在小学教师资格面试试讲中，合适的教具能够为整个试讲增色不少。今天我们就来详细谈谈语文生字卡片、数学几何模型、英语单词转盘这几种常见教具的制作与使用技巧。
一、语文生字卡片
- 制作方法
- 材料准备：可以选用硬卡纸或者厚一点的纸张。首先，根据要教授的生字，准备好相应的汉字模板。可以使用电脑打印出规范、清晰的汉字，字体大小适中以便于学生观看。
- 制作过程：将打印好的汉字剪下来，粘贴在硬卡纸上。如果想要更加生动一些，可以在字的旁边配上简单的图画，比如“日”字旁边画一个太阳，“月”字旁边画一个月亮。还可以用彩色笔对汉字进行装饰，例如把笔画涂成不同的颜色，增强视觉效果。
- 使用时机和互动效果提升策略
- 在新授环节，教师可以手持生字卡片，清晰地读出字音，然后向学生展示字形结构。例如，在教授“休”字时，一边指着单人旁和“木”，一边说：“一个人靠在大树下休息，这就是休字。”这样可以让学生直观地理解字的含义。
- 在巩固环节，可以进行猜字游戏。把生字卡片背面朝上放在桌子上，让学生轮流翻开卡片猜字，并且组词或者造句。这样不仅能巩固学生对生字的掌握，还能提高他们的参与度。
二、数学几何模型
- 制作方法
- 对于简单的几何模型，如正方体、长方体、三棱柱等，可以用硬纸板制作。先在硬纸板上画出各个面的形状和大小，然后沿着轮廓剪下来。再用胶水或者胶带将相应的边粘贴起来。如果是制作圆柱体，可以用两个圆形和一个长方形来组合，圆形可以用圆规画好后剪出，长方形的长要等于圆的周长。
- 也可以利用一些废旧物品制作几何模型，比如用薯片筒来做圆柱体，用魔方来做正方体等，这样既环保又能体现创意。
- 使用时机和互动效果提升策略
- 在新授环节，当讲解几何图形的特征时，教师可以直接拿出对应的几何模型展示给学生看。例如，在讲正方体的六个面都是正方形且相等时，拿着正方体模型，让学生观察每个面的形状和大小。
- 在巩固环节，可以让学生分组用几何模型搭建不同的立体图形，然后互相描述自己搭建的图形的特征。这有助于培养学生的空间想象力和团队合作能力。
三、英语单词转盘
- 制作方法
- 材料：硬纸板、图钉或者大头针、剪刀、彩笔。
- 制作步骤：首先在硬纸板上画一个大圆，然后将圆平均分成若干个小扇形。在每个扇形上写上一个英语单词或者画上对应的图片。最后，在圆的中心用图钉或者大头针固定一根小棍，这样一个简单的单词转盘就制作完成了。如果要增加趣味性，可以用彩笔给转盘装饰一下。
- 使用时机和互动效果提升策略
- 在新授环节，教师转动转盘，指针指向哪个单词，就对这个单词进行教学。例如，指针指向“apple”，就可以说“Apple, this is an apple.”并且拿出苹果的实物或者图片进一步解释。
- 在巩固环节，让学生自己转动转盘，然后用所学的单词进行对话练习或者单词接龙游戏。
总之，在面试试讲中巧妙地运用这些教具，能够让试讲更加生动有趣，也能更好地展示出教师的教学能力和创新思维。希望以上的制作与使用技巧能够帮助到各位备考的小伙伴们。
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