在 1 - 3 个月的基础备考阶段，对于教师职业道德规范的学习至关重要。其中，“三爱两人一终身”的内涵及实践要求是重点内容。
“三爱”包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生。
爱国守法要求教师要热爱祖国，遵守教育法律法规。比如在教学中不能传播有害思想，要依法保障学生的权利。学习方法上，可以多关注教育相关的法律法规条文，结合具体的教学案例进行分析理解。
爱岗敬业意味着教师要忠诚于教育事业，认真负责地完成教学任务。在实际工作中，精心备课、认真批改作业就是爱岗敬业的体现。备考时，思考自己在未来工作中如何保持高度的责任心和敬业精神。
关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格。当学生遇到困难时，给予及时的帮助和支持。要通过实际场景的模拟，来加深对这一要求的理解。
“两人”指的是教书育人和为人师表。
教书育人强调教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力。在教学中，不能只注重成绩，还要关注学生的全面发展。学习时，可以总结优秀的育人案例，汲取经验。
为人师表要求教师以身作则，言行举止对学生产生积极的影响。比如教师要诚实守信、举止文明。备考中，反思自己的日常行为是否符合这一标准。
“一终身”即终身学习。
教师要不断更新知识结构，提高专业水平。可以通过参加培训、阅读教育书籍等方式来实现。在备考阶段，制定个人的学习计划，培养持续学习的习惯。
同时，要结合教师实际工作场景说明如何践行这些职业道德规范。例如，在课堂上，教师以饱满的热情投入教学，关心每一个学生的学习状态，这就是爱岗敬业和关爱学生的体现；在课后，教师不断反思教学方法，提升教学质量，这是终身学习的要求。
此外，列举违反职业道德的典型案例也很有必要。比如有的教师歧视学生，造成学生心理伤害；有的教师体罚学生，严重违反教育法规。通过对这些案例的分析，加深对正确职业道德规范的认识。
总之，在基础备考阶段，要全面、深入地学习教师职业道德规范，为成为一名合格的教师打下坚实的基础。
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