在社会工作的备考中，个案工作是一个重要的部分，而服务对象自决权的实践边界更是其中的关键考点。
对于完全民事行为能力人，他们具有自主做出决定的能力，社会工作者需要充分尊重其自决权。这意味着在提供服务时，要向他们提供全面、准确的信息，让他们能够基于自身情况和价值观做出明智的选择。例如，在职业规划个案中，为完全民事行为能力的来访者介绍不同职业的发展前景、薪资待遇、工作环境等，然后让他们自己决定未来的职业方向。
然而，对于限制行为能力人，情况则有所不同。由于他们在某些方面缺乏足够的判断能力，所以需要与其监护人进行协商。比如，未成年人在涉及重大医疗决策时，社会工作者不能仅仅听取孩子个人的意见，还需要与其家长或法定监护人充分沟通，综合考虑多方面因素来做出决定。
在实际案例中，规范的决策记录至关重要。这不仅有助于保障服务对象的权益，也能为后续的工作提供参考。记录应当详细包括服务对象的基本情况、问题的描述、提供的信息、做出的决定以及决策的过程等。
为了更好地掌握这一知识点，我们可以采用以下学习方法：
1. 多做案例分析题，通过实际案例来加深对完全民事行为能力人和限制行为能力人在自决权方面的理解和应用。
2. 结合法条和相关规定，明确法律对于不同行为能力人的界定和要求。
3. 与同学或老师进行讨论，分享不同的观点和看法，拓宽思路。
总之，理解并准确运用服务对象自决权在完全民事行为能力人和限制行为能力人之间的差异，对于通过社会工作考试以及未来的实际工作都具有重要意义。
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