一、引言
高中政治教师资格考试中的生活与哲学部分是重要的考点，在第95讲中涵盖了诸多关键内容。对于备考者来说，深入理解和掌握这些知识是提升教学能力、顺利通过考试的关键。
二、知识点详述
1. 哲学的基本问题
- 内容：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面，一是思维和存在何者为第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在是否具有同一性的问题，这是划分可知论和不可知论的标准。
- 学习方法：可以通过对比不同哲学流派的观点来加深理解。例如，古代朴素唯物主义认为世界的本原是具体的物质形态，如水、火等；而近代形而上学唯物主义则把原子看作世界的本原。同时，阅读一些哲学经典著作中的相关论述，有助于从根源上把握这一概念。
2. 唯物主义和唯心主义的区别
- 内容：唯物主义认为物质第一性，意识第二性，物质是世界的本原。唯心主义则相反，认为意识第一性，物质第二性，意识是世界的本原。唯物主义又可分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和现代辩证唯物主义；唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义。
- 学习方法：制作表格对比不同类型唯物主义和唯心主义的代表人物、主要观点和局限性。比如主观唯心主义的代表人物王阳明提出“心外无物”，客观唯心主义的黑格尔认为世界的本原是“绝对精神”。多分析这些观点在生活中的体现，如一些人在做决策时只凭主观感觉，这就是主观唯心主义的表现。
3. 辩证法和形而上学的对立
- 内容：辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，承认矛盾是事物发展的动力；形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题，否认矛盾的存在。
- 学习方法：从实际案例入手，如看待社会发展的过程。辩证法会看到社会发展是多种因素相互作用、不断发展进步的过程，而形而上学可能只看到某个单一因素或者把社会固定在某个阶段。同时，对课本上的辩证法的基本规律，如对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律要深入学习并牢记。
4. 实践、认识、矛盾等哲学原理
- 内容：
- 实践是认识的基础，实践决定认识，包括实践是认识的来源、目的、发展动力和检验认识真理性的唯一标准。
- 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。
- 学习方法：对于实践和认识的关系，可以结合科学研究的实例，科学家通过实践不断获得新的认识，然后再用新的认识指导实践。对于矛盾原理，分析生活中的一对对矛盾关系，如个人利益与集体利益，理解如何在两者之间找到平衡。
三、培养学生的哲学思维
- 在教学中，要通过引导学生思考生活中的现象背后的哲学原理来培养他们的哲学思维。例如，在课堂上组织讨论社会热点事件所体现的哲学思想。同时，运用多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，让学生积极参与到哲学知识的学习中来。
四、总结
生活与哲学第95讲的内容丰富且重要。备考者需要透彻理解每个知识点，掌握有效的学习方法，并且思考如何将这些知识传授给学生，培养他们的哲学思维。只有这样，才能在高中政治教师资格考试中取得好成绩，同时也为未来的教学工作奠定坚实的基础。
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