一、引言
在人力资源管理专业的备考中，劳动争议仲裁时效是一个重要的知识点。对于初级经济师考试而言，准确掌握这一知识点有助于应对相关题目，同时也能加深对人力资源管理中劳动法律关系的理解。
二、1年仲裁时效起算点：知道或应当知道权利被侵害之日
（一）知识点内容
根据规定，劳动争议申请仲裁的时效期间为1年，这个1年的计算起点是当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日。例如，员工发现自己应得的加班工资被克扣，从这个发现克扣事实的时刻开始计算仲裁时效。这里强调的是主观上的认知状态，无论是实际知道还是按照常理应该知道权利受损，都触发时效的起算。
（二）学习方法
1. 理解概念本质
要深入理解“知道或者应当知道”这一表述背后的逻辑。可以通过实际案例进行分析，比如在一些工资拖欠案件中，员工长期未收到工资，当他看到工资条明细或者被明确告知工资不会发放时，这就是“知道”的情况；而如果企业没有任何通知但按照以往惯例应该发放工资却未发放，员工经过合理查询后发现这一情况，就属于“应当知道”。
2. 记忆典型案例
收集一些关于仲裁时效起算点的典型案例并牢记。这些案例能够帮助你在考试中迅速识别类似情况，并准确判断时效是否开始计算。
三、仲裁时效的中断情形
（一）知识点内容
仲裁时效中断是指在时效期间内，因特定事由的发生而使已经进行的时效期间归于无效，待时效中断的事由消除后，诉讼时效期间重新计算。
1. 当事人一方向对方当事人主张权利
例如，劳动者向用人单位发送书面函件要求支付拖欠的工资或者补偿金等，这一行为就导致仲裁时效中断。即使之前已经过了一段时间，从中断事由发生时重新开始计算1年的仲裁时效。
2. 当事人一方向有关部门请求权利救济
劳动者向劳动监察部门投诉用人单位的违法行为，向劳动争议调解委员会申请调解等情况都属于这种情况。一旦有这样的请求行为，仲裁时效就会中断。
3. 对方当事人同意履行义务
如果用人单位表示愿意支付拖欠的款项或者履行相关义务，即使还未实际支付，也会引起仲裁时效的中断。
（二）学习方法
1. 制作表格对比
将不同的中断情形制作成表格，清晰列出每种情形的具体表现、构成要件以及对应的法律效果。这样有助于系统地记忆。
2. 模拟场景练习
自己设定一些场景，判断是否符合仲裁时效中断的情形。例如，想象一个场景中劳动者通过社交媒体公开要求用人单位补缴社保，分析这是否属于主张权利从而引起仲裁时效中断。
四、仲裁时效的中止情形
（一）知识点内容
仲裁时效中止是指在仲裁时效期间的最后6个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，仲裁时效中止。从中止时效的原因消除之日起，仲裁时效期间继续计算。不可抗力如自然灾害、战争等；其他障碍包括无民事行为能力人或者限制民事行为能力人没有法定代理人，或者法定代理人死亡、丧失民事行为能力、丧失代理权等情况。
（二）学习方法
1. 关注特殊时间点
牢记是在时效期间的最后6个月内才会发生中止的情况。可以通过时间轴的方式进行记忆，在时间轴上标记出最后6个月的范围，然后思考在这个范围内可能出现的中止事由。
2. 结合实际理解
联系生活中可能遇到的不可抗力和其他障碍事件，如疫情期间很多企业面临经营困难可能导致劳动纠纷处理延迟，这就可能涉及到仲裁时效中止的情况。
五、总结
劳动争议仲裁时效中的1年时效起算点、中断和中止情形都是紧密相连且相互影响的。准确掌握这些知识点对于处理劳动争议相关问题以及应对初级经济师考试至关重要。考生要通过理解概念本质、记忆典型案例、制作表格对比、模拟场景练习等多种方法，熟练掌握这一知识点，确保在考试中能够准确作答相关题目。
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