在英语六级备考的强化阶段，语法的深化学习是非常关键的一部分。今天我们就来聚焦平行结构中的并列谓语和并列宾语的时态、语态一致性要求这个知识点。
一、并列谓语的时态、语态一致性
- 时态一致性
- 当多个并列谓语表示先后发生的动作时，时态需要根据动作发生的先后顺序来确定。例如，“He came in, sat down and began to read a book.”这里的“came”“sat”“began”是按照进入房间、坐下、开始读书这个先后顺序来使用不同的一般过去时态的。
- 如果并列谓语表示的是同时发生的动作，往往使用相同的时态。比如，“They were singing and dancing at the party.”“were singing”和“were dancing”都是过去进行时，表示在聚会上唱歌和跳舞这两个动作是同时进行的。
- 在一些特殊情况下，如条件句中的并列谓语，时态也会遵循条件句的规则。像“If he comes, we will welcome him and show him around.”前面的“comes”是一般现在时表将来，后面的“will welcome”和“show”也是遵循主将从现的规则。
-
学习方法：多做一些关于时态辨析的练习题，仔细分析句子中动作发生的时间关系。同时，阅读一些英语文章或者观看英语电影，在实际语境中感受不同时态并列谓语的使用。
- 语态一致性
- 当并列谓语的主语相同，并且主语与谓语之间是主动或被动关系时，语态要保持一致。例如，“The boy broke the window and cut his hand.”“broke”和“cut”都是主动语态，因为男孩是打破窗户和割伤手的动作执行者。
- 再如，“The book was written and published last year.”“was written”和“was published”都是被动语态，书是被写和被出版的。
-
学习方法：总结常见的主动和被动结构的搭配，在练习中注意判断句子中主语与谓语之间的逻辑关系，从而确定正确的语态。
二、并列宾语的时态、语态一致性
- 时态一致性
- 如果并列宾语是由动词不定式或者动名词构成，并且它们表示的动作与主句动作在时间上有联系时，时态要相应调整。例如，“I like reading books and writing stories.”这里的“reading”和“writing”都是动名词形式，与主句的“like”这个一般现在时的动词相匹配，表示一种长期的喜好。
- 但如果是两个并列的宾语从句，并且从句中的动作发生在不同时间，时态会有所不同。比如，“He said that he had been to Paris and that he would go to London next week.”第一个宾语从句中的“had been”是过去完成时，第二个宾语从句中的“would go”是过去将来时。
-
学习方法：对于并列宾语的不同形式进行分类练习，分析主句动词与并列宾语之间的语义关系来确定时态。
- 语态一致性
- 当并列宾语与同一个动词搭配，并且存在主动或被动关系时，语态要保持一致。例如，“We saw the birds flying and the flowers blooming.”“flying”和“blooming”都是主动形式，因为鸟儿是自己飞，花儿是自己开。
- 相反，“I heard the song sung and the story told.”“sung”和“told”都是被动形式，歌曲是被唱，故事是被讲的。
-
学习方法：通过大量的例句分析，掌握并列宾语在不同语境下语态的使用规律。
总之，在英语六级备考中，对于平行结构里并列谓语和并列宾语的时态、语态一致性要求要熟练掌握。这不仅有助于提高我们的语法准确性，还能让我们在阅读理解和写作中更好地理解句子结构和表达自己的想法。
喵呜刷题：让学习像火箭一样快速，快来微信扫码，体验免费刷题服务，开启你的学习加速器！
