在幼儿教师资格考试的备考过程中，了解幼儿的发展特点及其教育方法是至关重要的。特别是在强化备考阶段（第5-8周），深入掌握幼儿触觉敏感的表现及相应的感统训练方案，可以帮助考生更好地应对考试，并为将来的教育工作打下坚实的基础。
一、幼儿触觉敏感的表现
触觉是幼儿最早发展的感官之一，对于幼儿的认知和情绪发展具有重要意义。然而，部分幼儿会出现触觉敏感的现象，表现为对某些触觉刺激的过度反应。常见的触觉敏感表现包括抗拒洗头、穿衣、剪指甲等日常活动，以及对外界物体的触碰产生恐惧或抵触情绪。
二、触觉敏感的识别
在备考过程中，考生需要学会如何识别幼儿的触觉防御行为。例如，当幼儿表现出对洗头或穿衣的强烈抗拒时，可能是由于他们对水或衣物的触感过于敏感。此外，幼儿在接触某些材质或物体时产生的不适或恐惧反应，也是触觉敏感的表现。
三、感统训练方案
针对幼儿的触觉敏感问题，感统训练是一种有效的干预方法。考生需要了解并掌握以下几种脱敏活动：
-
不同材质触摸板：通过让幼儿触摸不同材质的物体，如毛绒布料、丝绸、塑料等，帮助他们逐渐适应并接受各种触感。
-
温冷水交替洗手：让幼儿先使用温水洗手，然后逐渐过渡到冷水，再回到温水。这种交替刺激有助于提高幼儿对温度变化的适应能力。
-
触觉刷：使用特制的触觉刷轻轻刷过幼儿的皮肤，从四肢开始，逐渐过渡到躯干和面部。这种温和的触感刺激有助于降低幼儿的触觉敏感度。
-
沙土游戏：让幼儿在沙土中玩耍，接触不同颗粒大小的沙粒，有助于提高他们的触觉分辨能力和耐受度。
四、备考建议
在备考过程中，考生可以通过以下方法加强对幼儿触觉敏感及感统训练方案的理解和掌握：
-
理论学习：系统学习幼儿发展心理学和感统训练的相关理论知识，了解触觉敏感的表现、原因及干预方法。
-
案例分析：通过分析实际案例，学会如何识别幼儿的触觉防御行为，并制定相应的感统训练方案。
-
实践操作：在模拟环境或真实环境中进行实践操作，熟悉并掌握各种感统训练活动的操作方法和注意事项。
总之，在幼儿教师资格考试的备考过程中，深入理解幼儿触觉敏感的表现及相应的感统训练方案是非常重要的。通过理论学习、案例分析和实践操作相结合的方法，考生可以更好地掌握这一知识点，并为将来的教育工作做好准备。
喵呜刷题：让学习像火箭一样快速，快来微信扫码，体验免费刷题服务，开启你的学习加速器！
