在高中教师资格备考中，教育法律责任的划分是一个重要的部分，特别是《学生伤害事故处理办法》中关于“学校责任（管理失职）”“学生责任（擅自行动）”“第三方责任（校外人员）”的界定。
一、“学校责任（管理失职）”
1. 知识点内容
- 学校在教育教学设施设备方面存在安全隐患且未及时排除。例如，操场的体育器材老化，容易断裂，学校却长期未进行维修更换；教室的电气线路存在短路风险，而学校没有安排专业人员检查等情况。
- 学校的安全管理制度不完善或者执行不到位。像没有明确的课间巡逻制度，导致学生在课间打闹无人监管；或者有实验室安全操作规程，但在实际教学中教师未按照规程指导学生进行实验等。
- 学校对特殊体质的学生没有给予足够的关注和照顾。比如知道某学生患有先天性心脏病，却在体育课程安排上未做适当调整。
2. 学习方法
- 系统学习《学生伤害事故处理办法》中的相关条款，对学校责任的每一项细则进行详细解读，做好笔记。
- 结合实际案例进行分析理解。可以通过教育类的新闻报道或者以往发生的典型校园伤害事故案例，分析其中学校责任所在，加深记忆。
二、“学生责任（擅自行动）”
1. 知识点内容
- 学生违反学校的规章制度而引发的伤害事故。如未经老师允许私自攀爬学校围墙，结果摔倒受伤；或者在禁烟的学校区域内吸烟引发火灾造成自身或他人伤害等。
- 学生之间的故意打闹行为导致的伤害。像在课间休息时，两名学生互相推搡，一方不慎撞到桌角受伤等情况。
2. 学习方法
- 明确学校的各项规章制度内容，这是判断学生是否擅自行动的基础。
- 对比不同类型的案例，区分哪些是正常的同学间互动，哪些是故意违反规定或者危险行为的擅自行动。
三、“第三方责任（校外人员）”
1. 知识点内容
- 校外人员在校园内实施违法犯罪行为造成的学生伤害。例如，校外不法分子闯入学校殴打学生；或者校外商人在校园内售卖不合格食品导致学生食物中毒等情况。
- 第三方在校园周边实施危害学生安全的行为且与学校管理有一定关联的情况。如校园周边的道路没有设置合理的交通标识，导致学生在上学放学途中发生交通事故，学校可能因未尽到一定的安全教育义务而承担部分责任，但主要责任在第三方。
2. 学习方法
- 关注社会新闻中的校园周边安全事件以及校园内发生的涉及校外人员的案件，分析其中的法律责任归属。
- 理解学校在这种情况下的补充责任等相关概念，即学校虽然不是主要责任方，但由于自身的教育管理职责，可能需要承担一定的协助调查、善后处理等工作。
为了更好地掌握这部分知识，以下是一个“事故场景 - 责任主体 - 处理依据”的对照表：
|事故场景|责任主体|处理依据|
|—-|—-|—-|
|学生在校内因楼梯扶手松动摔下受伤，学校之前已发现扶手有问题未维修|学校责任（管理失职）|《学生伤害事故处理办法》中关于学校应保障教育教学设施安全的规定|
|学生在午休时间私自到操场踢球被球击中头部受伤|学生责任（擅自行动）|学校作息制度和校园安全管理相关规定|
|校外流氓进入学校骚扰女学生造成女学生精神创伤|第三方责任（校外人员）|治安管理相关法律法规以及《学生伤害事故处理办法》中关于校外人员侵权的规定|
总之，在备考高中教师资格考试的教育法律责任划分这一板块时，要深入理解各个责任主体的内涵，准确把握相关知识点，并通过多种方式进行学习和巩固，这样才能在考试中应对自如。
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