在英语六级考试的阅读部分，有效地捕捉关键信息是至关重要的。其中，隐性定位词扮演着极为重要的角色，尤其是情感词（如surprising）和观点词（如argue）。这篇文章将重点探讨它们在题干中的定位作用，助力考生提升阅读准确率。
首先，什么是隐性定位词？与显性的时间、地点等直接指代词汇不同，隐性定位词通常具有一定的语义内涵，能够帮助我们间接定位到文章中的关键句子或段落。
情感词在阅读理解中具有独特的指向性。比如“surprising”这个词，当我们在题干中看到它时，就可以推断出对应的文章内容可能涉及到某种出乎意料的情况、结果或观点。在阅读过程中，我们要特别留意那些表达强烈情感的词汇，因为它们往往是理解文章主旨和作者态度的关键。
观点词如“argue”则直接指向作者或文中人物的观点、立场。当我们遇到这类词时，要清楚地认识到接下来的内容将是关于某个观点的阐述或论证。通过捕捉这类观点词，我们能够快速定位到文章中的论点和论据部分，有助于准确理解文章的逻辑结构。
那么如何在备考中有效利用情感词和观点词呢？
第一，积累常见的情感词和观点词。除了“surprising”和“argue”，还有“astonishing”“claim”“believe”等等。通过广泛的阅读和专门的词汇练习来丰富自己的词汇库。
第二，加强练习。在做阅读题时，刻意去寻找这些隐性定位词，并观察它们在文章中的对应位置和作用。
第三，学会总结归纳。分析使用情感词和观点词的题目特点和解题思路，形成自己的解题技巧。
总之，掌握情感词和观点词在题干中的定位作用，对于提高六级阅读成绩具有重要意义。考生们应当重视这一技巧，在备考过程中不断练习和总结，相信一定能够在六级考试中取得优异的成绩。
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