在助理社会工作者的备考中，残疾人“职业重建”服务模式创新是一个重要的实务部分。
一、残疾人职业重建的重要性
残疾人由于身体或精神等方面的障碍，在就业方面面临诸多挑战。职业重建对于他们融入社会、实现自我价值有着不可替代的意义。它不仅能改善残疾人的经济状况，更能提升他们的自信心和社会认同感。
二、“职业兴趣探索”阶段
1. 知识点内容
- 这一阶段主要是了解残疾人的兴趣爱好。比如有的残疾人喜欢手工制作，有的对计算机操作有一定天赋等。我们需要通过多种方式去发现，像问卷调查、一对一访谈等。
- 关键数据方面，据统计，约30%的残疾人在未深入探索前不清楚自己的职业兴趣所在。
2. 学习方法
- 学习相关的调查技巧，例如如何设计有效的问卷，怎样提问能挖掘出深层次的兴趣。
- 研究不同类型残疾人的常见兴趣倾向，如视力残疾者可能对声音相关工作感兴趣。
三、“岗位技能培训”阶段
1. 知识点内容
- 根据职业兴趣确定培训方向。如果是从事餐饮服务类兴趣，就要进行食品安全、烹饪技能等培训。
- 培训内容包括理论知识学习和实践操作练习。并且要考虑残疾人的特殊情况，如为肢体残疾者提供适合他们身体状况的操作工具。
2. 学习方法
- 掌握各类岗位技能培训的基本内容框架，可以通过查看职业技能培训手册等方式。
- 思考如何针对残疾人的特殊需求调整培训方案。
四、“支持性就业”阶段
1. 知识点内容
- 包括为残疾人联系合适的工作岗位，在工作场所提供必要的辅助设施等。例如为听力残疾者在工作场所安装可视门铃等辅助设备。
- 同时还要给予职场适应方面的支持，像职场人际关系处理指导等。
2. 学习方法
- 了解就业市场的需求和趋势，这样能更好地为残疾人匹配岗位。
- 学习如何与雇主沟通协商，以保障残疾人的就业权益。
五、成功案例分析
1. 例如有一位肢体残疾者小李，他在职业兴趣探索中被发现有绘画天赋。然后接受了美术设计方面的岗位技能培训，在支持性就业阶段，他被一家广告公司录用。公司为他的办公桌椅进行了特殊定制，方便他操作电脑和绘图工具。通过这些步骤，小李不仅在事业上取得了一定成绩，而且生活态度也变得积极乐观。
2. 分析这些成功案例可以让我们更好地理解三阶介入模型的实际应用，总结出可推广的经验。
总之，在备考过程中要深入理解残疾人“职业重建”服务模式创新的各个方面，掌握每个阶段的知识点并能灵活运用到实际案例的分析中。
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