在初中教师资格备考中，教师职业道德规范与教育治理实践的结合是一个重要的部分。
一、教师职业道德规范要点
1. 教书育人
- 知识点内容：这是教师的根本任务。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
- 学习方法：可以结合实际教学案例来理解。比如，在课堂上，教师针对不同学习能力的学生设计不同的教学任务，这就是因材施教的体现。同时，关注学生在品德方面的成长，如组织小组活动培养学生的团队合作精神和诚实守信的品质等。
2. 为人师表
- 知识点内容：教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
- 学习方法：从日常行为规范入手进行记忆。例如，在学校里，教师要做到言行一致，不说脏话，着装符合教师身份。对待同事要友善合作，在与家长沟通时要尊重家长的意见等。
二、教育治理实践中的关联
1. 与“双减”政策的联系
- 在“双减”政策下，教师在作业设计方面要体现“教书育人”的理念。减少机械性、重复性的作业，增加探究性、实践性的作业。例如，语文教师可以布置让学生进行当地文化古迹调研并撰写报告的作业，这样既减轻了学生的课业负担，又培养了学生自主学习和探索的能力。
2. 教师职业形象管理方面
- 这与“为人师表”息息相关。教师的形象不仅包括外在的穿着打扮，还包括内在的品德修养。在学校管理中，要建立相应的制度来规范教师的职业形象。教师自身也要时刻注意自己的形象，做到言行举止都为学生树立良好的榜样。
三、备考策略
1. 制作思维导图
- 将教师职业道德规范的各个要点和教育治理实践的相关内容整理成思维导图，清晰地展示它们之间的联系。
2. 情境模拟
- 设定一些教育教学中的情境，如在处理学生之间的矛盾时如何体现职业道德规范，在学校组织的活动中如何遵循教育治理的要求等，通过这种方式加深理解和记忆。
总之，在初中教师资格备考过程中，深入理解教师职业道德规范并与教育治理实践相结合是非常关键的，这有助于考生在考试中准确作答相关题目，也能为未来的教育教学工作奠定良好的基础。
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