一、引言
英语六级考试中的讲座听力一直是许多考生面临的难题。想要在这一部分取得较好的成绩，捕捉讲座的逻辑框架至关重要。本文将重点讲解如何通过常见的序数词，如“First, let’s look at… Next, we’ll discuss…”等来定位讲座结构。
二、序数词与讲座结构的关系
（一）常见的序数词及含义
1. “First”（首先）、“First of all”（第一点）
- 这通常是讲座的开头部分，提出主题或者核心观点。例如，在一个关于环境保护的讲座中，“First, we need to understand the current situation of environmental pollution.”这就点明了首先要了解环境污染的现状。
- 学习方法：考生在听到这类序数词时，要立刻打起精神，这是理解讲座主旨的关键部分。可以简单记录下关键词，如上述例子中的“environmental pollution”。
2. “Next”（接下来）、“Then”（然后）
- 表示逻辑上的顺承关系。可能是对前面提到的观点进行进一步的阐述、举例或者提出解决问题的初步方案。
- 比如，“Next, we’ll discuss some practical methods to reduce waste. For example, recycling and composting.”这里就是在阐述减少垃圾的具体方法。
- 学习方法：当听到这些词时，要注意与前面内容的联系。可以通过简单的线条或者缩进来表示逻辑上的递进关系，在笔记上体现出层次感。
3. “Finally”（最后）、“In conclusion”（总之）
- 一般是对整个讲座内容的总结或者得出最终的结论。
- 像“Finally, we can conclude that everyone should play a role in environmental protection.”这就是一个总结性的陈述。
- 学习方法：这部分要重点关注结论性的话语，因为它可能是问题的答案所在。
（二）如何利用序数词定位
1. 提高敏感度
- 在平时的练习中，要刻意去听这些序数词。可以将含有序数词的句子单独摘出来进行分析，理解其在不同语境下的用法和意义。
- 同时，多听一些英语广播、演讲等材料，增加对序数词的自然语感的熟悉程度。
2. 结合笔记技巧
- 在考试中，一边听一边根据序数词进行笔记。可以采用缩写、符号等方式快速记录重要信息。例如，“First”可以简写成“1.”，“Next”写成“2.”等。
三、总结
通过关注讲座中的序数词来捕捉逻辑框架是一种非常有效的讲座听力技巧。考生在备考过程中要不断练习对序数词的敏感度，并且熟练运用笔记技巧将讲座的结构清晰地记录下来。这样不仅能更好地理解讲座内容，还能在回答问题时更加得心应手，从而提高英语六级讲座听力部分的成绩。
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