在监理工程师备考的冲刺阶段（第9 - 12周），建设工程刑事责任认定中的“明知故犯”“强令冒险”等情节的司法认定标准是一个重要的知识点。
一、知识点内容
（一）“明知故犯”情节
1. 主观认知方面
- 这里的“明知”要求行为人对自己行为的性质、后果等有着清晰的认识。例如，在工程建设中，如果施工方知道某项建筑材料不符合质量标准，仍然用于工程建设，这就是一种典型的明知行为。这种认知可能基于多种途径，如专业的检测报告、过往经验或者行业常识等。
- 对于工程建设中的违规操作流程，如果监理人员明知按照规定不能这样做，却依然默许或者指示施工人员去做，也属于“明知故犯”的范畴。
2. 客观行为表现
- 在客观上表现为实施了违反建设工程相关法律法规、规章制度的行为。比如在未取得合法施工许可证的情况下就开始施工，或者在施工现场未按照安全规范设置防护设施等。
（二）“强令冒险”情节
1. 强令的主体与对象
- “强令”的主体通常是有管理权力或者决策权力的人员，如项目经理、企业负责人等。而被强令的对象往往是基层的施工人员或者下属员工。例如，项目经理为了赶工期，不顾施工人员的安全风险，强行要求他们在恶劣天气条件下继续进行高空作业。
2. 冒险行为的内涵
- 所谓“冒险”是指这种行为明显违背了正常的工程安全标准或者合理的施工流程，并且具有较高的危险性。像在深基坑施工中，没有按照规定的支护方案进行操作，而是采取冒险的方式挖掘，这就构成了“强令冒险”情节。
二、学习方法
（一）深入研读法律法规条文
- 要仔细阅读《建筑法》《刑法》等相关法律法规中关于建设工程刑事责任认定的条款。对于其中涉及“明知故犯”“强令冒险”等情节的规定，要做标记并深入理解。可以通过制作法律条文摘录笔记的方式，将关键的语句和解释记录下来，方便复习回顾。
（二）案例分析学习
- 收集大量真实的建设工程司法案例。这些案例可以从法律数据库、工程行业杂志或者新闻报道中获取。在分析案例时，重点关注法院是如何认定“明知故犯”“强令冒险”情节的。比如在一些工程坍塌事故的案件中，法院会详细调查事故发生前各方的行为，判断是否存在明知违规操作而为之或者强令工人冒险作业的情况。
（三）模拟问答练习
- 自己设定一些关于该知识点的问题，然后进行回答。例如“在什么情况下，监理人员的默认行为可被视为‘明知故犯’？”或者“如何区分正常的工程进度压力下的决策和‘强令冒险’行为？”通过这种模拟问答的方式，加深对知识点的理解和记忆。
在冲刺阶段准确掌握建设工程刑事责任认定中“明知故犯”“强令冒险”等情节的司法认定标准，对于顺利通过监理工程师考试至关重要。这不仅需要我们对知识点本身有透彻的理解，还需要通过有效的学习方法不断巩固和强化记忆。
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