的堆砌，而背后没有人，若说它完全没有人，也不尽然，到底该有个人在里面。这个人，在书房里烧了一炉香，帘子不挂起来，在那里写字，或作诗。有很好的砚台，磨了墨，还没用。则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣，这就算做俗。高雅的人则不然，应有他一番特殊的情趣和意境。
此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说，他们恰巧代表了三种性格，也代表了三派学问。王摩诘是释，是禅宗。李白是道，是老庄。杜甫是儒，是孔孟。禅宗常讲“无我、无住、无着”。后来人论诗，主张要不著一字，尽得风流。但作诗怎能不著一字，又怎能不著一字而尽得风流呢？我们可选摩诘一联句来作例。这一联是大家都喜欢的：
雨中山果落，灯下草虫鸣。
此一联拿来和上引放翁一联相比，两联中都有一个境，境中都有一个人。放翁一联中的境中人如何，上面已说过。现在且讲摩诘 这一联。在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外树上果给雨一打，朴朴地掉下。草里很多的虫，都在雨下叫。那人呢？就在屋里雨中灯下，听到外面山果落，草虫鸣，当然还夹着雨声。这样一个境，有情有景，拿来和陆联相比，便知一方是活的动的，另一方却是死而滞的了。
这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字。在这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了。给雨一打，禁不起在那里朴朴地掉下。草虫在秋天正是得时，都在那里叫。这声音和景物都跑进到这屋里人的视听感觉中。那坐在屋里的这个人，他这时顿然感到此生命，而同时又感到此凄凉。生命表现在山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中。我们请问当时作这诗的人，他碰到那种境界，他心上感觉到些什么呢？我们如此一想，就懂得“不著一字尽得风流”这八个字的涵义了。正因他所感觉的没讲出来，这是一种意境。而妙在他不讲，他只把这一外境放在前边给你看，好让读者自己去领略。若使接着在下面再发挥了一段哲学理论，或是人生观，或是什么杂感之类，那么这首诗就减了价值，诗味淡了，诗格也低了。
但我们看到这两句诗，我们总要问，这在作者心上究竟感觉了些什么呢？我们也会因为读了这两句诗，在自己心上，也感觉出了在这两句诗中所涵的意义。这是一种设身处地之体悟。亦即所谓欣赏。我们读上举放翁那一联，似乎诗后面更没有东西，没有像摩诘那一联中的情趣与意境。摩诘诗之妙，妙在他对宇宙人生抱有一番看法，他虽没有写出来，但此情此景，却尽已在纸上。这是作诗的很高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境。
（摘编自钱穆《中国文学论丛》）
32、为何黛玉认为不能学“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这样的诗？请结合文本，简要概括。
参考答案：
本题考查的是阅读理解能力。
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在这段文本中，黛玉对“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这样的诗持批评态度，认为这种诗只是字面上的堆砌，背后没有人，缺乏特殊的意境与特殊的情趣，显得俗气。她认为这样的诗不能启发读者的欣赏和体悟，因此不能学习。相反，她提倡学习王维、杜甫、李白和陶渊明的诗，这些诗人的诗具有特殊的情趣和意境，能够启发读者的欣赏和体悟。因此，黛玉认为学习这样的诗才能真正懂得作诗。
33、文章认为“雨中山果落，灯下草虫鸣”体现了王维怎样的作诗境界？请简要分析。
参考答案：
本题考查的是阅读理解能力。
解析：【喵呜刷题小u解析】：
在这篇文章中，作者通过比较陆游和王维的两句诗，来阐述王维的作诗境界。文章指出，王维的“雨中山果落，灯下草虫鸣”这两句诗，虽然字面上没有直接表达作者的情感和看法，但是读者却能从诗中所描绘的情景中感受到作者的情感和意境。这种境界就是所谓的“不著一字，尽得风流”，即作者通过描绘自然景象，让读者自己去领略其中的意境和情趣。这种境界是作诗的很高境界，也是王维由学禅而参悟到的境界。因此，文章认为“雨中山果落，灯下草虫鸣”这两句诗体现了王维的“不著一字，尽得风流”的作诗境界。
一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说：我没带老年卡，让我上车行吧？司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。有位乘客听到，怒了：你这人咋这么不通情达理？人家都已经说明了，你还刁难。司机说：公司规定，我不能违背；你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧？这位乘客后退，说：凭什么？司机自己掏出钱来，替老人投了币。
34、综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。
参考答案：
本题考查的是写作能力。
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