在小学教师资格备考中，班级管理的应急处理是一个重要的部分。其中，针对学生突发疾病、校园火灾、地震灾害等情况制定应急处理流程表尤为关键。
对于学生突发疾病的情况，责任人是班主任以及各科任课教师。首先，在课堂上或者课间发现学生身体不适，教师应第一时间上前询问情况。如果是轻微的不适，如头疼、肚子疼，教师可以将学生带到教室外稍作休息，并联系校医前来查看。校医进行初步诊断后，如果情况不严重，通知家长来校接学生回家休息并告知注意事项；若病情较为严重，校医应立即拨打 120 急救电话，同时通知学校领导和学生家长，告知学生的症状和所在位置。
校园火灾的应急处理中，第一责任人是学校的消防安全负责人，各班级教师也有相应的职责。一旦发现火灾，要立即启动火灾警报，并通过广播等方式告知全体师生。教师要迅速组织学生按照预定的疏散路线有序撤离，确保每个学生都能跟上队伍。在疏散过程中，要注意检查教室是否有遗漏的学生。到达安全地点后，教师要清点人数，并向负责人报告。
地震灾害发生时，学校的防震减灾负责人承担主要责任。当地震警报响起，教师要迅速指挥学生躲在课桌下进行避震。震动停止后，教师带领学生按照预定的疏散路线迅速撤离到操场等开阔地带。在撤离过程中，要注意保护学生的头部，避免拥挤和踩踏。
在备考时，考生需要熟记《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的相关要求，确保应对措施科学规范。同时，可以通过模拟演练的方式，熟悉应急处理流程，提高应对突发事件的能力。
总之，掌握班级管理中的应急处理流程，对于保障学生的生命安全和校园的正常秩序至关重要。希望各位考生在备考过程中能够充分重视，顺利通过考试，成为一名优秀的小学教师。
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