在教师资格备考的强化阶段，教育法律法规的学习是至关重要的一环。特别是对于教师日常行为的合规性自查，更是需要我们细致入微地审视。本文将为大家提供一个详细的自查清单，涵盖“微信沟通用语”、“家校群信息发布”、“校外培训参与”等12个风险场景，帮助大家更好地规避风险，确保教育教学活动的合规性。
一、微信沟通用语
在使用微信与家长、学生沟通时，教师应特别注意用语的规范性和文明性。避免使用侮辱性、歧视性或具有争议性的言辞。同时，要保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息。
学习方法：复习《中华人民共和国教师法》和《未成年人保护法》中关于教师言行举止的规定，通过案例分析，掌握正确的沟通方式和用语。
二、家校群信息发布
在家校群中发布信息时，教师应确保信息的准确性和及时性，避免误导家长和学生。同时，要尊重家长的意见，不进行人身攻击或诽谤。
学习方法：学习《家校合作教育指导手册》等相关资料，了解家校沟通的规范和技巧。
三、校外培训参与
教师在参与校外培训时，应确保培训内容的合法性和合规性，不参与非法或违规的培训活动。同时，要遵守培训机构的规章制度，维护教师的职业形象。
学习方法：查阅《教育部关于规范校外培训机构发展的意见》等文件，明确校外培训的相关要求。
除了以上三个风险场景外，自查清单还包括“课堂管理行为”、“学生评价方式”、“学生隐私保护”、“教材使用合规性”、“教育收费规范”、“教师职业道德”、“学生安全责任”、“教育公平公正”以及“教师身心健康”等方面。
四、课堂管理行为
教师在课堂管理中，应尊重学生的人格尊严，不体罚或变相体罚学生。要关注学生的学习状态，及时调整教学方法和策略。
学习方法：学习《中小学教师职业道德规范》和《学生伤害事故处理办法》，掌握课堂管理的规范和技巧。
五、总结与展望
通过本次自查清单的学习，相信广大教师能够更好地规避教育法律法规的风险点，确保教育教学活动的合规性。在未来的教育教学工作中，我们要不断加强法律法规的学习，提高自身的法律意识和职业素养，为学生创造一个安全、和谐的学习环境。
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