在高中教师资格备考的冲刺点睛阶段（第 4 - 5 个月），体育学科的教学设计是重点内容之一。今天我们聚焦于体育教学设计模板，特别是结合篮球运球的示例来解析其设计逻辑。
一、教学目标（三维目标）
1. 知识与技能目标
- 学生能够理解篮球运球的基本原理，包括手指触球的部位、用力的方式等。例如，在篮球运球中，手指要分开，掌心空出，以手腕和手指的力量为主来控制球的运动。
- 学生能够熟练掌握高运球和低运球两种基本运球技术，并且能够在简单的情况下运用这两种技术进行直线运球。
2. 过程与方法目标
- 通过本次课的学习，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质。比如在运球练习过程中，学生需要不断调整身体姿势和手脚配合，这对协调性和灵敏性是很好的锻炼。
- 培养学生自主学习和合作学习的能力。可以将学生分组进行运球练习，互相观察、纠正动作。
3. 情感态度与价值观目标
- 激发学生对篮球运动的兴趣，让学生感受到篮球运动的魅力。
- 培养学生的团队合作精神和竞争意识，在小组练习和比赛环节中体现。
二、教学重难点
1. 教学重点
- 高运球和低运球的动作要领。高运球时，手臂伸直，以肘关节为轴，手指自然分开，用手指和指根部位触球的上部，球的落点在身体侧前方；低运球时，身体重心降低，屈肘，五指分开，用手指触球的下部，球的落点在身体侧前方靠近脚的位置。
- 运球时的手脚协调配合。这是运球技术的关键，手脚的动作需要同时进行并且相互配合默契。
2. 教学难点
- 对运球节奏的把握。在不同的比赛场景下，需要根据速度、方向的变化调整运球的节奏，这对于初学者来说比较困难。
- 在实战对抗中运用运球技术。当有防守压力时，学生能否稳定地运用所学的运球技术是一个难点。
三、教学过程
1. 准备部分
- 开始部分：集合整队，检查人数，师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
- 准备活动：进行慢跑热身，让学生的身体微微出汗。然后进行关节活动操，重点活动手腕、脚踝、膝关节等部位。还可以安排一些简单的篮球专项准备活动，如高抬腿运球接力游戏，既达到热身的目的，又能让学生初步接触运球。
2. 基本部分
- 讲解示范：教师先进行高运球和低运球的完整动作示范，让学生建立直观的动作印象。然后边讲解动作要领边分解示范，如先示范高运球的手部动作，再示范脚步动作，最后将两者结合起来示范。
- 学生练习：学生进行原地运球练习，先从高运球开始，熟悉手指触球的感觉和用力的方式。然后进行低运球练习。练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
- 游戏竞赛：组织学生进行运球接力比赛或者一对一的运球对抗比赛，让学生在比赛中提高运球技术，同时培养团队合作和竞争意识。
3. 结束部分
- 放松活动：带领学生进行放松拉伸，如手臂、腿部的拉伸，让学生的身体得到充分的放松。
- 课堂小结：对本节课学生的学习情况进行总结，表扬表现好的学生，指出存在的问题。
- 宣布下课：师生再见，收拾器材。
四、教学反思
在教学结束后，教师要对本次课进行反思。比如教学方法是否得当，是否能够让大多数学生掌握运球技术；教学内容的安排是否合理，有没有过于简单或者过于困难的部分；学生在课堂上的参与度和积极性如何等。通过反思，不断改进教学，提高教学质量。
总之，在体育教学设计中，以篮球运球为例，按照这样的模板进行设计，能够使教学过程更加清晰、有条理，有助于提高教学效果，同时也能满足高中教师资格考试的要求。
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