在英语四级的备考过程中，词汇是非常关键的一部分。而合理规划词汇记忆能让我们的备考更加高效。今天就来给大家讲讲基础阶段的词汇记忆规划——周计划分配。
首先，我们要明确一个概念，那就是主题词群。比如教育、科技、环境等都是常见的主题词群。以教育为例，其中包含像“education（教育）”“student（学生）”“teacher（教师）”“curriculum（课程）”“examination（考试）”等众多相关的单词。
那么如何进行每周的计划分配呢？假设我们每周攻克一个主题词群。
周一到周二
在这个阶段，我们要先对这个主题词群有一个整体的认识。可以通过查找单词书或者使用电子词典等方式，列出这个主题下的所有核心单词。例如对于教育主题，先把刚刚提到的那些核心单词整理出来。然后开始初步记忆，这个时候可以采用联想记忆法。比如“curriculum”，可以联想成“哭瑞门”，想象一个学生在哭着喊门说课程太多了。
周三到周四
这两天要对之前初步记忆的单词进行巩固。制作单词卡片是个很好的方法，一面写单词，一面写释义和例句。把卡片随身携带，利用碎片化时间进行复习，比如在坐公交或者排队的时候。同时，可以开始做一些简单的单词练习，如填空或者选择正确释义的题目。这样能加深对单词的理解和记忆。
周五到周六
对本周的主题词群单词进行深度复习。尝试用这些单词进行造句，每个单词至少造一个句子。以“student”为例，可以造句“I am a student and I like studying English.”。还可以把单词放到短文阅读中去理解，找一些关于教育主题的简短文章，读的过程中标记出本周记忆的单词，这样能更好地掌握单词在实际语境中的用法。
周日
最后一天要进行总结回顾。把本周学习的单词重新复习一遍，查漏补缺。对于那些还没有完全掌握的单词，要重点标记，下一次复习的时候优先对待。
按照这样的周计划分配，逐步攻克各个主题词群，相信在英语四级的词汇积累方面会取得很大的进步。
总之，在英语四级备考的基础阶段，词汇记忆的周计划分配是一种非常有效的学习方法。只要坚持执行，一定能为后续的听力、阅读、写作等部分的备考打下坚实的基础。
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