在小学教师资格备考的基础阶段第 1 - 4 周，教师职业道德修养的提升是至关重要的一部分，其中教师职业行为规范的具体要求更是我们需要重点关注的。
从思想方面来看，教师应当树立正确的教育观念，坚信教育的力量，以培养学生的全面发展为目标。要不断更新自己的教育思想，适应时代的发展和学生的需求。在备考过程中，我们可以通过阅读教育类书籍和文章，参加线上线下的教育研讨会，来加深对教育思想的理解和把握。
政治方面，教师要具备坚定的政治立场，拥护党的教育方针和政策，自觉践行社会主义核心价值观。了解国家的教育政策和相关法律法规，能够在教育教学中正确引导学生。为此，我们可以关注教育部门发布的政策文件，学习相关的法律法规条文。
在职业方面，教师要爱岗敬业，认真履行教师的职责，精心备课、授课，关注每一位学生的学习进度和成长。不断提升自己的专业素养，积极探索创新教学方法。我们可以通过观摩优秀教师的课堂教学，参加教学培训课程来提升自己的教学能力。
纪律方面，教师要严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到早退，不擅自旷课、调课。在考试中要公正公平，不徇私舞弊。备考时，要牢记这些纪律要求，并思考如何在实际教学中严格遵守。
人际方面，教师要与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和差异，关心爱护学生。与同事要团结协作，相互学习，共同进步。与家长要保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况。我们可以通过模拟师生互动、同事合作以及与家长的交流场景，来提高自己的人际交往能力。
此外，教师在语言、仪表、举止等方面也要做到文明规范。语言要准确、简洁、生动，不使用粗俗、侮辱性的语言。仪表要整洁、得体，符合教师的身份。举止要端庄、大方，展现出良好的职业形象。
对于教师的不当行为，其后果是严重的。可能会导致学生的学习受到影响，家长的信任丧失，学校的声誉受损，甚至会面临法律责任。对于不当行为的处理办法，一般包括批评教育、警告、记过、取消教师资格等。
总之，在备考的这四周时间里，我们要认真学习教师职业行为规范的各个方面，通过理论学习和实际模拟相结合的方式，不断提升自己的职业道德修养，为成为一名优秀的小学教师打下坚实的基础。
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