在英语六级考试的强化阶段，阅读理解部分是考生们需要重点攻克的难关。其中，说明文和议论文是两种常见的文本类型，它们的结构特点各异，对解题策略也有着不同的影响。本文将详细讲解说明文（现象 - 原因 - 影响）与议论文（论点 - 论据 - 结论）的结构特点，并针对性地制定段落主旨定位策略。
一、说明文结构特点及解题策略
说明文通常以解释某一现象、阐述某一观点或介绍某一事物为主要目的。其结构一般遵循“现象 - 原因 - 影响”的模式。
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现象：作者首先描述一个具体的现象或问题，引起读者的兴趣。
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原因：接着，作者会详细分析这一现象产生的原因，通常包括背景、条件、动机等方面。
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影响：最后，作者会探讨这一现象带来的影响，可能包括积极的影响和消极的影响。
在解题时，考生可以通过以下策略快速定位段落主旨：
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关注文章开头，了解作者要解释的现象或问题。
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寻找关键词，如“because”、“due to”、“as a result”等，这些词通常用于连接原因和结果。
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注意转折词，如“however”、“but”等，它们可能引出对现象的不同评价或影响。
二、议论文结构特点及解题策略
议论文的主要目的是通过摆事实、讲道理来证明作者的观点。其结构一般遵循“论点 - 论据 - 结论”的模式。
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论点：作者首先提出自己的观点或主张，这是整篇文章的核心。
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论据：接着，作者会列举事实、数据、例子等证据来支持自己的观点。
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结论：最后，作者会总结全文，重申自己的观点，并可能提出建议或呼吁。
在解题时，考生可以通过以下策略快速定位段落主旨：
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关注文章开头，了解作者的观点或主张。
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寻找关键词，如“in fact”、“for example”、“therefore”等，这些词通常用于连接论点和论据。
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注意总结性词语，如“in conclusion”、“to sum up”等，它们通常用于引出文章的结论。
总之，了解说明文和议论文的结构特点，并针对性地制定段落主旨定位策略，对于提高英语六级阅读理解部分的正确率至关重要。希望本文能对广大考生有所帮助，祝大家考试顺利！
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