在英语四级的备考过程中，非谓语动词是一个重要的知识点，其中不定式、动名词和分词的用法辨析更是让很多考生感到头疼。本文将通过例句对比等方式，帮助大家总结这三者的使用规则。
一、不定式的用法
- 表示目的或意图
- 例如：“I come here to study.”（我来这里是为了学习。）这里的“to study”表明了来这里的目的是学习。
- 学习方法：在记忆这种用法时，可以多找一些表示目的的句子进行练习，如“go to the supermarket to buy food”（去超市买食物）。同时注意一些固定搭配中不定式的用法，像“be supposed to do sth.”（应该做某事），“be used to doing sth.”（习惯做某事，这里的to是介词，后面接动名词，是个易错点）与“be used to do sth.”（被用来做某事）的区别。
- 作宾语补足语
- 如“He made me laugh.”（他让我笑了。）“make sb. do sth.”（让某人做某事）这种结构中，不定式省略了to，但在其他一些动词后面，如“ask sb. to do sth.”（要求某人做某事）则要带上to。
二、动名词的用法
- 作主语
- 例如“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）动名词可以在句子中充当主语，表示一种行为或者活动。
- 学习方法：可以通过大量阅读包含动名词作主语的句子来加深理解。同时要注意一些特殊的动名词结构，如“have difficulty (in) doing sth.”（做某事有困难）。
- 作宾语
- 很多动词后面只能接动名词作宾语，像“enjoy doing sth.”（喜欢做某事），“finish doing sth.”（完成做某事）。例如“I enjoy reading novels.”（我喜欢读小说）。
三、分词的用法
- 现在分词作定语
- 当现在分词修饰名词时，表示这个名词的特征或者正在进行的动作。例如“The running boy is my brother.”（正在跑步的男孩是我的弟弟）。
- 学习方法：可以通过分析句子结构来判断现在分词作定语的情况，并且注意与过去分词作定语的区别。
- 过去分词作表语
- 如“I am interested in the movie.”（我对这部电影感兴趣），“interested”是过去分词，在这里作表语，表示主语的状态。
四、例句对比总结规则
以“stop to do”和“stop doing”为例。“stop to do”表示停下来去做另外一件事，例如“He stopped to have a rest.”（他停下来去休息）；而“stop doing”表示停止正在做的事情，像“He stopped smoking.”（他停止抽烟了）。通过这样鲜明的对比，我们就能更好地掌握它们的用法区别。对于其他的不定式、动名词和分词的用法，也可以通过类似的例句对比来加深记忆和理解。
总之，在英语四级备考中，非谓语动词部分需要考生们仔细钻研。通过不断地练习例句、总结规则，一定能够熟练掌握不定式、动名词和分词的用法，在考试中取得好成绩。
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