在高中英语教师资格考试中，语法填空是一个重要的题型，它不仅考查学生对英语语法的掌握程度，还考查学生的语言运用能力。本文将预测“时态（过去分词作定语）”、“介词（固定搭配 look forward to）”、“连词（状语从句引导词）”等高频考点，并设计“无提示词 / 有提示词”分类训练题组，帮助考生有效备考。
一、时态（过去分词作定语）
时态是英语语法中的重要部分，其中过去分词作定语是一个常见考点。过去分词作定语通常用来修饰名词，表示被动或完成的意义。例如：“The broken glass cut his hand.”（破碎的玻璃割伤了他的手。）在这个句子中，“broken”是过去分词，修饰“glass”，表示玻璃是被打碎的。
备考策略：
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掌握常见动词的过去分词形式。
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理解过去分词作定语的语法意义和用法。
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通过大量阅读和练习，培养语感，提高识别和使用过去分词作定语的能力。
二、介词（固定搭配 look forward to）
介词在英语中起着连接词语、短语和句子的作用，而固定搭配则是介词用法中的重点。其中，“look forward to”是一个常见搭配，表示“期待、盼望”的意思。例如：“I look forward to hearing from you soon.”（我期待很快收到你的来信。）
备考策略：
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熟记常见介词的用法和固定搭配。
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注意介词与其他词语的搭配关系，避免混淆。
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通过阅读和写作练习，提高介词运用的准确性和流畅性。
三、连词（状语从句引导词）
连词用于连接句子或句子成分，其中状语从句引导词是考查重点之一。状语从句用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、条件等意义。例如：“When I got home, my mother was cooking.”（当我到家时，我妈妈正在做饭。）在这个句子中，“when”是状语从句引导词，表示时间。
备考策略：
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掌握常见状语从句引导词的用法和意义。
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理解状语从句与主句之间的逻辑关系。
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通过大量阅读和写作练习，提高状语从句的运用能力。
训练题组设计：
- 无提示词训练题：
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The _______ (break) window needs to be repaired.
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He is _______ (look forward to) seeing his old friends.
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_______ (When/While) I was reading, the phone rang.
- 有提示词训练题：
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The book _______ (write) by Mo Yan is very popular.
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I am _______ (look forward to) your reply.
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_______ (If/Unless) you hurry, you will miss the bus.
通过以上训练题组，考生可以针对高频考点进行有针对性的练习，提高语法填空的准确性和速度。
总之，在备考高中英语教师资格考试时，考生应重点关注时态、介词和连词等语法考点，并通过大量阅读和练习提高语言运用能力。同时，要注意总结归纳，形成自己的备考策略，为考试做好充分准备。
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