一、引言
在社会工作者的考试中，案例分析题往往是考生们比较头疼的部分。如何在这类题目中取得高分，是我们需要重点探讨的问题。本文将为大家提供一个实用的“问题诊断（四维模型）→理论依据（双理论支撑）→介入策略（微中宏观分层）→预期效果（SMART 指标）”模板，并附上真题套用示例，帮助大家更好地应对案例分析题。
二、问题诊断（四维模型）
1. 生理维度
- 考虑个体的身体健康状况，如是否存在疾病、残疾等。
- 学习方法：关注案例中关于个体身体情况的描述，如“患有高血压”“行动不便”等关键词。
2. 心理维度
- 分析个体的情绪状态、心理压力和认知方式。
- 学习方法：留意案例中的情绪词汇，如“焦虑”“抑郁”“自卑”等，以及个体的想法和态度。
3. 社会维度
- 考察个体的家庭关系、社交网络和社会支持系统。
- 学习方法：重点关注家庭成员之间的互动、朋友关系以及个体在社会中的地位和角色。
4. 文化维度
- 思考个体的文化背景、价值观和信仰对其行为和问题的影响。
- 学习方法：了解不同文化的特点和价值观，如传统文化对家庭观念的影响。
例如，在一个案例中，某老人独自居住，子女长期不在身边，经常感到孤独和失落。从四维模型分析，生理上可能缺乏照顾，心理上存在孤独感，社会支持系统薄弱，文化上可能受到传统家庭观念的影响。
三、理论依据（双理论支撑）
1. 社会支持理论
- 强调个体的社会支持网络对其应对问题和维持心理健康的重要性。
- 学习方法：掌握社会支持网络的类型和作用，以及如何通过增强社会支持来解决问题。
2. 认知行为理论
- 认为个体的认知和行为相互影响，改变不合理的认知可以改变不良行为。
- 学习方法：理解认知和行为的相互关系，学会识别和改变不合理的认知。
继续以上述老人案例为例，社会支持理论可以解释老人缺乏家人陪伴导致的社会支持不足，认知行为理论可以分析老人因孤独而产生的消极认知和行为。
四、介入策略（微中宏观分层）
1. 微观层面
- 针对个体直接提供心理辅导、生活照顾等服务。
- 学习方法：制定具体的个人服务计划，如开展心理咨询、陪伴老人聊天等。
2. 中观层面
- 加强家庭和社区的支持，促进家庭成员之间的沟通和互动，组织社区活动。
- 学习方法：推动家庭和社区的参与，如组织家庭会议、开展社区关爱活动等。
3. 宏观层面
- 倡导社会政策的完善，提高对老年人的关注和保障。
- 学习方法：了解相关社会政策，提出政策建议和倡导。
对于老人案例，微观层面可以为老人提供定期的心理疏导，中观层面组织家庭聚会和社区志愿者陪伴活动，宏观层面推动老年人关爱政策的落实。
五、预期效果（SMART 指标）
1. 明确性（Specific）
- 预期效果要具体、清晰。
2. 可测量性（Measurable）
- 能够通过一定的指标进行衡量和评估。
3. 可实现性（Attainable）
- 在一定条件下能够实现。
4. 相关性（Relevant）
- 与问题和介入策略相关。
5. 时限性（Time-bound）
- 设定明确的时间限制。
比如，预期在一个月内，老人的孤独感明显减轻，能够主动参与社区活动；三个月内，家庭关系得到改善，子女定期探望；半年内，社区形成关爱老年人的良好氛围。
六、真题套用示例
通过一道真题，让大家更好地理解和运用这个模板。
案例：某青少年沉迷网络游戏，学习成绩下降，与父母关系紧张。
问题诊断：
- 生理维度：可能缺乏运动和规律作息。
- 心理维度：存在逃避现实、缺乏自信等心理。
- 社会维度：朋友的影响和家庭沟通不畅。
- 文化维度：受网络文化的影响。
理论依据：
- 社会学习理论：从朋友处学会沉迷游戏。
- 生态系统理论：家庭环境对其产生不良影响。
介入策略：
- 微观：提供心理辅导，帮助制定学习计划。
- 中观：组织亲子活动，加强学校与家庭的沟通。
- 宏观：倡导健康网络文化的宣传。
预期效果：
- 一个月内，减少游戏时间，学习态度有所改善。
- 三个月内，成绩有所提高，与父母关系缓和。
- 半年内，形成良好的学习和生活习惯，家庭关系和谐。
总之，掌握这个案例分析题的高分模板，并通过真题进行练习，相信大家在考试中能够更加从容应对，取得理想的成绩。
希望通过以上的讲解和示例，能为各位考生的备考提供一些帮助，祝大家考试顺利！
以上就是关于“考前压轴：案例分析题高分模板第 1357 讲”的全部内容。
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