在高中历史教师资格备考的强化提升阶段，历史小论文写作是一个重要的部分。
一、历史小论文的写作要求
1. 观点明确
- 这是历史小论文的核心。例如在论述“商鞅变法的影响”时，要么明确支持商鞅变法推动了秦国的封建化进程，使秦国走向富强，为统一六国奠定基础；要么提出不同观点，但都要清晰地表达出来。考生不能在论文中模棱两可，让阅卷者捉摸不透自己的立场。
- 学习方法：在平时的学习中，多对历史事件进行总结归纳，形成自己对事件的初步看法，并且通过查阅不同的资料来验证或者修正自己的观点。
2. 论据充分
- 对于提出的观点，要有足够的史实依据。比如在阐述“文艺复兴对欧洲近代化的推动作用”时，可以列举但丁的《神曲》对中世纪神学思想的批判，达芬奇等艺术家的作品体现的人文主义精神，还有众多科学家在文艺复兴时期取得的科学成就等。
- 学习方法：深入研读历史教材，构建历史知识体系，将同一时期的政治、经济、文化等方面的史实联系起来。同时，广泛阅读历史课外书籍、学术论文等拓宽史实来源。
3. 逻辑严密
- 论文的结构要合理，各部分之间过渡自然。如在论述“鸦片战争爆发的必然性”时，从英国工业革命后的扩张需求，到中国的闭关锁国政策，再到国际形势等多方面进行分析，这些因素之间要有清晰的因果关系或者递进关系。
- 学习方法：多做逻辑推理练习，可以先从简单的历史因果关系分析做起，然后逐渐过渡到复杂的多因素综合分析。并且在写作前先列出提纲，梳理好行文思路。
二、历史素材的选取
1. 教材中的素材
- 教材是最基本的素材来源。例如在高中的中国古代史教材中，关于封建王朝的政治制度变革、经济发展模式等内容都是很好的素材。像唐朝的三省六部制，考生可以从其职能、运行机制等方面进行挖掘，用于论述中国古代政治制度的先进性或者局限性等相关论点。
- 学习方法：精读教材，对教材中的重点内容进行标记和整理，建立教材素材库，并且思考这些素材可以应用于哪些论点的论证。
2. 课外书籍与学术著作
- 阅读《全球通史》这样的课外书籍，可以获取全球范围内的历史素材。例如书中关于新航路开辟对世界市场形成的影响部分，能够为相关历史小论文提供丰富的论述内容。
- 学习方法：选择口碑好、权威性高的课外书籍和学术著作，阅读时做好笔记，将有用的素材按照历史时期、主题等进行分类整理。
3. 历史遗迹与文物
- 像秦始皇兵马俑这一历史遗迹，它反映了秦朝高度发达的军事技术和雕塑艺术。考生可以从这些方面入手，探讨秦朝的国力强盛以及文化特色等论点。
- 学习方法：可以通过参观博物馆、观看历史纪录片等方式了解历史遗迹和文物背后的故事，并且将其与历史知识相结合。
通过对历史小论文写作要求的深入理解和对合适素材的有效选取，考生能够不断提升自己的历史小论文写作能力，在高中历史教师资格考试中取得更好的成绩。
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