在高中政治学科的备考中，为了更深入地理解复杂的经济学概念和国际关系原理，“中美贸易摩擦”这一主题下的角色扮演式辩论会设计是非常有效的教学与学习方式。
一、角色设定与相关知识要点
1. 经济学家角色
- 知识点内容
- 比较优势理论是关键。比较优势是指一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为。例如，在中美贸易中，中国可能在劳动密集型产品如纺织品的生产上具有比较优势，因为中国的劳动力成本相对较低；而美国在资本密集型和技术密集型产品如高端芯片制造方面有比较优势。这一理论强调各国应根据自身优势进行生产和贸易，这样能使全球资源得到更有效的配置，提高整体的福利水平。
- 还涉及到贸易逆差和顺差的概念。贸易逆差是指一国在一定时期内进口贸易总值大于出口总值，美国长期对中国存在较大的贸易逆差。而贸易顺差则是相反的情况，中国对美国有贸易顺差。
- 学习方法
- 学生要深入研读教材中关于经济学原理的部分，理解比较优势理论中的数学模型推导。对于贸易数据，可以通过查询官方统计网站如中国海关总署、美国商务部等的数据来加深认识。同时，要分析这些数据背后的原因，结合实际案例进行思考。
2. 企业家角色
- 知识点内容
- 从企业角度出发，要考虑关税对企业成本和市场竞争力影响。在中美贸易摩擦中，加征关税会使进口原材料价格上升或者出口产品价格提高。例如，中国的出口型制造企业如果面临美国加征的高额关税，其产品在美国市场的价格优势会减弱，可能导致订单减少。
- 企业的应对策略包括产业升级、开拓新的市场等。比如一些中国企业加大对研发的投入，提高产品的科技含量，从劳动密集型产业向技术密集型产业转型。
- 学习方法
- 关注企业的财务报表分析，了解成本结构的变化。可以通过实地调研本地受中美贸易摩擦影响的企业，或者观看企业的公开访谈视频等方式获取第一手资料。同时，要研究成功转型企业的案例，总结经验。
3. 政府官员角色
- 知识点内容
- 国家利益是政府决策的重要考量因素。在中美贸易摩擦中，中国政府致力于维护自身的经济安全、产业稳定发展以及在全球产业链中的地位等多方面利益。例如，保护国内新兴产业免受国外不公平竞争的冲击。
- 国际贸易规则和国际关系的处理也是重点。中国积极参与世界贸易组织（WTO）等国际组织的活动，依据规则解决贸易争端，同时也积极开展与其他国家的双边和多边贸易合作，如“一带一路”倡议。
- 学习方法
- 深入研究中国政府的外交政策和贸易政策文件。关注国际新闻报道，特别是关于外交谈判和国际会议的内容。对国际贸易规则的条文要准确掌握，并且分析不同国家在规则运用上的策略。
二、辩论评分细则
1. 内容方面（60分）
- 对相关知识点的准确运用（30分）：如经济学家能正确阐述比较优势理论与中美贸易摩擦的关系，企业家准确说出关税影响等。
- 逻辑清晰程度（20分）：论点明确，论证过程有条理，能够从不同角度进行分析。
- 对现实问题的分析深度（10分）：能够结合当前中美贸易摩擦的新动态提出有见地的观点。
2. 表达方面（30分）
- 语言流畅性（10分）：没有明显的卡顿和口头禅。
- 表达的感染力（10分）：能够吸引听众的注意力，使自己的观点更有说服力。
- 团队协作（如果有团队配合的情况，10分）：在辩论过程中与其他辩手配合默契。
3. 仪态方面（10分）
- 着装得体（5分）：符合辩论会的场合要求。
- 姿态大方（5分）：站立、手势等姿势自然，展现出自信。
通过这样的角色扮演辩论会设计，学生能够更加主动地参与到政治学科的学习中，在辩论的过程中深入理解中美贸易摩擦背后的政治、经济原理，提高自身的综合素养，这对于高中政治学科的备考有着积极的推动作用。
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