在高中语文教学中，文言文一直是学生学习的重点和难点。而文言文实词的推断能力，更是衡量学生文言文阅读理解能力的重要标准。本文将重点介绍两种实用的文言文实词推断方法——“语法推断法”和“对称结构推断法”，并通过具体的实例和训练题组，帮助同学们提升课外文言文实词推断能力。
一、语法推断法
语法推断法是指根据词语在句子中的语法位置和功能，来推断其词性和含义的方法。例如，在“夜缒而出”这个句子中，“夜”作为状语，修饰动词“缒而出”，可以推断出“夜”在这里是名词作状语，表示“在夜里”。通过这种方法，我们可以快速准确地推断出一些实词的含义。
二、对称结构推断法
对称结构推断法是指根据文言文中对称结构的词语，推断出其中未知词语的含义。例如，在“追亡逐北”这个句子中，“亡”和“北”是对称结构的词语，都表示败逃者。通过这种方法，我们可以根据已知词语的含义，推断出未知词语的含义。
三、训练题组
为了帮助同学们更好地掌握这两种推断方法，我们特提供以下训练题组：
- 阅读下列文言文句子，用语法推断法推断加点实词的含义。
（1）沛公军霸上，未得与项羽相见。（军：驻军）
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（目：使眼色）
- 阅读下列文言文句子，用对称结构推断法推断加点实词的含义。
（1）三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。（靡：没有）
（2）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（非常：意外的变故）
通过以上的训练题组，同学们可以反复练习，熟练掌握这两种文言文实词推断方法。同时，也可以结合课内文言文的学习，进一步巩固和提升自己的实词推断能力。
总之，文言文实词推断是文言文学习中的重要环节，掌握有效的推断方法，对于提高文言文阅读理解能力具有重要意义。希望同学们能够通过本文的介绍和训练，不断提升自己的文言文实词推断能力，为今后的语文学习打下坚实的基础。
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