在英语四级的备考过程中，听力部分是至关重要的一个环节。而在听力理解中，语音辨析能力的高低直接影响着我们对内容的准确理解。特别是易混单词的辨听，像 stationary（静止的）和 stationery（文具）这种发音相近但意义完全不同的单词，更是我们需要重点攻克的对象。
一、易混单词产生的原因
首先，我们要明白为什么会出现这种容易混淆的单词。一方面，英语中有许多单词是由相似的音素组成的。例如，“stationary”和“stationery”，它们的发音都有[ˈsteiʃənəri]这个部分，只是在重音位置和一些细微的发音上有差别。另一方面，我们的母语习惯也会对我们区分这些单词造成干扰。如果我们的母语中没有类似发音规则的词汇，就很容易在听力中出错。
二、学习方法
- 注重发音细节 - 重音位置
- 对于“stationary”这个单词，重音在第一个音节[ˈsteiʃənəri]，而“stationery”的重音在第二个音节[ˌsteiʃəˈneri]。我们可以通过反复朗读这两个单词来感受重音的不同。在朗读的时候，把重音部分读得更清晰、更响亮一些。比如，先慢慢地读“sta - tion - ar - y”，强调“sta”这个音节；再读“sta - tion - er - y”，突出“er”这个部分。多进行这样的对比朗读练习，有助于我们在听力中快速识别。
- 制作易混词列表并记忆
- 这里给大家附上20组易混词列表（部分示例）：
- affect（动词，影响）和effect（名词，影响；动词，使发生）。例如，“The bad weather will affect our plan.”（坏天气会影响我们的计划），“The effect of the medicine is good.”（药物的效果很好）。
- principle（原则）和principal（校长；主要的）。可以说“We should follow the moral principles.”（我们应该遵循道德原则），“The principal of our school is very strict.”（我们学校的校长很严格）。
- 针对这些易混词列表，我们要深入理解每个单词的词性、词义和使用场景。可以通过制作单词卡片的方式，一面写单词，一面写词性、词义和例句。每天抽出一定的时间来复习这些卡片，加强记忆。
- 多听多练
- 利用英语四级听力真题进行练习。在做听力题的时候，当遇到疑似易混单词的情况，先不要急于判断，而是停下来思考一下可能的单词，再根据上下文来确定。同时，也可以找一些专门针对语音辨析的听力练习材料，这些材料会对易混单词进行专门的测试和讲解。在听的过程中，不断积累识别这些单词的经验。
- 模仿标准发音
- 找一些英语原声材料，如英语电影、英语广播等。选择其中包含易混单词的句子，跟着里面的演员或者播音员进行模仿发音。通过模仿他们的发音方式，包括连读、弱读、重读等技巧，来提高我们对易混单词的辨析能力。
总之，在英语四级备考的基础阶段，要重视听力中的语音辨析，尤其是易混单词的辨听。通过掌握正确的学习方法，不断地练习和积累，我们一定能够提高自己在听力部分的表现，为顺利通过四级考试打下坚实的基础。
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