一、引言
在小学教师资格备考过程中，深入理解如何将我国伟大的科技成就融入小学科学课的教学是非常重要的。航天工程如嫦娥系列、天问一号以及超级计算机神威·太湖之光等成果，不仅是我国科技实力的体现，更蕴含着丰富的教育价值。
二、航天工程的教育价值
（一）爱国主义教育
1. 知识点内容
- 嫦娥工程是我国自主对月球的探索工程。嫦娥五号成功实现月球采样返回，这一壮举标志着我国在航天领域达到了新的高度。天问一号开启火星探测之旅，迈出了我国行星探测的第一步。这些都是我国航天人智慧和汗水的结晶。
- 学生需要了解我国航天事业从无到有、从弱到强的发展历程，明白在这一过程中无数科学家和工作人员克服重重困难，背后是国家强大的支持和全体中华儿女的共同期盼。
2. 学习方法
- 教师可以通过讲述故事的方式，比如钱学森冲破重重阻力回国投身航天事业的故事，让学生感受到老一辈科学家的爱国情怀。
- 展示不同时期我国航天工程的对比图片或者数据，让学生直观地看到我国航天事业的发展速度，从而激发他们的民族自豪感和爱国情感。
（二）科技创新精神培养
1. 知识点内容
- 嫦娥工程中的月球软着陆技术、采样技术以及天问一号的火星轨道设计、着陆技术等都涉及到众多高端的科技创新成果。例如，嫦娥五号的采样机械臂能够在月球表面精准采样，这需要高精度的机械设计和控制技术。
- 这些成果体现了我国在航天科技领域的创新能力，包括新理论、新技术、新方法的研发和应用。
2. 学习方法
- 教师可以组织学生分组讨论嫦娥五号采样返回的技术难点，鼓励学生提出自己的想法和解决方案，培养他们的创新思维。
- 引导学生关注航天科技中的新材料、新设备的应用，如嫦娥系列中的新型隔热材料等，让学生了解科技创新对推动航天事业发展的重要性。
三、超级计算机神威·太湖之光的教育价值
（一）爱国主义教育
1. 知识点内容
- 神威·太湖之光超级计算机在全球超级计算机排名中名列前茅，它的运算速度极快，在气象预报、基因测序、新药研发等众多领域发挥着不可替代的作用。这是我国在计算机技术领域取得的巨大成就。
- 它体现了我国在高科技领域的自主研发能力，彰显了我国的科技实力，让学生明白我国在一些前沿科技方面已经处于世界领先地位。
2. 学习方法
- 播放一段关于神威·太湖之光在某个具体项目中的应用视频，如利用它进行气候模拟预测灾害的视频，然后让学生讨论如果没有这样的超级计算机会怎样，从而让学生体会到我国科技成就的重要性，激发爱国情感。
（二）科技创新精神培养
1. 知识点内容
- 神威·太湖之光采用了自主研发的申威处理器，这一成果打破了国外在高性能处理器领域的垄断。它的体系结构设计、并行计算技术等都蕴含着大量的科技创新元素。
- 这些创新成果展示了我国科研人员在计算机技术领域的勇于探索和突破传统的精神。
2. 学习方法
- 教师可以引导学生了解超级计算机的基本工作原理，然后让学生思考如果要设计一个简单的超级计算机需要考虑哪些因素，培养学生的科技创新意识。
四、课堂导入案例
（一）播放嫦娥五号登月视频导入
1. 操作方法
- 在开始科学课之前，播放一段嫦娥五号登月的全过程视频，包括发射、月球轨道飞行、着陆、采样、返回等环节。
- 视频播放结束后，教师可以提出一些问题，如“同学们，看到嫦娥五号成功登月，你们有什么感受？”“你们知道嫦娥五号能成功登月背后需要哪些高科技吗？”
2. 预期效果
- 这样的视频导入能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。通过后续的问题引导，可以自然地引出本节课关于航天科技成就的教育内容，无论是爱国主义教育还是科技创新精神培养方面的内容都可以顺利展开。
五、结论
将航天工程和超级计算机等科技成就融入小学科学课的教育教学中，无论是对爱国主义教育还是科技创新精神的培养都有着不可替代的作用。教师要善于挖掘这些成就中的教育价值，采用合适的教学方法和课堂导入案例，让学生在学习科学知识的同时，增强民族自豪感，培养创新精神，为我国未来的科技发展奠定坚实的人才基础。
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