一、引言
在中级经济师的备考过程中，教材是非常重要的学习资料。然而，教材每年可能会有一些变动，准确把握这些变动点对于高效备考至关重要。本文将详细介绍标记新旧教材变动点的高效方法。
二、标记变动点的整体策略
（一）对比新旧教材目录
1. 首先，拿到新旧教材后，不要急于翻开正文内容。先仔细查看教材的目录部分。目录就像是教材的大纲，它能够让我们快速了解教材的整体框架结构。
- 例如，在中级经济师的经济基础科目中，如果新教材目录里出现了之前没有的章节标题，像“数字经济统计”“绿色金融”等，这就很明显是新增的内容。这些新增章节往往反映了当下的经济热点或者是学科发展的新趋势。
- 学习方法：可以把新教材目录中的新增章节标题单独列出来，然后根据其在整个目录中的位置，初步判断这部分内容与其他知识点的关联程度。如果是处于比较核心的位置，那么在后续学习中就要重点关注它与其他相关知识的联系。
2. 同时，对于旧教材目录中存在而新教材目录中消失的章节，也要特别留意。
- 这可能意味着这部分内容已经不再作为重点考查内容，或者已经被整合到了其他章节当中。比如一些旧的统计方法可能因为有了更先进、更全面的替代方法而被简化或者删除。
- 学习方法：对于这种情况，我们可以在旧教材上简单做个标记，提醒自己在复习的时候不要在这些已经删除的内容上花费过多时间。
（二）制作变动知识点清单
1. 在大致了解目录变动之后，开始逐章对比内容。
- 对于每一个章节，仔细阅读并找出其中的文字表述变化、数据更新、案例替换等内容。例如，在宏观经济学部分，关于国内生产总值（GDP）的计算方法如果有调整，或者是一些经济数据的年份更新等情况，都要记录下来。
- 学习方法：可以使用一个专门的笔记本，按照章节顺序，将变动的知识点逐一记录。对于每一个变动知识点，除了记录下变动的内容本身，还可以写下自己的理解和疑问。这样在后续复习的时候就可以有针对性地进行深入学习。
2. 在制作清单的过程中，还可以对变动知识点进行分类。
- 分为重点变动和非重点变动。像涉及到政策法规的重大调整、核心经济理论的更新等内容属于重点变动；而一些文字上的润色或者辅助说明的修改则属于非重点变动。
- 学习方法：对于重点变动的知识点，要深入学习其背后的原理和应用场景，可以通过做练习题、查阅相关资料等方式加深理解。对于非重点变动的知识点，简单了解即可。
三、总结
总之，在中级经济师备考过程中，高效标记新旧教材变动点能够让我们的学习更有针对性。通过对比新旧教材目录和制作变动知识点清单这两种方法，我们可以快速掌握教材的更新情况，合理分配学习时间，提高备考效率，为顺利通过中级经济师考试打下坚实的基础。
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